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2.7制作與調(diào)試我們的小船教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元船的研究的最后一課。本課先引導(dǎo)學(xué)生按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作，制作環(huán)節(jié)中讓學(xué)生像工程師一樣嚴(yán)格按照?qǐng)D紙進(jìn)行選材和制作，感受設(shè)計(jì)的重要性制作完成后再進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生下水試航時(shí)對(duì)照教科書的三項(xiàng)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，不斷調(diào)整、改進(jìn)和優(yōu)化小船。最后，要求學(xué)生給每一艘小船寫一份說明書，舉辦一次班級(jí)小船展覽會(huì)。在第6、第課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生
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科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷問題一設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善等過程科學(xué)概念目標(biāo)能按照設(shè)計(jì)方案制作小船能根據(jù)測(cè)試過程中發(fā)現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和優(yōu)化小船能從多個(gè)角度評(píng)價(jià)小船的制作過程科學(xué)探究目標(biāo)1321在制作小船的
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有趣的不倒翁學(xué)案【課前預(yù)知】一玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn)1._____________
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有趣的不倒翁設(shè)計(jì)教師王厚敏課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的不倒翁。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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2.6設(shè)計(jì)我們的小船教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元船的研究的第六課。本課以“設(shè)計(jì)我們的小船”這一目的開展項(xiàng)目探究，是本單元工程作品制作的關(guān)鍵。本節(jié)課的設(shè)計(jì)小船的任務(wù)非常明確：第一載重量達(dá)到200g，有自己的動(dòng)力，能把貨物運(yùn)送到一定距離的目的地。這些要求都可以根據(jù)學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第二，產(chǎn)品設(shè)計(jì)要在一定成本以內(nèi)，教師提供材料及其價(jià)格，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)之初就能關(guān)注小船的
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設(shè)計(jì)我們的小船教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省杭州市長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭建華【教材簡(jiǎn)析】本課是船的研究單元的第6課，由三部分構(gòu)成。第一部分明確任務(wù)，要求制作的船載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力，能把貨物運(yùn)送到目的地，同時(shí)讓學(xué)生在設(shè)計(jì)之初關(guān)注小船的造價(jià)，樹立成本意識(shí)。第二部分制訂方案，在明確的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開始方案設(shè)計(jì)，綜合考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素，畫出船的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注各
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我們的小船船的發(fā)展史木筏獨(dú)木舟明輪帆船氣墊船現(xiàn)代客輪航空母艦?zāi)痉ぁⅹ?dú)木舟、明輪、帆船、氣墊船、遠(yuǎn)洋貨船、現(xiàn)代客輪、航空母艦船的發(fā)展史閱讀提出問題設(shè)計(jì)制作設(shè)計(jì)制作材料超市:胡蘿卜竹片刀氣球筷子繩子橡皮筋小木棒三角布泡沫塑料.安全提示：使用竹片刀時(shí)，不要傷到自己和別人表達(dá)交流展示我們制作的模型，并把制作過程說給大家聽。反思再
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科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)輪船的制作需要考慮船的大小船的形狀船體材料載重量穩(wěn)固性動(dòng)力系統(tǒng)等因素工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷問題設(shè)計(jì)制作測(cè)試完善等過程科學(xué)概念目標(biāo)12針對(duì)具體任務(wù)按照設(shè)計(jì)的基本步驟來設(shè)計(jì)艘小船能將自已簡(jiǎn)單的創(chuàng)意
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個(gè)有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團(tuán)結(jié)友愛三、講究衛(wèi)生四、遵守紀(jì)律不小心把同學(xué)的書本碰到地上了對(duì)不起讓阿姨幫忙拿書請(qǐng)同學(xué)發(fā)書了謝謝你好你好再見再見早晨上學(xué)遇到同學(xué)放學(xué)了
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咱們從小講禮貌教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。2、通過創(chuàng)編活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受到做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點(diǎn)音符的演唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二
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制作與測(cè)試我們的小船教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是五年級(jí)下冊(cè)船的研究單元的第7課。在上一課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)按照任務(wù)要求設(shè)計(jì)了小船，在小組和班級(jí)內(nèi)分別論證了設(shè)計(jì)的合理性，并進(jìn)行了修改與完善。本課由四部分組成：第一部分制作，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照?qǐng)D紙進(jìn)行選材和制作；第二部分測(cè)試，完成制作后再測(cè)試，對(duì)照測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下水試航；第三部分評(píng)估與改進(jìn)，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整、改進(jìn)和優(yōu)化小船；回顧整個(gè)項(xiàng)目過程
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制作與測(cè)試我們的小船PART1先分工，再制作；先分裝，再組裝；按照設(shè)計(jì)圖紙制作。如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題，需要改進(jìn)設(shè)計(jì)，可以及時(shí)在設(shè)計(jì)圖和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上做出調(diào)整。我們的小船行駛時(shí)總是會(huì)偏離航道，我們打算重新調(diào)整船舵我們的小船行駛過程中會(huì)側(cè)翻，我們打算嘗試調(diào)整重物的擺放我們的小船在中途就停止前進(jìn)，我們打算更換馬達(dá)和葉輪修改方案小船展覽會(huì)給自己制作的小船撰寫一份300字左右
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教科五年級(jí)下冊(cè)制作與測(cè)試我們的小船通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了船的設(shè)計(jì)圖紙，接下來就可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖開始制作小船了。制作小組合作，思考怎樣設(shè)計(jì)步驟更合理。1.載重量達(dá)到200克2.有自己的動(dòng)力系統(tǒng)3.能行駛一段距離至少達(dá)到這三項(xiàng)通過測(cè)試，我們的船海可以怎樣改進(jìn)？通過3次測(cè)試，我們的船有以下部分的改進(jìn)。100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放鉤碼時(shí)
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第5課時(shí)制作塔臺(tái)模型【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念制作模型是工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)探究1.能依照設(shè)計(jì)方案，制作出塔臺(tái)模型。2.能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考。情感態(tài)度價(jià)值觀1.體驗(yàn)堅(jiān)持完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行模型制作。2.意識(shí)并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)設(shè)計(jì)方案，制作塔臺(tái)模型。【教學(xué)難點(diǎn)】能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考
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18設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練泡沫塑料（或紙盒）強(qiáng)大形狀結(jié)構(gòu)CCABB動(dòng)力要足夠強(qiáng)大、空氣阻力要小、輪胎不打滑、車身材料要輕等。Thankyou
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18制作日晷學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練太陽指南針垂直晷針晷面傾斜北BC豎直西南Thankyou
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2.制作起重機(jī)準(zhǔn)備制作起重機(jī)的材料和工具時(shí)應(yīng)注意什么？依據(jù)圖紙，選擇合適的滑輪數(shù)量。依據(jù)圖紙，選擇適當(dāng)材料，如木板、木條等。根據(jù)材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。制作起重機(jī)模型動(dòng)手制作成果展示評(píng)估我們的起重機(jī)明確任務(wù)組成評(píng)估小組，各小組上臺(tái)展示講解，評(píng)估小組對(duì)制作模型進(jìn)行打分，比一比哪組的模型最優(yōu)秀。想一想，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)我們的起重機(jī)？操作流暢度支架穩(wěn)固
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第一單元7.制作一個(gè)潛望鏡潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測(cè)有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)；潛水艇在水下航行時(shí)，用潛望鏡觀察海面和空中的情況潛望鏡潛水艇上的潛望鏡右圖是同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。運(yùn)用本單元學(xué)過的光學(xué)知識(shí)，用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望
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第三單元6.制作鐘擺目錄機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次。讓我們制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。方案一：遞減法。先測(cè)試擺繩長為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次數(shù)，然后減少5厘來，測(cè)試擺長為25厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)；再減少5厘米，測(cè)試擺長為20厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)，依次類推，當(dāng)擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)接近60次時(shí)，再進(jìn)行微調(diào)。方案二：倍減法。光測(cè)試擺長為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次
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陶藝小制作教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)陶藝的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特征。2、掌握陶藝制作的一般方法，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)技能構(gòu)思、制作一件既實(shí)用又有欣賞價(jià)值的陶藝作品，使創(chuàng)造思維和立體造型能力得到提高。3、鍛煉學(xué)生初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和立體造型能力，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)思、制作一件陶泥作品。教學(xué)難點(diǎn)：陶泥作品的新穎構(gòu)思和造型美。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)
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