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課題3制取氧氣教學目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級（上）教材版本人教版課題名稱第二單元課題3制取氧氣教學目標雙氧水制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣的不同點重難點分析重點分析知道實驗室制取氧氣的兩套儀器裝置、收集方法，從而學習一般由反應物的狀態，反應條件等決定實驗裝置；氣體的性質決定氣體的收集方法；初步建立“理論分析-實驗設計-實驗操作”的科學思路。難點分析
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課題3制取氧氣課題分析本課題內容可以分為兩部分，一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應，另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并試驗氧氣的性質。本課題是學生開始學習化學以來第一次接觸到具體氣體物
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第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（兩課時）從容說課本課題內容分為兩部分。第一部分是實驗25、實驗26及分解反應。實驗25、實驗26是實驗室制取氧氣的反應原理。用過氧化氫來制取氧氣，同時介紹
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第二課時制取氧氣的裝置和操作教學過程知識回顧寫出實驗室制取氧氣的三個反應原理。導入新課知道了制取氧氣的反應原理后，這節課我們來選擇反應裝置，并親自動手制取氧氣，然后驗證氧氣的性質。推進新課
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課題3制取氧氣（兩課時）第二課時復習提問1實驗室如何制取氧氣2如何證明一瓶氣體是氧氣回答1實驗室可以用分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。2可把帶火星的木條伸入該瓶氣體中
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課題制取氧氣第一課時一、學習目標1.初步認識反應原理決定實驗裝置，氣體的性質決定氣體的收集方法。2.能記住收集氧氣及驗滿的方法。3.通過練習連接儀器，熟練基本操作。4.記住實驗室制取氧氣的步驟。【課
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課題制取氧氣第二課時一、學習目標1.了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理；2.認識分解反應3.通過實驗進行科學探究認識催化劑及催化作用【課前知識積累】實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液；2
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課題3制取氧氣5分鐘訓練1.氧氣制備方法最早英人卜利士力加熱紅色_____________（_____________，三仙丹）制得。現今工業分餾_____________；_____________。思路解析本題考查氧氣的發現和工業制備方法
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課題3制取氧氣答案1高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣2加熱固體3排水法或向上排空氣法4氯酸鉀氯化鉀氧氣5過氧化氫水氧氣6固體液體常溫7物理8化學反應速率9質量不變10化學性質1實驗室加熱高錳
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第三節氧氣氧氣的性質觀察與思考1觀察下列幾幅圖片它們屬于什么變化2這些變化都與哪種物質有關鐵生銹動植物呼吸燃料燃燒學習目標1通過實驗探究認識氧氣的化學性質2能從微觀角度分析化學反應現象的不同3了解自然界中氧的
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6.2二氧化碳的制取研究一、【教學內容分析】本節課在全書乃至整個化學學習過程中，所占有的地位十分重要。它是培養學生在實驗室中制取某種氣體時，藥品的選擇、裝置的設計、實驗的方法等思路的最佳素材。本節知識的學習比較容易，學生在前面學習元素化合物的基礎上經過討論便可解決。本節學習的重點是能力訓練。學生在前面學習的氧氣、實驗室制法，具備了一些氣體制備的實踐經驗，各項實驗技術也已經具備，此時，在課堂教
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第四課時課時內容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型WasitinterestingDid
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第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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第六課時課時內容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
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第三課時課時內容BletslearnLookandtalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時課時內容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯onedaylookitup
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第三課時課時內容BletslearnMatchandsay課時分析本課時是人教版六年級下冊第一單元第三課時。圍繞Howheavyareyou這一話題展開，主要通過對話學習詞匯biggersmallerstrongerthinnerheavier
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