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地形圖的判讀教學反思根據新課程標準，課程改革的突破口是“改變學生的學習方式”因此根據地形圖的判讀這節課主要內容：1.地面高度的兩種計算方法；2.等高線的數值大小和疏密；3.識別五種基本地形圖；4分層設色地形圖，地面剖面圖），我安排了兩個課時，在第一課時我重點完成前面三個知識點。在具體的課堂實施過程中我是這樣設計的：首先：通過課件調動學生上課的積極性；但由于制作水平有限，課件制得很不理想，除了
上傳時間：2021-06-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：290
專題5地形圖的判讀1.2017年12月26日，我國首條穿越秦嶺的高鐵西成高鐵全線開通運營。圖1為西成高鐵經過的某地形區等高線示意圖，讀圖，完成下面小題。（1）鐵路橋AB和李村的相對高度最大約為（）A.800米
上傳時間：2020-03-29 | 頁數：27 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
第二章地圖地形圖的判讀為何古代打仗擁有一張地形圖就等于勝利了一半03分層設色地形圖海拔和相對高度甲乙海平面地球表面高低起伏差別很大這種差別通常用海拔和相對高度來表示海拔和相對高度甲乙海平面1500米50
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
第二節地形圖的判讀課題地形圖的判讀課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1在等高線地形圖上識別山峰山脊山谷判斷坡度的陡緩估算海拔和相對高度2識別地球表面五種地形類型過程與方法1學生通過自主預習知道海拔相對高度等
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22地形圖的判讀露營火出圈在極致的目的地留下我們用腳步丈量的足跡你是否也想體驗一次今天就帶你解鎖新技能你會選擇地點和路線嗎1等高線地形圖海拔相對高度地面某個地點高出海平面的垂直距離某個地點高出另一個地點的垂直距離
上傳時間：2024-11-15 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第四節地形圖的判讀教學目標：1運用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對高度。2識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。3在地形圖上識別五種主要的地形類型。重點：等高線地形圖的地形判讀難點：比例尺大小的判斷教學準備：南昌市地區地圖、中國地圖、直尺、圓規、米尺、畫有校園平面圖的小黑板，計算機課件及地圖冊中的各種地圖課時安排：2課時課時學習：導入：地球表面有陸地，有海洋，有高
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在地球表面，有陸地、海洋、高山、深谷，高低起伏狀況差別很大。地表的高低起伏用什么表示呢？第一章地球和地圖第四節地形圖的判讀理解海拔、相對高度、等高線、等深線的含義，并熟練運用。正確識別等高線地形圖中各地形部位的名稱，根據等高線的稀疏情況情況判斷坡度的陡緩；能在等高線地形圖中進行相關問題的判定。在分層設色地形圖中，正確判讀陸地五種地形的名稱及其特征。了解等高線地形圖的繪制原理，并能
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人教版地理七上第一單元第四節地形圖的判讀教案教材分析地形圖的判讀內容選自人教版七年級地理第一章第四節，本節課是在學生掌握了地圖上的比例尺、方向及圖例的基礎上，進一步學習怎樣在地圖上辨識地面的高低起伏，初步的具備較為系統的地圖方面的知識，為以后學習世界各大洲地形的基本特征奠定堅實的基礎，本節課中，學生第一次接觸等高線，也將為其他等值線（如等溫線、等降水量線）的學習打下基礎。教學目標知識與技能
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人教版七年級上冊第一章：地球與地圖第四節：地形圖的判讀情景導入我們從詩句中感受到了泰山神奇秀麗和巍峨高大，如何將高低起伏的地表特征比較準確、形象地在平面的地圖上反映出來呢？新知探究活動一：探究等高線地形圖地球表面有陸地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差別很大，這些不同的地形對我們生產、生活有著不同的影響。新知探究甲乙海平面1500米某個地點高出海平面的垂直距
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