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第三課創意火箭升空教材分析本課是桂科版小學信息技術五年級下冊主題四教材能說會道的新朋友的第3課舞臺才藝秀前兩節課知識點包括認識源碼編輯器界面在軟件添加刪除角色等內容本節課的知識點是讓學生掌握角色與造型的關系以及造型切換的不同方法除
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課程基本信息課例編號21學科科學年級六學期1課題我的發明創意教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1在教師的指導下通過案例分析學生能夠知道雨衣改進小發明的基本過程與方法2在創意實踐活動
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
學習單211活動1文字創意下面四首清明絕句只有一首是宋代詩人王禹俑寫的其他三首均來自人工智能程序所寫找出出自真跡的絕句思考人工智能寫詩與人類寫詩的區別實踐探究班級8年班組別2活動2聲音創意人工智能可以創作
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
第10課智能創意教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第5課本節課分為四個活動文學創意聲音創意圖像創意視頻創意四部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的小組合作能力
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第16課無人機創意飛行浙教版九年級全冊內容總覽教學目標新知導入新知講解隨堂練習拓展延伸課堂總結目錄教學目標實踐意識深入理解無人機編隊飛行的基本原理包括通信協議協同控制路徑規劃等關鍵技術通過小組合作探究學習能
上傳時間：2024-06-29 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
當前人工智能技術開始越來越廣泛地應用到文學藝術創作領域中智能創意指的是從數據出發學習數據產生的規律然后基于這個規律來合成新的數據如何區分人工客服與智能客服人工智能可以創作繪畫音樂詩詞等作品應該如何正確使用1活動1文學
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蛋殼創意玩具教案教學目標學習制作蛋殼玩具的方法引導學生設計制作出富有特色的蛋殼玩具培養學生利用廢舊材料進行設計的理念與技術意識提高學生的想象能力培養學生的創造性思維通過蛋殼玩具的制作培養學生熱愛生活關于創造的思想品質和認真
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發現課題自主探究
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
創意緞帶飾品學情分析綜合實踐活動指導綱要年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程創意緞帶飾品這一綜合實踐活動正是基于這一理念
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
創意奶昔課標分析綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發
課標分析1通過動手初步學習基本的切割技能并根據主題設計和制作出自己喜愛的創意黃瓜2在嘗試中體驗勞動的快樂真正成為學習的主人3在設計制作中增強自主合作意識通過賞析陶冶美的情操教學重點通過動手初步學習基本的切割技能并
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
創意緞帶飾品課標分析綜合實踐活動指導綱要35年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程綜合實踐活動反映了學生個性發展的內在需要
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習學生根據創意設計方案以小組為單位動手制作筆筒完成后上臺展示自己的作品
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我是小小發明家創意書包評測練習你對你的小組的創意書包作品有什么樣的期待和思考創意發明給生活帶來怎樣的改變你用發明技巧來對生活的不便之處進行改善嗎請舉例說明
評測練習1怎樣使用切片器2怎樣設計出有創意的作品3生活中還能進行哪些創意制作
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
創意奶昔評測練習一學習描述一種食物的制作過程通過我們的雙手制作食物并和他人分享學生能從中獲得更多的樂趣和成功1學生課前搜集資料通過交流分享開闊視野拓寬知識面2了解奶昔的功效培養學生對奶昔的興趣3通過觀看視頻學習制
創意緞帶飾品課后反思創意緞帶飾品的選題是以發展學生的動手動腦能力為目標基于學生的生活實際以能充分體現學生自主探究合作創新的理念為主導在這次綜合實踐活動中我將創設情境賞析作品小組合作探究技法動手動腦做作品交流評價展
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
創意奶昔課后反思創意奶昔是通過學習綜合實踐課程綱要的內容根據當地學生動手操作能力選擇的一次實踐活動學生主動參與并親身經歷實踐過程一巧妙導入熟話說得好良好的開端成功的一半一節優質課不但要求教師潛心備課熟悉教材了解教材而
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
創意筆筒教學反思本節課屬于設計應用領域在本課的教學環節時我以欣賞古代筆筒走進現代筆筒走進廢舊材料再利用三個部分展開讓學生了解筆筒在我國古代除文房四寶筆墨紙硯之外有著十分重要的作用并且欣賞了極具現代氣息的筆
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
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