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交流平臺初試身手教學(xué)反思成功之處“交流平臺”中主要講了兩層意思，一是學(xué)習(xí)交流“按照一定順序?qū)懢拔铩钡姆椒ǎ且プ≈攸c(diǎn)景物去寫。教學(xué)這一部分時，先讓學(xué)生探究討論提到幾種描寫景物的順序，然后交流
上傳時間：2019-12-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
交流平臺與初試身手【核心素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：感受人物性格，感受人物典型事例表現(xiàn)的性格特點(diǎn)，認(rèn)同中華文化，提升文化自信。語言運(yùn)用：了解通過人物肖像、語言、動作、神態(tài)、心理活動表現(xiàn)人物特點(diǎn)的描寫方法。思維能力：知道選用表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。審美創(chuàng)造：選擇身邊的一個人，試著運(yùn)用多種方法來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的課文內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)
上傳時間：2023-06-20 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
交流平臺與初試身手回顧交流梳理方法回顧本單元課文篇目這些文章中主要描寫的人物是誰通過哪些典型事例反映了人物的什么特點(diǎn)文中運(yùn)用的主要描寫方法是什么同桌互相交流后面表格回顧交流祥子有活力外貌描寫嚴(yán)監(jiān)生吝嗇臨死前惦記
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
課題交流平臺與初試身手統(tǒng)編版五年級下冊第5單元1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解寫人的基本方法2試著運(yùn)用描寫人物的基本方法寫一位同學(xué)3用典型事例列出家人的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生了解寫人的基本方法2試著運(yùn)用描
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部編版六年級上冊交流平臺與初試身手交流平臺本單元的課文都有一個共同的特點(diǎn)那就是圍繞中心意思來寫誰能說說課文是怎樣圍繞中心意思來寫的交流平臺文章之道必先立本本豐則末茂寫文章必須先確立中心好像樹木一樣它的根深枝葉也
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：11
交流平臺與初試身手教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)梳理按照游覽的順序和景物變化的順序?qū)懢暗姆椒ā！菊Z文要素】2.能按順序說一說游覽路線；能按順序介紹所見的一處景物并寫下來。教學(xué)重難點(diǎn)觀察一處景物，再試著按一定的順序?qū)懴聛怼?em>教學(xué)課時1課時一、回顧課文學(xué)習(xí)，總結(jié)寫景方法1.勾連舊知，導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)學(xué)了兩篇大作家寫的文章了，你們學(xué)到了什么寫
上傳時間：2023-04-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
交流平臺與初試身手教學(xué)目標(biāo)1.能梳理和回顧課文中的想象故事，交流對大膽想象的體會，感受大膽想象的樂趣。【語文要素】2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編寫故事。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)交流讀過的有關(guān)想象的課文，感受大膽想象的樂趣。通過按手指印想象事物、續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)課時1課時一、學(xué)習(xí)“交流平臺”1.激趣導(dǎo)入：（課件出
上傳時間：2023-04-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
交流平臺與初試身手教學(xué)目標(biāo)1.能交流、總結(jié)寫人的基本方法。【語文要素】2.能試著用學(xué)過的方法描寫一個同學(xué)；能列出表現(xiàn)家人特點(diǎn)的典型事例。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能試著用學(xué)過的方法描寫一個同學(xué)；能列出表現(xiàn)家人特點(diǎn)的典型事例。教學(xué)課時1課時一、圍繞本單元課文展開交流，梳理寫人的基本方法1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文，小組合作學(xué)習(xí)，完成表格。教師巡視指導(dǎo)
上傳時間：2023-04-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
交流平臺初試身手教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合課文內(nèi)容交流表達(dá)真情實(shí)感的方法。2.能選擇一兩個情境運(yùn)用把情感融入景物之中的方法寫幾句話。教學(xué)重點(diǎn)：1.聯(lián)系所學(xué)課文，總結(jié)文章抒發(fā)真實(shí)情感的方法。2.選擇情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)寫幾句話表達(dá)當(dāng)時的情感。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，感受新知1.本單元，我們學(xué)習(xí)了匆匆和那個星期天
上傳時間：2023-04-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
交流平臺初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)一步體會作者圍繞中心意思選材，將重要部分寫詳細(xì)、寫具體的方法。2.學(xué)會圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個中心意思表達(dá)得更全面、更充分。3.圍繞中心意思確定合適的選材，選取恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺憽?em>教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會如何圍繞中心選擇材料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使
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交流平臺初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.通過回顧、交流，學(xué)習(xí)說明性文章的特點(diǎn)和寫法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法來介紹身邊的一種事物，注意抓住它的特征。3.體會散文與說明性文章的不同之處。教學(xué)重難點(diǎn)1.知道說明性文章的特點(diǎn)和寫法。2.學(xué)會運(yùn)用多種說明方法，抓住事物的特征進(jìn)行介紹。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生觀察身邊的一種事物，注意抓住其特點(diǎn)進(jìn)行觀察教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時課時教學(xué)過程一
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交流平臺初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.對本單元學(xué)習(xí)的寫事情的方法進(jìn)行回顧與整理。2.引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)真細(xì)致看圖的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，清楚地說出圖上的內(nèi)容，進(jìn)行語言表達(dá)和思維邏輯訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察能力，并能用上恰當(dāng)?shù)膭釉~把家務(wù)勞動的過程寫下來。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會按照一定的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨颉⒔?jīng)過和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：準(zhǔn)備圖片，觀察家人做家務(wù)的過程教學(xué)課
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交流平臺與初試身手教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。（重點(diǎn)）2.初步了解并可以調(diào)動多種感官進(jìn)行觀察。（難點(diǎn)）3.能嘗試寫一寫自己的觀察所得。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入這一組課文，都展現(xiàn)了作者的觀察能力及細(xì)致地描寫觀察到的事物的能力。現(xiàn)在，我們也來交流觀察，學(xué)習(xí)描寫觀察。這節(jié)課我們就通過
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16麻雀教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。能正確讀寫詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，練習(xí)抓住故事中的角色及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括課文主要內(nèi)容。3.通過體會重點(diǎn)詞句、有感情朗讀等方法，了解作者是怎樣把事情寫清楚的。抓住描寫老麻雀及獵狗的重點(diǎn)詞句，感悟老麻雀強(qiáng)烈的護(hù)子之愛，體會愛的力量。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞語，理解課文主要內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)
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習(xí)作：寫信教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫信的實(shí)用意義和一般知識。2.學(xué)會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠運(yùn)用正確的書信格式寫信。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：準(zhǔn)備信封、信紙、郵票教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)請假條的格式。（1）老師：同學(xué)們會寫請假條嗎？（2
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21狐假虎威教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“假、威”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“轉(zhuǎn)、悶”，會寫“食、物”等8個生字，會寫“食物、身邊”等10個詞語。2.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾”等詞語的意思表現(xiàn)出來。3.理解成語“狐假虎威”的意思。教學(xué)重點(diǎn)識記本課生字詞，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解“狐假虎威”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生預(yù)習(xí)課文
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25掌聲教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“默、姿”等10個生字，讀準(zhǔn)多音字“落、調(diào)”，會寫“掌、班”等13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜”等17個詞語。2.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。3.能從人物的動作、神態(tài)中體會到心情變化并與同學(xué)交流。4.能從第24自然段中任選一段轉(zhuǎn)換人稱進(jìn)行復(fù)述。教學(xué)重點(diǎn)1.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。2.能從
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16太陽教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區(qū)、殺菌、治療”等詞語。2.朗讀課文，了解太陽的特點(diǎn)，體會課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽的特點(diǎn)的。3.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。4.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學(xué)重難點(diǎn)了解太陽的特點(diǎn)，體會課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說
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17松鼠教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“松鼠、清秀、玲瓏、歇涼、光滑、狹窄、勉強(qiáng)、梳理”等詞語。2.朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的人文情懷。3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。教學(xué)重難點(diǎn)了解作者是從哪幾個方面介紹松鼠的，體會作者對松鼠的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時2
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13寒號鳥教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“堵、縫”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“號、當(dāng)”，會寫“面、陣”等8個生字，會寫“山腳、當(dāng)作”等12個詞語。2.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。3.聯(lián)系生活實(shí)際，加深對故事寓意的理解。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)多音字，分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文，理解故事寓意。教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生讀熟
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