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制作一個潛望鏡教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造。第三部分制作
上傳時間：2021-07-08 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
教科版小學(xué)科學(xué)五上1.7制作一個潛望鏡教案課題制作一個潛望鏡單元一單元學(xué)科科學(xué)年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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第一單元7.制作一個潛望鏡潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況潛望鏡潛水艇上的潛望鏡右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。運(yùn)用本單元學(xué)過的光學(xué)知識，用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：216
第一單元光7.制作一個潛望鏡一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？玩一玩工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境潛望鏡有什么神奇的功能呢它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢二、探索將潛望鏡拆開進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。通過觀察你發(fā)現(xiàn)簡易潛望鏡它由幾部分組成？你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？這兩塊鏡片是怎樣放置？在紙
上傳時間：2021-07-31 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：192
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1.7制作一個潛望鏡練習(xí)題一、填空題。（1）潛水艇上的水兵常常利用觀察海面上的情況。（2）潛望鏡是利用光的制成的，是由用面平面鏡構(gòu)成。（3）潛望鏡的兩面鏡子可以讓光轉(zhuǎn)次彎。（4）制作潛望鏡時，安裝的兩面平面鏡要與水平方向成角。二、選擇題。（1）制作潛望鏡需要（）。A.一個平面鏡B.兩個平面鏡C.一個平面鏡，一塊相同大
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1.7制作一個潛望鏡教案+課件+練習(xí)題預(yù)覽：教科版五年級上冊科學(xué)1.7制作一個潛望鏡課件含視頻素材.pptxltspanstyle=color:rgb(1021
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教科五年級上冊聚焦?jié)撍Чぷ魅藛T為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢？探索與研討分組活動，并完成活動幫助卡。探索一：潛望鏡的原理活動幫助卡任務(wù)：探究潛望鏡的原理第（）組（1）仔細(xì)觀察簡易潛望鏡，并通過它觀察周圍環(huán)境，看看有什么不同?；顒觾?nèi)容（2）打開簡易潛望鏡，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，尤其注意觀察鏡片是怎么放置的。（3
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第一單元光第7課時制作一個潛望鏡思考：圖中的人們是怎樣利用光的反射原理解決生活中的難題的？潛水艇在軍事上的運(yùn)用觀看完這個視頻，你想知道什么呢？制作一個潛望鏡小組活動1.觀察、分析潛望鏡，并討論其工作原理。2.打開潛望鏡，觀察內(nèi)部構(gòu)造，并在紙上繪制簡圖。潛望鏡工作原理潛望鏡是利用了光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與底邊成45度角，兩面鏡子平行且鏡面相對時，才能把物體的反射
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第7課制作一個潛望鏡(教材P1819)授課時間：______________累計____1____課時課題制作一個潛望鏡課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道潛望鏡利用了光的反射規(guī)律?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能通過對潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，探究潛望鏡的基本原理。2.通過親自制作潛望鏡，加深對光的反射原理的理解?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)通過制作潛望鏡的活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞、評價他人的作品，尊重
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1.7制作一個潛望鏡科學(xué)科教版五年級上冊劉老師工作室科學(xué)聚焦潛望鏡潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況。科學(xué)聚焦思考一下潛望鏡的原理潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎
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7制作一個潛望鏡一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念知道潛望鏡利用了光的反射規(guī)律科學(xué)思維通過畫光的反射路線知道光通過平面鏡通過設(shè)定的角度反射到眼睛里從而看到物體探究實踐1能通過對潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究探究潛望鏡的基本原理2通過親自制
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2022年新教科版科學(xué)五年級上冊第一單元光1.7.制作一個潛望鏡教學(xué)設(shè)計【周次】第周【節(jié)數(shù)】1節(jié)【時間】【課時】1課時教材分析潛望鏡的制作是本單元知識的綜合應(yīng)用，用來考查學(xué)生對光的理解程度，所以可在單元總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的制作活動。本課以軍事上常用的潛望鏡為硏究對象，通過分析、表達(dá)與交流使學(xué)生了解潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造及作用，進(jìn)一步認(rèn)識到平面鏡在軍事及生活中的應(yīng)用，使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)的
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14設(shè)計與制作潛望鏡練習(xí)一填空題1潛望鏡的工作原理是通過對光的反射2制作一個簡單的潛望鏡至少需要塊平面鏡3潛望鏡里的兩塊平面鏡讓光發(fā)生次反射4潛水艇在水下是通過觀察水面上的情況二判斷題對的打錯的打1潛
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設(shè)計制作一個保溫杯科學(xué)教科版五年級下新知導(dǎo)入不同的物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的。金屬物體導(dǎo)熱很快；木頭、塑料導(dǎo)熱卻很慢。新知導(dǎo)入在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。然后，用手摸一摸各種杯子的外壁。有什么感覺？溫度要相同水量要相同注意啦新知導(dǎo)入三只杯子摸上去，不銹鋼杯太熱，不能拿；陶瓷杯有點(diǎn)熱，塑料杯一點(diǎn)不燙。不銹鋼杯的傳熱速度
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教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第八課設(shè)計制作一個保溫杯同步訓(xùn)練一、填空題1、熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱也。這樣就可以物體熱量的散失。答案慢，減慢解析解答熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
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2.8設(shè)計制作一個保溫杯練習(xí)一、填空題1、金屬是熱的良導(dǎo)體，_____快，_____也快。2、保溫杯只能盡量阻隔_____傳遞。3、杯子外面包毛巾再加蓋保溫效果比只加蓋要_____。4、保溫材料能起到保溫效果是因為這些材料是________。二、判斷題，對的打，錯的打1.不銹鋼杯的杯壁最燙，熱水溫度下降最快。()2.傳熱性好的材料，保溫性能也一定好。()3.衣服能有
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3.8制作一個一分鐘計時器練習(xí)一、填空題1、機(jī)械擺鐘是________與________聯(lián)合工作的。2、擺鐘的__________兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動。3、垂體時鐘是利用下垂物的______來轉(zhuǎn)動齒輪。4、設(shè)計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢_____。二、判斷題，對的打，錯的打1、擺錘擺回最右邊時，操縱器短針部分的倒鉤會卡住齒輪。（）2、擺錘每
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教科版科學(xué)五年級下3.8制作一個一分鐘計時器教學(xué)設(shè)計課題制作一個一分鐘計時器單元3學(xué)科科學(xué)年級5學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操鈥器聯(lián)合工作的?？茖W(xué)探索目標(biāo)觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造，制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)進(jìn)一步體會到探究擺鐘計時的樂趣，感受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進(jìn)步。重點(diǎn)認(rèn)識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)理解其工作原理。難點(diǎn)制作一個計時一分鐘的
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教科版五年級下2.8設(shè)計制作一個保溫杯教學(xué)設(shè)計課題設(shè)計制作一個保溫杯單元2學(xué)科科學(xué)年級5學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識進(jìn)一步知道熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失科學(xué)探究根據(jù)熱傳遞的原理設(shè)計制作保溫杯，研究哪種保溫方法保溫效果較好科學(xué)態(tài)度激發(fā)設(shè)計研究保溫杯的興趣，能不斷進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新重點(diǎn)經(jīng)歷根據(jù)熱傳遞的原理設(shè)計保溫杯的活動過程難點(diǎn)經(jīng)歷研究哪種保溫方式保溫效果好的活動過
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