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制作一個一分鐘計時器科學教科版五年級下新知導入設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動，幾世紀以來的時鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運轉的。擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的快慢轉動的？新知講解活動1：觀察擺鐘齒輪操縱器垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉動齒輪，當垂體所受的重力轉動齒輪時，擺錘與齒輪操縱器會聯合工作，控制轉動的規律。新知講解視頻：垂體時鐘是怎么工作的新知講解
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：79
3一個接一個教學反思一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目一個接一個相契合
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
一個接一個你的童年是什么樣呢？引入新課接覺再做各種樣伙伴卻也趣這jijiozizuzhnynhubnquyqzh字詞識讀字詞識讀組詞：過來過去造句：門口過去一輛車。部首：辶筆畫：6u字詞識讀組詞：各種各自造句：服裝店里陳列著各種各樣的衣服。部首：夂筆畫：6字詞識讀組詞：種子種類造句：春天，農民伯伯把種子種
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第三單元時間的測量第8課時制作一個一分鐘計時器【教學目標】科學概念機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯合工作的。過程與方法觀察擺鐘內部構造；制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。情感、態度、價值觀進一步體會
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教科版科學五年級下冊第三單元第八節制作一個一分鐘計時器同步訓練一、判斷題1、擺錘在最右邊時，長針部分的操縱器倒鉤會卡住齒輪。（）答案正確解析解答擺錘在最右邊時，齒輪操縱器的長針上的倒鉤會卡住
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教科版科學五年級下3.8制作一個一分鐘計時器教學設計課題制作一個一分鐘計時器單元3學科科學年級5學習目標科學知識目標機械擺鐘是擺錘與齒輪操鈥器聯合工作的。科學探索目標觀察擺鐘內部構造，制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。科學態度目標進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣，感受到科學與技術結合帶給人類的進步。重點認識擺鐘的內部結構理解其工作原理。難點制作一個計時一分鐘的
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3.8制作一個一分鐘計時器練習一、填空題1、機械擺鐘是________與________聯合工作的。2、擺鐘的__________兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉動。3、垂體時鐘是利用下垂物的______來轉動齒輪。4、設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢_____。二、判斷題，對的打，錯的打1、擺錘擺回最右邊時，操縱器短針部分的倒鉤會卡住齒輪。（）2、擺錘每
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設計制作一個保溫杯科學教科版五年級下新知導入不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。金屬物體導熱很快；木頭、塑料導熱卻很慢。新知導入在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。然后，用手摸一摸各種杯子的外壁。有什么感覺？溫度要相同水量要相同注意啦新知導入三只杯子摸上去，不銹鋼杯太熱，不能拿；陶瓷杯有點熱，塑料杯一點不燙。不銹鋼杯的傳熱速度
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做一個鐘擺科學教科版五年級下新知導入這兩個擺有什么相同和不同？擺繩長度一樣擺錘重量不一樣這兩個擺的擺動快慢一樣嗎？新知講解活動1：擺長怎樣影響擺動次數根據我們對擺的研究，讓我們來制作一個鐘擺。取兩根長度分別為20厘米、30厘米、粗細相同的木條（或塑料棒），豎直懸掛在支架上，讓其能自由擺動。觀察哪個擺動得快，哪個擺動得慢。新知講解注意事項兩個擺的擺繩長度要一樣擺動的時間
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只有一個地球教學目標有感情地朗讀課文，理解課文內容，學習并掌握課文說明事理的方法。教學重難點1.了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標題“只有一個地球”的意思。2.通過聯系實際思考問題，加深對課文理解，并將保護地球的意識付諸行動。課前準備多媒體課件課時安排2課時教學過程第1課時一、謎語導入，提示課題
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做一個指南針教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第5課。教科書從指南針的歷史入手，通過插圖讓學生了解水浮式指南針的基本結構及工作原理，并介紹了指南針對航海事業的重要意義，由此引發學生制作
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：90
司南水浮法指南針羅盤做一個指南針吹塑紙材料水盤鋼針一、磁化按住鋼針一端，用條形磁鐵的一個磁極在鋼針上沿同一方向摩擦，重復約20次。注意不要扎到手吹塑紙怎樣把鋼針安裝到吹塑紙上二、安裝鋼針把你的方法在
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：86
教科版科學五年級下冊第二單元第八課設計制作一個保溫杯同步訓練一、填空題1、熱的不良導體吸熱慢，散熱也。這樣就可以物體熱量的散失。答案慢，減慢解析解答熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
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教科版科學五年級上冊第一單元第六課做一個生態瓶同步練習1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相、互相，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。答案作用|依存|生態系統解析解答像池塘里的
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教科版科學五年級下冊第三單元第七節做一個鐘擺同步訓練一、判斷題1、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（）答案正確解析解答擺動的速度與擺長的長度有關，擺長越長，擺動的速度就越慢
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課題2、我們只有一個地球本學期總節數教學目標1、了解水污染和森林資源驟減給人類生產生活帶來的嚴重危害，體會“人類只有一個地球的含義”。2、關心生活中的環境問題，能為保護環境和節約資源獻計獻策
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求一個數比另一個數多幾情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習5小兔拔蘿卜。你能知道哪些數學信息情境導入（1）拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個多7個1587（個）15個8個探究新知（2）拔
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第11課時求一個數比另一個數多幾1我是生活小能手。2.我是小小觀察員。有（）個，有（）。比少（）個，比多（）個。3.列式計算。（1）14比7多多少
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