熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：37
第二十課剪紙欣賞一、教材分析剪紙作為一種中國民間傳統藝術，多以民間生活中的所見所聞為表現題材，作品承載著人們對美好生活的祝愿和向往。因此，剪紙藝術往往“剪刻”著中華民族的審美習慣和生活情趣。本課是二年級上冊第20課，屬于“欣賞評述”學習領域。教材通過最早出土的剪紙作品，展現了剪紙發展的歷史。教材選擇不同形式、題材內容、地域風格的剪紙作品，讓學生整體感知剪紙藝術的特點。同時通過名家創作
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：104
剪紙發展歷史壹說一說：剪紙是怎樣發展的？作品欣賞對馬團花（殘片）北朝（公元541年）對馬團花復原圖猜一猜:完整的作品會是什么樣？找一找：你看到了哪些形象？藝術特點貳圖2剪紙作品圖3奔馬中國畫徐悲鴻圖1攝影作品討論分析辯一辯:哪幅作品是剪紙？說一說：你們是怎么判斷的？區別在哪里？裝飾性透雕感刀味紙感連接性藝術特點題材寓意
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
剪紙欣賞教案教學目標：1、初步認識剪紙藝術是我國民間美術中一門獨特的藝術表現形式；了解我國傳統民間剪紙的一般特點和審美情趣。2、了解剪紙的藝術形象與生活情趣的聯系，并能簡單表達自己的藝術感受。3、認識我國悠久燦爛的民族文化，培養對民間美術的愛好和興趣，增強民族自豪感。教學重點：了解我國民間剪紙藝術的歷史文化及相關知識。小組合作探究剪紙藝術的表現形式。用簡單的語言表達自己
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
剪紙欣賞民間藝術剪紙自學思考題：（一）剪紙的定義（二）剪紙的工具和材料（三）剪紙的表現方法與制作步驟一.剪紙的定義“剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。二.剪紙的工具和材料剪紙的工具主要是剪刀、刻刀、蠟盤（刻墊物）。剪紙的材料一般是紙張。單色剪紙一般選用普通大紅紙，或經染色后的宣紙，也好用蠟光紙或絨面紙代替。彩色剪紙一般
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：32
剪紙欣賞教案教學目標：1、了解剪紙是我國的傳統文化，了解剪紙藝術的起源、發張等知識。2、解剪紙的藝術形象與生活情趣的聯系，并能簡單表達自己的藝術感受。3、通過對剪紙藝術的學習，了解我國傳統藝術文化的魅力，培養同學們學習、熱愛我國傳統藝術文化的興趣。教學重難點：1、了解我國民間剪紙藝術的歷史文化及相關知識。小組合作探究剪紙藝術的表現形式。用簡單的語言表達自己對民間剪紙的
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
剪紙欣賞剪紙的工具：主要是剪刀、刻刀、蠟盤（刻墊物）剪紙的材料：一般是紙張。單色剪紙一般選用普通大紅紙，或經染色后的宣紙，也好用蠟光紙或絨面紙代替。彩色剪紙一般采用單宣或粉連紙。剪紙工具、材料：表現方法：剪紙的表現方法很多，這里重點歸納為單色和彩色兩種：單色剪紙：亦稱“黑白剪紙”。指一種顏色的剪紙。有紅、綠、褐、黑、白等。是流行最廣，數量最多的一種剪紙。彩色剪紙是指在同一畫面上
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：9
對折剪紙教案教學目標：知識目標：學習簡單的對折剪紙的方法。能力目標：能運用對折剪紙的方法，剪出有趣的圖畫。情感目標：培養學生的審美能力及動手制作能力，體驗制作的樂趣。教學重難點：重點：學會對折剪出有趣的圖形。并拼貼成一幅畫。難點：用剪出的各種圖形組合成畫面。課前準備：師生：彩色紙，剪刀，膠棒等。對折剪出的圖例。教學過程：一、圖片欣賞，發現規律1
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
綜合實踐活動設計參考創意剪紙粵教版綜合實踐活動一年級下冊第11-20頁。一、活動引入（圖片導入，激發興趣）教師：同學們，大家看一看這是誰？（PPT展示孫悟空的剪紙圖片）學生：孫悟空、猴子教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這個就是今天老師想帶大家了解的一種活動剪紙。剪紙
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：4 | 格式：PDF | 瀏覽：83
粵教版綜合實踐活動一年級下冊設計制作活動引入同學們，看一看這是誰？剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術。它是中華民族最古老的手工藝術之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。活動引入看一看你見過剪紙嗎？這些剪紙的內容是什么？活動過程社會主義核心價值觀小女孩和鴿子小老鼠
上傳時間：2023-01-10 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：159
初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【學案】【學習目標】1、知識技能：通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手學習剪紙歷史發展過程，了解民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：38
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第一課時）【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過學習和實踐能夠了解中國剪紙藝術的特點，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創新能力。價值體認通過學習讓學生認識到剪紙是中國古老的民間藝術，也
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。價值體認能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手學習剪紙歷
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：0 | 格式：ZIP | 瀏覽：44
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：0 | 格式：ZIP | 瀏覽：41
手工制作-花樣剪紙初中綜合實踐設計領域自編版什么是剪紙剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙簡介剪紙的歷史1、早在春秋戰國時期，人們就通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品，這是早在紙張出現以前就開始流行起來的，2、漢代時期紙張的出現，這就促進了剪紙的出現、發展和
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：0 | 格式：ZIP | 瀏覽：33
初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【學案2】【學習目標】1、知識技能：通過本節課的學習，學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙的剪紙技法。2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地審美觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族，民間優秀藝術傳統，增強民族自豪感。4、問題解
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第二課時）【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過學習和實踐能夠了解中國剪紙藝術的特點，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創新能力。價值體認通過學習讓學生認識到剪紙是中國古老的民間藝術，也
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【教案2】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。價值體認能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：21
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
