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有趣的不倒翁學(xué)案【課前預(yù)知】一玩不倒翁時，我產(chǎn)生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn)1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
有趣的不倒翁設(shè)計教師王厚敏課時1課時教學(xué)目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學(xué)會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：291
制作皮影人偶新知導(dǎo)入新知講解想一想好的皮影戲需要具備哪些條件如何才能制作出好的皮影人偶呢合作探究先來了解一下皮影人偶的造型特征吧新知講解造型平面化藝術(shù)化卡通畫戲劇化合作探究為什么皮影人物都用側(cè)面像便于戲曲人物之間的語言
上傳時間：2024-11-12 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
立桿測日影評測練習(xí)通過本次實踐活動完成下列表格時間桿長影長太陽高度角我的發(fā)現(xiàn)
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立桿測日影教材分析綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運用推進學(xué)生對自然社會自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力實踐能力以及良好個性品質(zhì)為總目標的綜合實踐性課程立桿
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立桿測日影學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力有一定的動手操作能力及數(shù)據(jù)分析問題解決的能力對量角器卷尺等測量工具的使用有一定基礎(chǔ)對地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)有初步認識能更好的發(fā)現(xiàn)太陽與生活的關(guān)系他們對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣他們都希
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立桿測日影課標分析綜合實踐活動是從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)化為活動主題通過探究服務(wù)制作體驗等方式培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實踐性課程綜合實踐活動作為一門課程不同于一般的學(xué)生課外活動是有目的有計劃
立桿日影效果分析綜合實踐活動課程的評價要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識掌握了哪些技能更要關(guān)心學(xué)生情感態(tài)度價值觀的發(fā)展和變化關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展評價的內(nèi)容應(yīng)該包括
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立桿測日影課后反思立桿測日影是我們二十四節(jié)氣課程中的重要一環(huán)我們課程組師生一直追隨著太陽的腳步每個節(jié)氣都組織測日影活動節(jié)氣當(dāng)天我們測量學(xué)校當(dāng)日正午日影每隔5分鐘測量一次學(xué)生分為6人一組一人負責(zé)標記一人負責(zé)填表三人負責(zé)測量
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課程基本信息課例編號10學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)期上冊課題光與影教科書書名義務(wù)教育教科書科學(xué)四年級上冊出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2020年8月教學(xué)目標教學(xué)目標1知道行進中的光被阻擋時就會形成阻擋物的陰影描述影子的產(chǎn)生過程
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
1光與影我有一個好朋友總是跟我走有時在我前有時在我后有時在我左有時在我右直到天黑了我們才分手猜謎語光與影是什么樣的關(guān)系皮影戲是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)在北宋時已有演出元代曾傳到西亞和歐u洲你認為影子可能是怎樣形成的探究
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第三單元影子的變化第一課光與影一教學(xué)目標1科學(xué)知識知道行進中的光被阻擋時就形成了阻擋物的陰影陰影即影子了解影子的變化與光照射的位置有關(guān)系2科學(xué)探究基于觀察和已有經(jīng)驗?zāi)茉O(shè)計實驗探究影子形成的條件并進而研究影子的變化與什么因素
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
3.3變化的影長導(dǎo)入早上中午下午陽光下影子的變化太陽的東升西落東升中午西落北南東西北南東西早上和傍晚陽光斜射過來，所以影子長，中午陽光幾乎從頭頂上直射過來，所以影子很短！一天中氣溫的變化和物體的影長有關(guān)系嗎？實驗材料：手電筒白熾燈泡溫度計黑色紙袋設(shè)計實驗研究光線照射角度與溫度變化之間的關(guān)系，觀察并記錄實驗結(jié)果。實驗探究將實驗數(shù)
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
第三單元3.變化的影長教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】本課從生活現(xiàn)象出發(fā)觀察一天中氣溫和物體影長的變化引導(dǎo)學(xué)生通過示意圖等方法將物體影長與陽光照射的角度聯(lián)系起來猜測其中可能存在的關(guān)系。之后設(shè)計實驗研究光線照射角度與溫度變化之間的關(guān)系觀察并記錄實驗結(jié)果。最后將實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖得出光線照射角度與溫度之間關(guān)系的結(jié)論并利用實驗結(jié)論解釋一天內(nèi)氣溫變化的原因和規(guī)律?！窘虒W(xué)目標】(1)了解光線照射
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幼兒園中班科學(xué)活動捕光捉影來源臨沂市市直機關(guān)幼兒園張紅麗【設(shè)計意圖】一次，我們班掛鏡子的釘子掉了，我就把鏡子隨手放在了窗臺上，中午的時候，從窗外透過的陽光照在鏡子上，在天花板上形成了一個
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教科版科學(xué)五年級上冊第二單元第一課光和影同步練習(xí)1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。答案光源解析解答像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。分析本題考查光源的概念。2、影子產(chǎn)生需要的條件是、。答
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14背影【知識與能力】1學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言。2提高學(xué)生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力?！具^程與方法】這是一篇敘事紀實散文。學(xué)習(xí)本文，閱讀方法上以朗讀訓(xùn)練為重點；內(nèi)容探究上，以學(xué)生自學(xué)為主，采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習(xí)上，學(xué)習(xí)運用截取法來敘事抒情的訓(xùn)練?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體味文中血濃于水的濃濃親情，從感
上傳時間：2021-01-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
五年級第2節(jié)課CONTENT目錄01說一說02學(xué)生活動：添加濾鏡、文字及背景音樂03練一練04欣賞與交流05作品評比06單元評價07探一探08信息窗01第1課時第1頁01第1課時第2頁01第1課時第3頁說一說：剛才的兩段視頻你喜歡哪一個？有什么不同？添加音樂、字幕等方式，可以讓視頻變得更有吸引力！02第1課時第
上傳時間：2022-10-01 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
制作塔臺模型教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容屬于小學(xué)科學(xué)課程標準中的技術(shù)與工程領(lǐng)域。本課中學(xué)生將在第4課設(shè)計塔臺模型的基礎(chǔ)上，將自己的設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)化為模型。模型是改進設(shè)計完成工程任務(wù)的主要依據(jù)。不斷反復(fù)測試、查詢問題、尋求改進、突破技術(shù)難關(guān)都要依靠模型來實現(xiàn)。本教科書直入主題設(shè)計了兩個板塊內(nèi)容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：890
制作氣象科普小報該怎樣制作才好呢？版面要生動活潑。要選擇一些同學(xué)們想要了解的知識。還要配一些圖片，這樣更直觀。天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。觀察一下，這些都是哪些天氣？天氣與氣候天氣與氣候常見的天氣天氣與氣候天氣與氣候請?zhí)顚懴旅娴谋砀裉鞖馀c氣候氣候是一個地區(qū)多年的天氣特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的氣候特點是終年炎熱，干燥少雨。天氣與氣候不同的氣候天氣
上傳時間：2022-06-07 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
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