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課程基本信息課題制作簡易太陽能熱水器教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學目標教學目標l科學知識1了解太陽能熱水器的結構和原理2利用所了解的知識設計一個簡易太陽能熱水l科學探究在經歷了
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
制作簡易紙折扇【課時安排】一課時教學目標：1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。3、會在操作過程中保護自己。教學重難點：掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學準備：1.教師準備：（1)投影片的制作（紙工符號、制作步驟、紙工制品等），實物投影儀及其他電教輔助設備。（2)消毒棉球、創口貼等。2.學生準備：（1
上傳時間：2023-04-22 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：174
5制作簡易收納盒內容解析總體概述制作簡易收納盒以家庭生活為勞動情境在原有基礎上不斷鞏固和提高學生剪切粘貼的技巧在手工勞動過程中引導學生觀察與思考分工與合作用所學知識解決實際問題培養學生的細心與耐心滲透勞動質量意識和創新意識和
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：168
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
上傳時間：2023-02-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
承德圣繼學校授課人侯向東為了節約用電讓我們做個太陽能熱水器吧第四單元科學擂臺第課制作太陽能熱水器制作太陽能熱水器之前我們應該先想好哪些事情選它盒子彩筆
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同學們大家家里的熱水器是什么類型的任務設計材料與工具制作方法與步驟同學們按照自己的方案制作12個熱水器比一比誰制作的太陽能熱水器效果好吸取別人的優點改進自己的熱水器評比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
6簡易木藝作品我制作本課教學以制作四巧板木制玩具為線索了解鋼直尺G型夾干磨砂紙的用途進行測量畫線鋸割實踐在四巧板玩具的制作中樹立技術為生活服務的意識一素養目標1了解四巧板玩具能用鋼直尺木工鉛筆畫線掌握四巧板的
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設計與制作簡易肺活量計粵教粵科版三年級下新知導入準備一張衛生紙，附在墻上，深吸一口氣，慢慢呼出，使衛生紙不從墻上掉落，看誰堅持的時間更長。新知導入為什么有人堅持的時間長有人堅持的時間很短呢與肺活量
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9.設計與制作簡易肺活量計練習題一.填空題1.是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。2.肺活量越，肺功能越強。3.在用肺活量計測肺活量的時候將嘴對著吹嘴慢慢呼氣，直到讀數。二.判斷題1.在用肺活量
上傳時間：2020-04-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：197
粵教粵科版科學三年級下冊第二單元第9課時教學設計課題設計與制作簡易肺活量計單元二學科科學年級三學習目標1.能根據現實的需要，運用科學知識和科學方法設計并制作簡易肺活量計。2.通過測量，比
上傳時間：2020-04-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：187
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制作簡易顯微鏡（教案）【教學目標】1發展對科學技術的興趣2設計制作簡易顯微鏡，發展設計和動手制作能力。3了解通過對兩個放大鏡的一種組合觀察，與通過普通顯微鏡觀察物體，二者所依據的原理是相同
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
粵教粵科版科學三年級下冊第二單元第9課時教學設計課題設計與制作簡易肺活量計單元二學科科學年級三學習目標科學知識1.知道什么是肺活量，肺活量的單位。2.知道肺活量測量的儀器。科學探究1.能根
上傳時間：2020-04-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：138
設計與制作簡易肺活量計粵教粵科版三年級下新知導入這跟什么有關呢新知導入新知講解活動1任務1.什么是肺活量2.肺活量的測量單位是什么3.怎樣測量肺活量使用的測量儀器是什么新知講解肺活量人盡力吸氣再盡力呼氣所
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粵教粵科版科學三下第9課時設計與制作簡易肺活量計練習一.填空題1.是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量，單位是。2.通常，肺活量，肺功能。3.比賽吹氣球時，越大，氣球吹得越大。4.利用空氣占據一
上傳時間：2020-04-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：124
2、制作簡易顯微鏡教學目標1、發展學生對科學的興趣。2、設計制作簡易顯微鏡，發展設計和動手制作能力。3、了解通過兩個放大鏡的一種組合觀察物體，與通過一種顯微鏡觀察物體，二者所依據的原理是相同的
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
制作簡易顯微鏡活動先用一個放大鏡觀察一些物體再將兩個放大鏡按適當的距離組合起來觀察這些物體。在這個活動中通過兩個放大鏡的組合觀察物體與通過普通顯微鏡觀察物體的原理是相同的。問題怎樣利用兩個放大鏡制
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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