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8.制作機器模型教學目標1.知道三種傳動裝置的特點和應用。2.初步具有制作及其模型的實踐能力。3.培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
制作機器模型制作手搖攪拌器任務挑戰手搖攪拌器動力操縱傳動工作零件手搖攪拌器成品展示1.攪拌器有2個攪拌棒，2個攪拌棒轉動速度一樣。2.攪拌器能夠把容器中的液體攪拌出泡沫。產品測試對比效果小結手搖攪拌器能
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：92
制作機器模型（教案）【教學目標】1知道三種傳動裝置的特點和應用。2初步具有制作機器模型的實踐能力。3培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。【教學重難點】重點知道三
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制作校園模型（二）教學設計一、指導思想與理論依據小學科學課程要求必須根據小學生身心發展和小學科學學習的特點，強調以兒童的認知經驗為出發點，提出并探究科學問題，通過個人建構和社會建構獲得科學知識和經驗。關注學生的個體差異和不同的學習需求，在教學活動、作業、評價等方面給學生提供選擇的機會和創新的空間，并注重引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、大自然、網絡和多媒體中的多種資源進行學習
上傳時間：2023-02-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
模型制作飛機、汽車、軍艦各種模型不僅造型多樣，色彩美觀，而且體現了各自的功能。我們喜歡小小模型，他們寄托了我們的理想，也給我們帶來了制作的樂趣。飛機模型汽車模型輪船模型模型的制作過程學生作品想一想，做一做選用合適的材料設計制作一件交通工具立體模型，注意美觀與功能的結合
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探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
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陶藝小制作教案教學目標：1、通過學習本課，使學生認識陶藝的造型特點和藝術特征。2、掌握陶藝制作的一般方法，運用學到的知識技能構思、制作一件既實用又有欣賞價值的陶藝作品，使創造思維和立體造型能力得到提高。3、鍛煉學生初步的設計意識和立體造型能力，領悟設計應用學習的樂趣。教學重點：構思、制作一件陶泥作品。教學難點：陶泥作品的新穎構思和造型美。教學時間：兩課時教學過程：第一課時
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科學擂臺23機器模型大比拼（二）上一節課，我們通過調研、分析、構思設計出制作小型電梯模型的設計方案，并通過修改、完善設計方案，最終確定制作方案。這一節我們根據修改好的設計方案進行制作制作制作是研發機器模型的關鍵過程，也是動手實踐的過程。制作將從選材、繪圖、制作方法等方面進行選材根據設計方案，選擇我們容易找到的，便于加工操作的工具和材料。繪圖制作前需要有精確的圖紙，也就是要從正面
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科學擂臺22機器模型大比拼（一）在日常生活中，由簡單機械組成的復雜機器可以幫助人們解決許多問題。如縫紉機利用輪軸和杠桿縫制衣服；吊車利用輪軸和滑輪組吊起重物；千斤頂利用杠桿或輪軸和斜面將重物托起等等。這些由簡單機械組成的復雜機器既方便了人們的生產和生活，又解決了很多生活中的問題。這一節就讓我們綜合運用所學的科學知識，選擇一個感興趣的項目進行研究，設計、制作一臺機器模型，嘗試解決身邊的問題吧
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科學擂臺24機器模型大比拼（三）通過前面的學習，我們完成了機器模型的設計、制作等任務，并通過測試了解了自己制作的機器模型的特點和效果，那么我們的機器模型與其他小組相比有什么優點和不足呢，籌辦“機器模型展示會”，向同學們介紹自己小組的機器模型展示籌備一個“機器模型大比拼”展示會，展示我們設計、制作的機器模型以及項目資料，用講演、影像、展板、說明書等方式進行展示。討論：怎樣籌辦“機器
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課題機器模型大比拼（三）教學設計共_1_課時執教人授課時間教學目標1、知道如何籌備“機器模型大比拼”的展示會2、通過查看電梯模型說明書，知道模型是如何省力的，以及了解模型結構。3、能與同學分享自己的收獲教學重點通過展示會培養自己的組織能力教學難點根據評價標準能進行公平、公正地評價教具使用PPT學情分析第_
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課題機器模型大比拼（一）教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道工程的核心是建造，提升方法和工藝。2、通過繪圖，對模型有更直觀的認識。3、可以根據繪圖手動完成制作。教學重點通過討論、繪圖等一系列操作能熟練掌握機器模型的構造教學難點可以將自己所學與他人分享的同時，學到更多的新知識。教具使用PPT學情分析
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課題機器模型大比拼（二）教學設計共_1_課時執教人授課時間教學目標1、知道工程的核心是建造，提升重物機器模型制作的重點是方法與工藝。2、能夠根據設計方案，找到適合的工具和材料。3、能將自己的想法與同學分享，達到資源共享。教學重點能熟悉從明確任務到展示作品的每一個環節。教學難點能通過小組合作熟悉每一個環節，達到獨立完成教具使用
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第22課機器模型大比拼（一）教學設計【教學目標】科學知識1能舉例說出某種機器的構成及工作原理。2能說出設計機器模型方案的方法和過程。科學探究1能根據任務和要求，確定具體的機器模型制作項目，并提出面臨的主要問題。2能通過調查、書籍、網絡等途徑獲取研究主要問題的相關信息。3能用科學語言、概念圖、圖表、草圖等方式，呈現設計機器模型的過程和結果。4
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第23課機器模型大比拼（二）教學設計【教學目標】科學知識1能說出選擇制作材料的依據以及制作機器模型的方法與過程。2能說出機器模型的結構及工作過程。3能說出測試、評估、優化機器模型的方法。科學探究1能選擇價格低廉、安全環保的制作材料。2能繪制機器模型的制作圖樣。3能選擇合適的工具，制作、組裝機器模型。4能對制作的機器模型進行測試、評估
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第24課機器模型大比拼（三）教學設計【教學目標】科學知識1能說出創意機器模型展示會的內容和方式。2能說出評價機器模型的標準和方法。科學探究1能設計出多種展示機器模型的方式。2能通過參觀、觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取信息。3能用攝像、錄音、文字和圖案、繪圖與實物表達自己的創意與構想。4能從制作成本、安全環保、整體效果等方面評價自己或他
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科學擂臺24創意車模大比拼（三）通過前面的學習，我們完成了創意車模的設計、制作等任務，并通過測試了解了自己制作的創意車模的特點和效果，那么我們的創意車模與其他小組相比有什么優點和不足呢，籌辦“創意車模展示會”，向同學們介紹自己小組的創意車模展示籌備一個“創意車模”展示會，展示我們設計、制作的車模以及項目資料，用講演、影像、展板、說明書等方式進行展示。展示會的內容：設計、制作的車模
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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