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課題前前后后課型造型表現課時學習目標1、讓學生認識物體前后遮擋關系及逐漸縮小的遠近關系，并嘗試用遮擋關系大小關系表現空間層次。2、學會用繪畫的方法表現物體之間的遮擋遠近的空間層次感。3、感
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：121
前前后后教案教學目標：1、通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象”這一規律。2、能夠運用“近大遠小”的規律，繪畫或拼貼一幅表現物體的前后關系的作品。教學重難點：重點：“近大遠小”的規律。難點：表現前后關系的規律。課前準備：教師：一些有明顯透視效果的圖片或影像資料。學生：剪刀，漿糊，彩色紙，繪畫工具。教學過程：一、引導階段
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：34
前前后后教學目標1通過回憶觀察與比較能夠概括出同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象這一規律2能夠運用近大遠小的規律繪畫或拼貼一幅表現物體的前后關系的作品教學重難點1能否例舉近大遠小的現象2能否用近大遠小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
前前后后教案教學目標思想目標體會近大遠小的透視規律知識目標通過教學活動讓學生了解簡單和透視規律嘗試運用不同的表現開工設計和制作能力目標培養學生對生活情感的表達能力發展創新思維和審美能力重點能否用近大遠小這一規律來表
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
前前后后教案教學目標1通過回憶觀察與比較能夠概括出同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象這一規律2能夠運用近大遠小的規律繪畫或拼貼一幅表現物體的前后關系的作品教學重難點1能否用近大遠小這一規律來表現前后關系2
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
前前后后教案教學目標1通過回憶觀察與比較能夠概括出同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象這一規律2能夠運用近大遠小的規律繪畫或拼貼一幅表現物體的前后關系的作品教學重難點1能否例舉近大遠小的現象2能否用近大遠小這一規律來表
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
前前后后課件制作人楊莉秦始皇陵兵馬俑號坑制作人楊莉童話王國中經常出現的荷蘭風車制作人楊莉葵花成海與遠處的山脈制作人楊莉小路通幽徑大樹排成行觀察你發現了什么制作人楊莉思考用什么方法來表現前后關系制作人
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：10
前前后后觀察你發現了什么思考用什么方法來表現前后關系近遠大小近高遠低觀察并說說
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：15
前前后后課件觀察圖片中的景物是怎么排列的前面的物體和后面的物體看起來有什么區別找出它們的規律來物體在什么樣的情況下會產生前后關系呢規律近大遠小前面的物體和后面的物體看起來有什么區
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：40
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