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第二單元第一課制作課程表一、教學目標1、知道美化表格的一些基本常識。2、通過本課教學，使學生掌握設置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。3、培養學生自學能力和發現問題、解決問題的能力，養成學生良好的學習習慣二、教學要求1表格的邊框2表格的底紋繪制斜線表頭教學重點：表格的邊框表格的底紋教學難點：繪制斜線表頭教學過程：一、創設情境，導入新課上節課，我們做了如下
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：105
制作課程表Word、WPS等文字編輯軟件的功能非常強大，人們常用它們來排版日常生活中遇到的各種文檔。這個單元我們將用它們來完成一系列的小制作。新學期來了，每個同學都想制作一張漂亮的課程表，瞧，圖就是叮叮制作的課程表，個性十足！一、插入表格課程表是由表格組成的，所以首先在文檔中插入表格。單擊菜單【表格(A)】【插入(I)】【表格(T)】，插入指定列數和行數的表格。如圖所示。一、插入表格
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：291
有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：331
第4課完善班級課程表教材分析：這節課的內容是在前三課的基礎上，對已經簡單編輯、修飾和美化過的課程表進行完善，是制作課程表的最后一道工序，決定能否獲得一張精美課程表的關鍵。完善課程表是利用Word進行制作表格的一項重要內容，實用性和操作性都很強。所以通過完善班級課程表，激發學生的學習熱情，使學生切身體會到完成自我設計的成就感。學情分析：通過前三課的學習，學生已經基本掌握了
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第1課建立班級課程表教材分析：與文字表達相比，表格對信息的表達更加清楚、直觀，并且表述更方便、規范。因此，制作表格是小學生需要掌握的一項基本技能。本課主要讓學生知道表格的組成，學會設計表格，掌握制作表格的基本方法。學情分析：學生在學習本課前已經對Word軟件有了初步的認識。能夠熟練地使用工具欄中的部分工具。但是，部分學生可能分不清楚“行”、“列”、“單元格”的含義，應讓他們多嘗試
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
第2課編輯班級課程表教材分析：本課是利用Word軟件，對建立的課程表進行進一步的編輯，如插入行（列），刪除行（列），合理設置單元格文字對齊方式等。通過本課的學習，可以讓學生知道在實際應用中還需要對表格進行各種編輯調整，使課程表越來越美觀、實用。學情分析：較上節課相比，本節課教學內容相對減少，沒有繁瑣地輸入內容，但操作技能部分有所增加，如單元格的選擇與合并等。由于上節課有了一定的表
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第3課美化班級課程表教材分析：本課是本單元的第3課，在創建課程表和編輯課程表的基礎上，對課程表進行修飾、美化。在教學內容上，本課包含設置文字格式、設置表格邊框、填充底紋效果三個部分。其中，設置文字格式的方法在以前已經學習過，教材中沒有過多介紹；設置表格邊框和填充底紋的操作方法有好幾種，教材中只介紹了簡單且易于操作的方法。學情分析：在前兩課中，學生已經學會創建并編輯課程表，而學生對
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課題單元3活動3設計課程表教學目標來源學科網ZK1認識文本編輯器和課程表2師生互動指導學生鞏固雙分屏微課自主導學法3生生互助協作用文本編輯器設計并美化自己班上漂亮的課程表教學重點用文本編輯器設計并錄入課程表教學難點1用文
上傳時間：2024-04-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
20年年級（）班課程表星期一星期二星期三星期四星期五上午早讀第一節第二節第三節第四節下午第五節第六節第七節第八節節次星期課程
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：XLS | 瀏覽：98
教師課程表午別內容時間星期一星期二星期三星期四星期五上午早讀第一節第二節第三節午休下午第四節第五節第六節課外活動做學生喜歡的老師親其師信其道，良好的師生關系能使學
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：99
2017年年級下學期課程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567812345678123456781234567812345678早讀1234567年級課程表星期星期一星期二星期三星期四星期五班級1234567812345678123456781234567812345678上午早
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：XLS | 瀏覽：195
年級課程表日一二三四五三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：6 | 格式：XLS | 瀏覽：97
課程表設計教案教學目標：1、設計制作一個有趣、美觀而又實用的課程表。2、通過親手制作課程表，培養學生熱愛學習的情感，養成良好的學習習慣。教學重點：通過美術的形式讓學生制作課程表教學準備：彩筆工具范例教學過程：一、激趣導入出示課程表師：誰知道這是什么？是做什么用的二、探究新知1、學生交流介紹課程表特點、作用、內容2、欣賞課程表3、課程表的形式：平面、立體
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：37
課程表設計學生作品
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：37
陶藝小制作教案教學目標：1、通過學習本課，使學生認識陶藝的造型特點和藝術特征。2、掌握陶藝制作的一般方法，運用學到的知識技能構思、制作一件既實用又有欣賞價值的陶藝作品，使創造思維和立體造型能力得到提高。3、鍛煉學生初步的設計意識和立體造型能力，領悟設計應用學習的樂趣。教學重點：構思、制作一件陶泥作品。教學難點：陶泥作品的新穎構思和造型美。教學時間：兩課時教學過程：第一課時
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模型制作教案教學目標：1、知識與技能：學習折疊成型的方法，運用紙工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。2、過程與方法：觀察分析建筑的基本外形，討論交流運用紙工技法制作門窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。3、情感態度價值觀：通過學習感受現代建筑新穎獨特的造型設計，啟發學生觀察生活美、發現生活美的意識，培養學生創造美的能力。教學重點：學習用折疊成型的方法制作基本形體，并組合成建筑模型
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陶藝小制作了解陶藝感受泥性激發創造漢代陶俑：說唱俑以寫實主義的手法刻畫一位說唱藝人的形象，幽默、詼諧，充滿喜感。反映了中國古代塑造藝術的高度成就。什么是陶藝？以黏土為材料，通過不同的塑造方法進行立體造型，再經燒制，就可以成為一件陶藝作品。它是手與土交流，土與火相融的結果，具有泥性之美、釉色之美和燒造之美。陶藝材料黏土是一種粘性比較大的土，可以燒至成陶瓷或瓦
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模型制作飛機、汽車、軍艦各種模型不僅造型多樣，色彩美觀，而且體現了各自的功能。我們喜歡小小模型，他們寄托了我們的理想，也給我們帶來了制作的樂趣。飛機模型汽車模型輪船模型模型的制作過程學生作品想一想，做一做選用合適的材料設計制作一件交通工具立體模型，注意美觀與功能的結合
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：57
有趣的紙藝制作經過有創意的設計組合，一張紙片，剪剪貼貼，就變成了具有立體感與層次感的紙藝作品。它可以用來裝點你的居室，也可以稱為你創造性活動的留念。紙藝教師作品學生作品想一想，做一做選擇適合的紙材設計制作一件紙藝作品，用它來裝飾你的居室，注意擺放時作品與居室環境的協調效果
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