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第三單元計量時間6.制作鐘擺一、任務制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。二、設計方案每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應該大致調整在哪個長度范圍第二次擺繩調試的長度應該怎么確定有什么更快或更簡單的解決方法嗎？三、制作與測試1.利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”。2.反復測試，不斷調整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。怎樣在最短時間內完成調試？四、研討1.1分鐘擺動
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第6課制作鐘擺復習導入擺的快慢擺幅大小擺錘質量擺繩長短無關無關長慢；短快探究新知機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動60次。今天我們一起制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應該大致調整在哪個長度范圍？如果每分鐘沒有擺動60次，那么擺繩長度應該怎樣調整？請同學們確定自己的設計方案！活動幫助卡開始試驗吧！125201517觀看“制作1分
上傳時間：2021-07-29 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：573
第三單元計量時間第6課時制作鐘擺觀察機械擺鐘，數一數機械擺鐘的擺每分鐘擺動多少次。每分鐘擺動60次制作一個1分鐘正好擺60次的擺任務擺的擺動快慢與擺繩長度有關。猜測：1分鐘擺60次的擺，擺繩的長度大概是多少？同一個擺，擺繩長度越長，擺動越慢；擺繩長度越短，擺動越快。根據自己猜測的擺繩長度進行初步測試，看看自制的擺15秒鐘是否擺了15次。每次增減5厘米法。思考：當擺
上傳時間：2021-08-28 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
第6課制作鐘擺(教材P5253)授課時間：______________累計1課時課題制作鐘擺課型新授課教學目標科學知識目標1.知道擺的擺動快慢與擺繩長度有關。2.知道同一個擺，擺繩長度越長，擺動越慢；擺繩長度越短，擺動越快?？茖W探究目標1.能在真實的情境中研究擺繩長度如何影響擺動快慢，不斷地調整擺，直至每分鐘正好擺動60次。2.能運用測量與比較的方法來研究擺的
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課題第16課制作磁懸浮筆架教學目標1.能利用磁鐵美工刀等材料和工具在教師的指導下完成磁懸浮筆架的制作。2.能對自己和他人的作品提出改進建議。3.能如實講述事實，當發現事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實養成用事實說話的意識。4.了解到人類可以利用科技產品讓生活環境得到改善。活動準備環形磁鐵、紙盒美工刀，雙面膠、鉛筆教學過程師生活動復案問題與猜測教
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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回顧舊知歐體楷書的結構規律和結構特色主次分明奇正相成收放得宜穿插讓就基本含義是什么意思呢參差不齊情趣形容事物的布局雖然參差不齊但卻極有情趣使人看了有好感基本含義參差不齊極有情趣不整齊不整齊長短高低大小
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：10
北師大版小學書法四年級下冊16集字練習讀一讀言必信行必果出自論語子路它的意思是說話一定要講信用做事一定要果斷這樣的人有責任心值得信賴我們應該從每件小事做起言而有信說到做到學一學言字首點最實第二橫第三橫與
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：11
第16課集字練習萬眾一心義務教育書法四年級下冊千萬人一條心形容眾人團結一致分析書寫方法上部筆畫要緊密下部筆畫要疏松上窄下寬梯形上部字框寫方寫小下部字框寫扁寫寬點與撇連寫點輕撇重兩邊豎畫向內傾斜中豎垂直分析字形特點
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善筆力者多骨不善筆力者多肉多骨微肉者謂之筋書多肉微骨者謂之墨豬多肉豐筋者圣無力無筋者病衛夫人晉四大楷書顏真卿多寶塔碑歐陽詢九成宮醴泉銘柳公權神策軍碑趙孟頫膽巴碑橫橫筆等距變化多趣下筆點畫波撇屈曲皆須盡一身之力
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走書法近揮毫落筆如云煙唐杜甫走書法近時時只見龍蛇走唐李白書法特點法度嚴謹筆力險峻歐楷歐陽詢評價楷書第一九成宮醴泉銘正書第一明趙涵石墨鐫華先觀察再臨寫橫粗細角度先觀察再臨寫4筆鋒提筆右下略頓再收筆1
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正當情竇初開時熱身活動：人生里程碑請大家想一想，人生經歷的這些階段，順序能不能倒過來？秦曉和大壯兩家住在同一幢樓。從幼兒園到初中那他們一直是同班同學。他們一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩，一起“瘋”，甚至有時吵的不可開交。同學們開玩笑說：“他們是青梅竹馬，天生的一對。”面對大家的玩笑，他倆以后會怎樣呢？（1）對異性的好感是否等于有了愛慕之情？（2）異性之間可否有純潔的友誼
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做一個鐘擺科學教科版五年級下新知導入這兩個擺有什么相同和不同？擺繩長度一樣擺錘重量不一樣這兩個擺的擺動快慢一樣嗎？新知講解活動1：擺長怎樣影響擺動次數根據我們對擺的研究，讓我們來制作一個鐘擺。取兩根長度分別為20厘米、30厘米、粗細相同的木條（或塑料棒），豎直懸掛在支架上，讓其能自由擺動。觀察哪個擺動得快，哪個擺動得慢。新知講解注意事項兩個擺的擺繩長度要一樣擺動的時間
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：84
青島版一年級下冊科學ppt課件（全冊16份打包）預覽：青島版一年級下冊科學第1課找空氣課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.彈簧的學問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）16.彈簧的學問活動準備活動過程導課它們們有什么共同的地方？活動過程玩一玩活動過程實驗步驟：1.用力向外拉神拉力器，觀察用力前后彈簧長度發生了什么變化？手有什么感覺？松手后彈簧有沒有恢復原
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16玩小球學習目標教材內容解讀達標訓練曲線轉動CABBThankyou
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集字練習春華秋實北師大版書法六年級下冊第16課春發其華，秋收其實，有始有終，爰登其質。后漢書自學交流：借助教材，了解四個字的書寫要領，準備全班交流。組合有序以斜配正抑左揚右正斜和諧“日”略向右組合有序長短結合正中寓奇“禾”收“火”放抑左揚右“母”斜“貝”正和諧統一觀察發現：怎樣把這幾部分美觀協調地組合到一起呢？讓我們仔細觀察，看看你有什
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第5單元科技產品5.2制作磁懸浮筆架科學概念目標強化對磁鐵異極相吸、同極相斥的認知，懂得磁懸浮現象是對磁鐵這一特點的應用?？茖W探究目標（1）利用磁鐵、美工刀等材料和工具，在教師的指導下完成磁懸浮筆架的設
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