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牛津上海版六年級上冊科學1.3.3刻度尺和長度.docx

長度的測量上海市洋涇-菊園實驗學校趙文超一、背景和教學任務簡介測量是科學（牛津上海版）（試用本）六年級第一學期第1章科學入門中的第三部分內容，也是本章的中心節。觀察和測量是科學探究的基本技能，是銜接初二物理測量單元的橋梁。長度的測量是最基本的科學測量，作為其它測量活動的基礎，它能夠遷移至不同環境下的測量，它也能夠延伸至先進測量工具的使用。長度的測量往往滲透于實際生活中的方方面面，本課的核心

上傳時間：2022-07-20 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：75

牛津上海版六年級上冊科學1.3.2 天平和質量 1.3.3 刻度尺和長度教案.doc

1.3.2天平和質量；刻度尺和長度課題(第五課時)1.3.2天平和質量；刻度尺和長度課型新授教學目標知識與技能1.認識一些常用的測量質量的工具。2.知道質量的常用單位克、千克以及公斤、斤。3.學會測量液體質量的基本方法。4.知道長度的基本單位；學會測量物體的長度的一些方法。過程與方法通過學生的操作實驗，并且在實驗過程中學會基本的紀錄和觀察的方法，也讓學生通過實驗來學會

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冀人版三年級上冊科學1課測量長度教案.doc

第1課測量長度教學目標:1.了解長度的概念及長度的單位，了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺。2.初步學會正確使用刻度尺，培養學生的估測能力和正確細致的實驗習慣，提高動手能力。3.培養學生實事求是的科學態度，激發學生學習科學的興趣。教學重點:正確使用刻度尺。教學難點:使用刻度尺時做到放對、看對、讀對、記對。教學準備:直尺、卷尺、課件。教學過程

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人教版二年級上冊數學1.1統一長度單位、認識厘米-課件.ppt

長度單位統一長度單位、認識厘米綠色圃中小學教育網如果讓你用身體的一部分進行測量，你打算怎么測？在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。一、故事引入綠色圃中小學教育網二、探究新知因為我和爸爸手的大小不一樣。量的都是課桌的長，為什么量的結果不一樣呢？這就需要統一長度單位。請你用拃（zh）作單位量一量課桌的長。綠色圃中小學教育

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滬科版八年級物理《長度與時間的測量》說課稿.doc

長度與時間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生第一次科學正確的對物體進行測量并且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，對下節課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點教材從測量在生活生產和科學研究中的重要作用入手，通過“測量活動”貫穿教學?！皽y量活動”的選擇可以為教師組織教學提供參考。本

上傳時間：2021-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：79

1.測量長度【教材簡析】本課是單元的起始課，與其他四課之間是并列關系，且又是相對獨立的。本課以學生的認知過程為主線，設計了3個活動?；顒?“學習使用刻度尺”目的是幫助學生認識關于刻度尺的基礎知識，學會使用刻度尺測量物體的方法?；顒?“測量身體不同部位的長度”引導學生選擇合適的尺子來測量身高、肩寬、腰圍等，認識和使用更多工具測量物體的長度?；顒?“用身體的尺子估測長度”目的是讓學生利用“拃

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滬粵版八年級上冊物理1.2測量長度和時間教案.doc

長度與時間的測量一、教學目標1知道測量的意義、單位、及其作用2知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米”3會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算二、重點難點長度的單位、測量長度的工具三、課時：1課時四、教學過程（一）復習：物理學的概念？（二）新課引入1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？學生回答：長短不一樣。長短比較2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到

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蘇科版八年級上冊物理5.1長度與時間測量教案.doc

長度與時間測量教學設計教學目標1、知識與技能會使用適當的工具測量時間和長度知道測量有誤差誤差和錯誤有區別2、過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法3、情感、態度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程培養對科學技術的熱愛教學重難點1、重點:使用適當工具測量時間和長度2、難點:誤差的產生。誤差與錯誤的區別教學方法設計從以下5個方面進行教學

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人教版八年級上冊物理1.1長度和時間的測量教案.doc

課題1.1長度和時間的測量課型新授課時1授課人授課時間教學目標知識與技能1.知道國際單位中長度與時間的基本單位；會進行常用長度、時間單位的換算；2.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。會正確使用刻度尺測量長度，會使用適當的工具測量時間3.會正確記錄測量所得的數據，知道測量存在誤差。過程與方法能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工

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冀教版小學數學三年級下冊 6.2長度與小數教案

第二課時長度與小數教學內容教材5253頁長度與小數教學目標知識與技能會用米為單位用小數表示物體的長度，能說出生活中常見的小數。過程與方法通過用“米”作單位表示物體的長度，經歷進一步認識小

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冀教版小學數學三年級下冊 6.2 長度與小數課時練習

第2課時長度與小數1.在括號里填上合適的小數。9米2分米（）米3分米9毫米（）分米5元9角（）元2角5分（）角7分米8厘米（）分米8元2分（）元2.把1米長的繩子平均分成10份，這樣的5份是分米，用小數

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冀教版小學數學三年級下冊 6.2長度與小數教學反思

教學反思本課是在學生認識米分米厘米的基礎上學習的。把幾米幾分米幾厘米的長度改寫成以“米”為單位的數，對學生來講比較陌生，但是不難理解。在課堂中，教師要加強指導，借助用小數表示人民幣的經驗，使學

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冀教版小學數學三年級下冊 6.2 長度與小數課件

長度與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6上一節課我們學的是人民幣與小數，這節課我們探究長度與小數有什么關系把下面商品的價錢寫成以“元”為單位的數。礦泉水氣球書包小刀1元5角3

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冀教版三年級上冊科學1.測量長度同步練習題（附答案）

1.測量長度練習題一、填空題。1.體育老師用測量跑道的長度，建筑工人用測量房屋的長度。2.讀數時，視線要與；記錄測量結果時，要寫出和。3.用直尺測量物體的長度時，應注意直尺的與物體的一端對齊

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人教版二年級上冊數學1.4解決長度問題-教案.docx

第1單元長度單位第4課時解決長度問題課題解決長度問題新授課教學目標1.通過推測、比較，學會選用合適的長度單位描述物體的長度。2.鞏固建立的厘米和米的長度單位表象，培養學生估測物體長度的意識。3.感受測量物體長度與生活的密切聯系，體會建立長度觀念的意義。教學重點會選用合適的長度單位描述物體的長度。教學難點在明確長度單位過程中學會思考，比較

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滬科版八年級上冊物理1.2 測量長度和時間_教案.docx

1.2測量長度和時間教學目標【知識目標】1.知道長度和時間的測量結果是由數值和單位組成的。2.知道測量有誤差及減小誤差的方法。3.知道誤差與錯誤的區別?！灸芰δ繕恕客ㄟ^日常經驗或借助自然現象粗略估計長度和時間?！舅仞B目標】1.認識測量長度和時間的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。2.通過動手測量，激發學生的興趣，養成實事求是的科學素質及良好

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