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第九課制作時鐘一、教學目標：1、知識與技能通過添加背景、角色，編寫腳本等操作完成畫表框和讓時鐘動起來的學習任務。2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。3、情感態度價值觀培養學生創新意識，養成合作探究科學奧秘的習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。二、教學重點：（1）畫表框（2）讓時鐘動起來三、教學難點：設
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第九課制作時鐘時鐘與我們的生活息息相關，我們能不能制作一個個性化的時鐘呢？在手機上運行，多漂亮啊！一畫表框如圖9-1所示：表框采用12小時制。用12個較粗的刻度表示小時，最短的指針表示時針。用60個較短的刻度表示分鐘，中等長度的指針表示分針。秒鐘的刻度與分鐘相同，最長的指針表示秒針。【例題9-1】畫時鐘的時、分刻度?！静僮鞑襟E】第一步打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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花時鐘教學設計教學目標1引導學生了解花開的自然規律激發學生懂得熱愛大自然生活中養成細心觀察植物的好習慣在音樂中體驗歌唱和游戲的樂趣2能用自然流暢的聲音演唱花時鐘并初步了解學習歌曲的方法3了解二分音符的節奏并能逐步熟悉四
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第8課時鐘轉動巧設計教學目標：1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。3、了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。教學重點：1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。教學難點：了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。課前準備：計算機
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第8課時鐘轉動巧設計【教學目標】學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表了解用程序精準繪制圖形的方法及用系統時間控制指針轉動的技巧?！窘虒W重點】學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用【教學難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表【教具準備】計算機?！窘虒W方法】講練結合【教學過程】一、導入新課鐘表是人們掌握時間的工具
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幼兒園時鐘創新活動策劃方案五篇教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?？梢姇r間是多么的寶貴。以下是小編為大家精心整理的幼兒園時鐘創新活動方案五篇，供大家參考!幼兒園時鐘創新活動方案1【活動目的】1.通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘，初步了解時針、分針之間的關系，掌握整點、半點并知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。2.培養觀察力、思
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幼兒園手工制作實施活動方案五篇孩子在每個年齡段需要根據幼兒身心發展的規律和學習特點，制定不同的學習計劃，以及能力的培養。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作實施方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園手工制作實施方案1活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動?；顒訙蕚洌?、出示紙
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幼兒園手工制作活動方案五篇手工制作是一項非常好的活動可以鍛煉孩子動手的能力也可以培養孩子的專注和創造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園手工方案1一、活動目標1、初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、活動準備1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2
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幼兒園手工制作活動策劃方案五篇為了培養孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作活動方案五篇，歡迎閱讀!幼兒園手工制作方案1一、活動目標1、初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、活動準備1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布
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教科版小學科學五上1.7制作一個潛望鏡教案課題制作一個潛望鏡單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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第一單元光7.制作一個潛望鏡一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？玩一玩工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境潛望鏡有什么神奇的功能呢它的內部構造又是怎樣的呢二、探索將潛望鏡拆開進行觀察，并記錄其組成部分及結構。通過觀察你發現簡易潛望鏡它由幾部分組成？你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？這兩塊鏡片是怎樣放置？在紙
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第三單元計量時間6.制作鐘擺一、任務制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。二、設計方案每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應該大致調整在哪個長度范圍第二次擺繩調試的長度應該怎么確定有什么更快或更簡單的解決方法嗎？三、制作與測試1.利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”。2.反復測試，不斷調整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。怎樣在最短時間內完成調試？四、研討1.1分鐘擺動
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第一單元7.制作一個潛望鏡潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途?？茖W家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況潛望鏡潛水艇上的潛望鏡右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后進入人的視野。運用本單元學過的光學知識，用箭頭標出光的傳播路線，并解釋潛望
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第三單元6.制作鐘擺目錄機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動60次。讓我們制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。方案一：遞減法。先測試擺繩長為30厘米的擺1分鐘的擺動次數，然后減少5厘來，測試擺長為25厘米的擺的擺動次數；再減少5厘米，測試擺長為20厘米的擺的擺動次數，依次類推，當擺1分鐘擺動的次數接近60次時，再進行微調。方案二：倍減法。光測試擺長為30厘米的擺1分鐘的擺動次
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第5課時制作塔臺模型【教學目標】科學概念制作模型是工程設計的重要環節。科學探究1.能依照設計方案，制作出塔臺模型。2.能在制作模型的過程中發現新問題，引發新思考。情感態度價值觀1.體驗堅持完全按照設計圖進行模型制作。2.意識并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點。【教學重點】根據設計方案，制作塔臺模型?！窘虒W難點】能在制作模型的過程中發現新問題，引發新思考
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課程基本信息課例編號18學科科學年級五年級學期第一學期課題制作保溫裝置教科書書名：科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年7月教學目標教學目標：科學知識：1.認識暖水瓶的構造，并知道暖水瓶構造的保溫原理。2.能夠根據熱傳遞的知識設計和制作一個保溫裝置。科學探究：1.能夠應用熱傳遞的知識分析暖水瓶的保溫
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課程基本信息課例編號5學科科學年級五年級學期第1學期課題制作航道浮標教學目標1.科學知識知道航道浮標是工程師利用科學原理發明創造的，我們可以利用材料的漂浮能力或者改變物體沉浮的辦法制作航道浮標。2.科學探究觀察航道浮標實景圖，能合理推測、分析其結構和功能。能利用身邊的材料設計制作航道浮標，能用結構設計圖、流程設計圖表達自己的創意與構想，并將自己簡單
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制作一個潛望鏡教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
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