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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：291
19、制作水火箭（一）教學目標：1.了解火箭發射的相關知識。2.了解火箭能夠升空的原理。來源:Z|xx|k.Com3.利用身邊易找到的物品搭建一個簡單火箭模型。4.學會設計制作水火箭的方案。5.學會動手制作水火箭。6.學會水火箭的制作方法和發射技巧，激發學生的愛國之情。7.通過活動培養學生創新精神和創造能力。教學重點：學會設計制作水火箭的方案教學難
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第二十課時制作水火箭（二）教學目標：1.知道水火箭的構造以及各組成部分。2.掌握水火箭發射過程中出現的各種問題。3.學會分析水火箭發射過程中的各種問題。4.學會研究改進水火箭發射的方案。5.掌握影響水火箭飛行高度的原因。6.通過改進水火箭發射的方案，培養學生觀察問題和解決問題的能力。7.提高學生自主創新的能力。教學重點：學會分析水火箭發射過程中的各種問
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19.制作水火箭（一）練習題一、填空題。1.用氣球做模擬實驗研究火箭的動力時發現，氣球中的空氣噴出，氣球飛出，氣球靠空氣的前進。2.火箭是中國人在一千多年前的發明，當時使用的燃料是。來源:學amp科amp網ZampXampXampK3.現在，人們用作為火箭的燃料，可以產生巨大的
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20.制作水火箭（二）練習題一、填空題。1.改變水火箭瓶中水量的多少，可以改變火箭飛行的。2.測試某一因素對水火箭飛行的影響時，需要保證對實驗中其他因素用。3.水火箭各個部分的、以及等都可能影響水火箭飛行的高度，查閱資料分析影響水火箭發射高度的因素，通過試驗進行
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科學擂臺20制作水火箭二目錄改進展示改進列舉水火箭發射測試過程中出現的問題小組成員一起分析和研究改進的方案存在的問題飛行時箭身打轉箭身偏離豎直方向改進方案調整尾翼的位置和大小怎樣讓水火箭飛得更高水火箭各個部分的
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科學擂臺19制作水火箭一目錄像火箭工程師和發明家一樣制作和發射一枚火箭通過調查查閱資料聽講座等方式了解火箭發射的相關知識了解火箭能夠升空的原理我國明朝時期萬戶陶成道試圖利用火藥制成的火箭帶自己飛上天雖然他沒有成
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制作水火箭一學習目標1了解火箭發射歷史及火箭能夠升空的原理2學會設計制作水火箭的方案學會搭建一個簡單的火箭模型學習重難點1學會設計制作水火箭的方案2學會動手制作水火箭學習過程一問題存折銀行序號存入問題存入時間提
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
制作水火箭二學習目標1知道水火箭的構造以及各組成部分掌握并分析水火箭發射過程中出現的各種問題2知道研究改進水火箭發射的方案和掌握影響水火箭飛行高度的原因學習重難點1學會分析水火箭發射過程中的各種問題2學會研究改進水火
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20.制作水火箭（二）練習題一、填空題。1.改變水火箭瓶中水量的多少，可以改變火箭飛行的。2.測試某一因素對水火箭飛行的影響時，需要保證對實驗中其他因素用。3.水火箭各個部分的、以及等都可能
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：264
19.制作水火箭（一）練習題一、填空題。1.用氣球做模擬實驗研究火箭的動力時發現，氣球中的空氣噴出，氣球飛出，氣球靠空氣的前進。2.火箭是中國人在一千多年前的發明，當時使用的燃料是。3.現在，人
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20.制作水火箭（二）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了三個活動。“改進”的目的是通過實驗讓學生認識到水火箭飛行的時間與箭頭輕重、箭頭形狀、箭體內裝水多少有關，并根據實驗結果改進自己的水火箭；“展示”是引領學生交流改進后的水火箭及放飛效果，并對其飛行結果進行記錄和評價。“分享”是引領學生反思自己在制作水火箭過程中的收獲和有待努力的地方，并用某種方式與同學進行交流，達到相互學習、共同提高的目
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19.制作水火箭（一）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了五個環節。“任務”的目的是通過創設情境，明確具體的制作任務。“了解火箭發射歷史”是讓學生通過調查、閱讀等方式了解人類對火箭發射的探索過程，認識火箭升空的原理。“設計”是引領學生根據火箭升空的原理，分析、構思、繪制出水火箭的設計方案。“制作”是按照設計方案準備材料，使用工具制作一個水火箭。“測試”的目的是檢驗制作的水火箭能否發射成功
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2金木水火土教學目標1.會認“一、二、上”等7個生字，會寫“一、二”等4個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認識田字格，并能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。重點難點讀準字音，認清字形，并能正確、美觀地書寫。教學準備生字詞卡片，與本課相關的圖片，多媒體課件。教學課時1課時教學步驟教學內容一、直接導入，學習對韻歌1.課件出示：一二三四五，金木水火土。天地分上下
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4日月水火教學目標1.會認“日”“月”“水”等8個生字，會寫“日”“田”“禾”等4個生字。2.掌握兩種筆畫“點”“捺”。3.能夠掌握象形字的學習方法，培養識字能力。重點難點1.會認本課8個生字，會寫本課4個生字。2.讓學生弄清生字各筆畫在田字格中的位置。教學準備多媒體課件、字卡、與本課生字相關的圖片。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習鞏固，猜謎導入1.師：上節課
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日月水火說課稿一說教材日月水火是部編版小學語文一年級上冊第一單元識字部分的第4課本單元環繞識字這一主題編列了天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌5個識字內容日月水火是其中的第4課也是本單元僅有會使用象形字識字的辦法本課選用象形字識
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日月水火教學反思日月水火是小學語文第一冊識字一中的第四課教學重點是引導學生結合插圖學習4個象形文字日月水火能讀準字音認清字形看圖理解字義并依照田字格里的范字把字寫端正識字教學是小學低年級語文教學的重點也是為閱讀教學
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金木水火土教學反思金木水火土這一課是一篇韻文它以節奏明快音韻和諧的韻文形式展示了一些漢字的構字特點因此在本課的授課中要充分利用一年級孩子的認知特點充分體現對學生核心素養能力的培養對學生進行教學下面我們就結合本課的教學進行的反
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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