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教學設計種子的前半生被子植物的有性生殖學情分析通過新課的教學學生對被子植物有性生殖的各過程已經有所了解但學生對各過程的認識卻是孤立的缺乏對被子植物有性生殖的整體理解沒有建立生物體是一個統一的整體生物結構與功能相適應等觀點本節課
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