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加沃特舞曲鋼琴獨奏曲節(jié)奏練習（1）XXXXXXXX（2）XXXXXXX（3）XOXOXOX（4）X、XXX、XX。加沃特舞曲是以長句組成的，可以說都是只有一句，盡管一首短一首長；一首像大提琴一樣低訴、線條簡單，一首像小提琴協(xié)奏曲一樣不同彩色、意象和節(jié)奏交織，以至時空不僅交錯而且互相超越。活動用自制樂器給樂曲伴奏。再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：13
加沃特舞曲教案教學目標：1、復(fù)習強、弱、漸強、漸弱記號。2、鞏固對四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、附點節(jié)奏及休止節(jié)奏的聯(lián)系，并聯(lián)系自編節(jié)奏型。3、用自制樂器給樂曲伴奏，用不同節(jié)奏型來感受樂曲歡樂、輕松的氣氛，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。教學重難點：1、感受樂曲的情緒。2、能夠用自制樂器給樂曲伴奏。教學用具：節(jié)奏卡、紙、筆、自制樂器、樂曲加沃特舞曲。教學過程：1、欣賞樂
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加沃特舞曲教學效果分析本節(jié)課教學的主要內(nèi)容是欣賞樂曲加沃特舞曲演唱歌曲喜鵲鉆籬笆兩首樂曲風格迥異通過體驗?zāi)７掠螒蚝献鞯确绞蕉喾轿欢鄬哟蔚淖寣W生參與音樂實踐提高了學生的音樂興趣一欣賞1學生通過欣賞加沃特舞曲和喜鵲鉆籬笆
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加沃特舞曲觀評記錄加沃特舞曲從觀課上可以鮮明地感受到小學低年級音樂課堂特點課堂以唱游為主動靜結(jié)合規(guī)則合作意識已初見雛形一觀課老師評課邵麗評課索佳慧老師的這節(jié)課一直引導(dǎo)學生通過多種方式感受音樂引發(fā)學生思考激發(fā)起了學生的
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學情分析二年級學生處于學習的第一學段活潑好動模仿能力強對周圍一切事情充滿了好奇但同時自我約束力較差上課在急于表現(xiàn)自己的同時喜歡接話茬容易跑神需要老師時刻提醒及時轉(zhuǎn)換不同的教學內(nèi)容針對二年級學生的特點好玩簡單多種方式的音
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加沃特舞曲課后反思加沃特舞曲喜鵲鉆籬笆選自人音版二年級下冊第五課本課的設(shè)計意圖本課是一節(jié)賞綜課以舞蹈為主題反映法國宮廷舞蹈和彝族小朋友邊玩游戲邊唱歌的情景我在設(shè)計本課時讓學生通過視頻游戲歌唱編創(chuàng)等多種形式感受音樂讓學生了解
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加沃特舞曲測評練習1加沃特舞曲一共有個樂段2在加沃特舞曲中以下哪一組音更符合跳躍的形象A111B7243喜鵲鉆籬笆中阿西里西是的意思
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加沃特舞曲教學設(shè)計教學內(nèi)容義務(wù)教育教科書音樂人音版二年級下冊第五單元加沃特舞曲教材分析加沃特舞曲是荷蘭作曲家指揮家戈塞克所作戈塞克所作的這一樂曲為D大調(diào)44拍單三部曲式結(jié)構(gòu)他沒有遵循常見的規(guī)律而是采用了較早期的加沃特
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加沃特舞曲教材分析加沃特舞曲是由荷蘭作曲家指揮家戈塞克所作加沃特原是法國古代民間舞曲17世紀中葉由法國作曲家呂利采用于歌劇舞劇后在法德兩國流行一時其特點為中速24或44拍常以包括兩個四分音符的弱拍開始各樂句通常從小節(jié)的
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課標分析一課程內(nèi)容根據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標準2022年版要求對加沃特舞曲和喜鵲鉆籬笆設(shè)計了課程內(nèi)容一欣賞通過聆聽樂曲感受加沃特舞曲輕快優(yōu)雅的音樂情緒從而對加沃特舞曲有初步了解通過音的高低長短曲調(diào)節(jié)奏音區(qū)等音樂表現(xiàn)要素進
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猜你們最喜歡的走進新疆新疆服飾獨特的樂器改變常規(guī)的節(jié)拍規(guī)律，使弱拍或弱位上的節(jié)奏得到強調(diào)XXX切分節(jié)奏節(jié)奏組合青春舞曲3、情緒2、節(jié)奏1、旋律初聽音樂感受具有律動性充滿青春活力歡快活潑活力演唱太陽下山明早依舊爬上來花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無蹤影我的青春小鳥一樣不回來我的青春小鳥一樣不回來別的那
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聽音樂畫音樂青春舞曲2、你心目中新疆有哪些美麗景色？1、新疆盛產(chǎn)哪些特產(chǎn)？你能模仿新疆舞蹈動作嗎？誰能模仿新疆的語言？亞克西好美麗的新疆清澈的湖水美麗的天山雪蓮遼闊的大草原茫茫戈壁灘朝拜清真寺民族風情感受新疆是一個多民族聚居的地方，那里物產(chǎn)豐富，有歷史悠久的文化藝術(shù)。善良樸實的新疆人民熱情好客，能歌善舞，你看他們香噴噴的新疆羊肉串讓人垂涎三尺新
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快樂大巴王洛賓我國著名的音樂家王洛賓先生，有人稱他為西部歌王，王老先生是北京人，曾在法國留學學習音樂，但他為了民族音樂，一生扎根在新疆，達板城的姑娘掀起你的蓋頭來在那遙遠的地方他一生整理、創(chuàng)作、收集了700多首作品。他把新疆的民歌介紹給了全國、全世界。國內(nèi)外許多歌唱家非常喜歡演唱他的作品，是一位非常值得敬仰的藝術(shù)家。青春舞曲青春舞曲想一想這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點
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魚咬尾XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|x.xxxxxxxx|x.xxxxxxxx|附點切分音聆聽不同版本的青春舞曲，感受不同速度對歌曲情緒產(chǎn)生的影響。王洛賓：（1913-1996）作曲家，北京人。中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一，他是一位執(zhí)著的音樂圣者，扎根新疆近60年，一生創(chuàng)作七部歌劇
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王洛賓（19131996）我國著名作曲家，藝術(shù)家。1913年生于北京，漢族，一生搜集、整理、創(chuàng)作了1000多首歌曲，改編翻譯了700多首民歌，他是第一個把新疆民歌傳入內(nèi)地的人，被譽為“西部歌王”。達坂城的姑娘掀起你的蓋頭來半個月亮爬上來在那遙遠的地方.代表作：“世界上有華人的地方就有王洛賓的歌”鳴沙山維族民居第三單元天山之音青春舞曲旋律：情緒
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西部歌王王洛賓(1913-1996)西部民歌西部歌王王洛賓在那遙遠的地方半個月亮爬上來阿拉木汗康定情歌掀起你的蓋頭來？(1913-1996)創(chuàng)作的主要代表作品：青春舞曲青春舞曲達爾克羅茲體態(tài)律動訓練節(jié)奏與演唱的結(jié)合，全班同學分成演唱組和節(jié)奏組，進行唱奏表演。運用不同的伴奏并改變速度、力度等來表現(xiàn)歌曲節(jié)奏組:運用不同的拍擊動作來感受歌曲的韻律與情緒.演唱組
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我和天山有個約會一路芬芳一路歡唱添加文本新疆青春舞曲(二聲部合唱）發(fā)聲練習發(fā)聲練習發(fā)聲練習lululululululululu青春舞曲(二聲部合唱）相知太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣
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小步舞曲J.S.巴赫（1685年3月1750年7月）巴洛克時期的德國作曲家，杰出的管風琴、小提琴、大鍵琴演奏家。并被尊稱為“西方現(xiàn)代音樂之父”。小步舞曲：一種起源于西歐民間的三拍子舞曲，流行于法國宮廷中，因其舞蹈的步子較小而得名。速度徐緩，風格典雅，能描繪許多禮儀上的動態(tài)。小步舞曲J.S.巴赫提問：第一個參加舞會來敲門的人是誰呢？線索：他靠嗓音來吸引我們的注意力
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