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4.3初步認識軸對稱圖形項目內容1.思考下面哪些圖形沿虛線對折后不能完全重合2.閱讀教材第73頁例題。分析與解答9個實物圖分別為蝴蝶E數字8飛機天平舉重運動員瓢蟲箭頭火箭。1只有左右兩邊形狀相
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
4.2初步認識軸對稱圖形n教學反思這節課是西師版小學數學三年級下冊的學習內容，在此之前學生沒有接觸過軸對稱圖形相關數學知識的學習，雖然自然界和生活中具有對稱性質的事物有很多，但學生對“對稱”這一概
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4.2初步認識軸對稱圖形n教學內容教材第73-75頁例1、2、3、“課堂活動”和練習十七的1-3題n教學提示對稱是一種最基本的圖形變換，包括軸對稱、中心對稱、鏡面對稱等多種形式。對稱的物體給人一種勻稱、均衡
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4.3初步認識軸對稱圖形1.判斷下面的圖形是對稱的嗎，是就在（）里打，不是就在（）里打。（）（）（）（）（）（）2.我能按對稱軸畫出圖形的另一半。參考答案1.2.略
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初步認識軸對稱圖形旋轉、平移和軸對稱4情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習想一想怎樣折出的飛機才能飛得平穩情境導入想一想。探究新知折一折。沿著一條直線對折，對折后折痕兩邊的部分能夠完全重合，我們
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：62
第一課時認識軸對稱圖形教學內容冀教版數學五年級下冊第13頁。教學目標1知識目標通過觀察、折紙、交流等活動，使學生進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索軸對稱圖形的特征和性質，并學習在方格紙上
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教學反思本節課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義，能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。難點是能根據軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形，并找出對稱軸。本節課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動
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認識軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1欣賞圖片，你發現這些建筑物有什么特點情境導入生活中還有許多對稱的事物和現象。中國結是對稱的。仔細觀察圖，從圖中你發現什么對稱水
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
認識軸對稱圖形。教材第28、第29頁1.初步認識軸對稱圖形。2.能說出生活中各種軸對稱圖形感受數學與日常生活的緊密聯系。重點初步感知軸對稱圖形。難點能找出生活中的軸對稱圖形。課件長方形紙剪刀。師
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1.注重學生的實踐操作活動。讓學生動手操作在活動中調動學生的積極性讓學生充分活動起來提高感性認識加深對軸對稱圖形的認識。2.給學生創造自由度較大的學習空間與時間。教師敢于放手讓學生體會知識的發展
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圖形的初步認識一復習目標1能正確識別常見的幾何體及其平面展開圖2運用線段與角的相關知識解決問題3綜合運用本章知識解決問題二教學重難點相關知識的靈活運用三教學方法歸納總結合作探究四教學過程一知識復習1首先用一分鐘的
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3角的初步認識本單元教學大綱教學導航教學目標1初步認識角及角的各部分名稱學會用尺畫角2使學生初步認識直角銳角和鈍角會用三角尺判斷直角銳角和鈍角3在動手操作的過程中逐步培養學生熱愛數學應用數學的思想感情重點難點1
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8分數的初步認識本單元教學大綱教學導航教學目標1結合具體情境通過操作活動使學生初步認識幾分之一和幾分之幾會讀寫簡單的分數能比較簡單分數的大小會計算簡單的同分母分數的加減法2通過操作活動進一步認識分數知道把一些物體看
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第3課時分數的初步認識西南師大三年級上冊1分數的認識分數線分子分母讀作四分之三1用分數表示涂色部分14練一練2下面圖形中的陰影部分可以用表示35C3在每個圖里涂色表示下面的分數2同分母分數的大小比較
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課堂教學設計表課題（章節名稱）初步認識鍵盤學科信息技術授課年級三年級學期第1學期預計課時數1課時本課為第1課時課型新授課選用教材西安交通大學出版社信息技術三年級（上）教學內容分析初步認識鍵盤是西安交通大學出版社信息技術三年級上冊第6課的內容。本節的主要內容是學習鍵盤的分區以及各分區的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗鍵盤輸入的操作。學生情
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第3課時分數的初步認識課題分數的初步認識復習課教學目標（一）知識與技能學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數的大小。（二）過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分數的加、減法。（三）情感態度和價值觀在理解分數意義的基礎上，解決簡單的有關分數加減法的實際問題，培養解決問題的意識。教學重點使學生進一步理解和掌握分數的基本知
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第4單元表內乘法（一）第1課時乘法的初步認識課題乘法的初步認識新授課教學目標1.在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。2.通過多種數學活動，使學生經歷構建乘法意義的過程，培養學生分析、比較及抽象概括的能力。3.感受加法與乘法的密切聯系，體會乘法的簡潔性和學習乘法的價值。教學重點在具體的情
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表內乘法（一）乘法的初步認識（2）綠色圃中小學教育網一、創設情境，引出新知能用不同的算式來解答嗎？同學們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎？綠色圃中小學教育網5551553153515二、學習新知，掌握方法積：在數學上指乘法運算的得數。同時，還有聚集；使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思。有什么好辦法記住“乘數”“積”的名稱？綠色圃中小學教育網二、學習新知，掌握方法問
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第3單元角的初步認識第1課時角的初步認識課題角的初步認識新授課教學目標1.初步認識角，知道角各部分的名稱，初步學會用尺子畫角。2.經歷折一折、畫一畫等過程，豐富學生對角的直觀認識，培養初步的空間觀念。通過觀察比較、動手操作等活動，培養學生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。3.在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數學與生活的密切聯系，感受數學美
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角的初步認識角的初步認識你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊邊頂點邊角的組成（）（）（）（）折一折拿一張紙，用它折成大小不同的角。活動一：畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。下一步畫角畫角要記住：先畫頂點再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！綠色
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