教科版五年級上冊科學同步練習-用橡皮筋做動力.doc

教科版科學五年級上冊第四單元第二課用橡皮筋做動力同步練習1、物體在形狀改變時，會產生一個恢復原來形狀的力，這個力叫。、和都是利用了物體的彈力。答案彈力|橡皮筋|弓|彈簧解析解答物體在形狀改變時

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教科版五年級下冊科學2.5《給船裝上動力》教案.docx

給船裝上動力教學設計【教材簡析】本課是五年級下冊船的研究單元的第5課。教科書前面幾課分別探討了船的材料、船的結構等問題，本課重點引領學生關注船的動力問題。為了讓船行駛得更快、更遠、更持久，人們對船的動力開展了逐步探索，由此引出本課的主題，同時本課也為第6、第7兩課設計和制作一艘小船奠定了基礎。本課由四部分組成：第一部分聚焦，回顧船的發展史。由于“人力無法滿足大船航行的動力需要”，自然引出“給

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教科版五年級下冊科學2.5《給船裝上動力》課件含視頻素材.pptx

給船裝上動力PART1船作為一種運輸工具，從古至今它的動力是怎樣發展的？我們有哪些方法可以給船提供動力？試一試，給我們的小船裝上風帆。小結：靠風帆行駛的小船無法自行持續行駛。討論：如何給小船提供持續的動力呢？操作：嘗試給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。安裝提示：1.保護好電池，不可進水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打開開關；5.結束后，及時關閉開關。安

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教科版五年級下冊科學2.5 給船裝上動力 教學課件.pptx

教科五年級下冊給船裝上動力船作為一種運輸工具，從古至今它的動力是怎樣發展的？我們有哪些方法可以給船提供動力？最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力已經無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐漸探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。靠風帆提供的動力有什么特點？帆船制作簡單、操作方便，但是對風的依賴性比較強，一旦沒有風就停止了前進，不能持續前進，前進的速度也受到風的影響

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教科版五年級下冊科學2.5.《給船裝上動力》教案.doc

2.5給船裝上動力教學設計【教材分析】本課是新教科版小學科學五年級下冊第二單元船的研究的第五課。學生在前面的學習中，已經研究了通過改進船的材料和內外結構，來提高船的穩定性和承載量，體驗了船的材料和結構發展史。本課圍繞“如何讓船動起來”這一主題開展項目探究，具體將從動力提供、方向控制等技術繼續設計和制作。整個項目注重培養學生“動手做”解決問題的意識，與前面幾課一起為第6課和第7課的學習做好鋪

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教科版五下科學2.5 給船裝上動力 課件含視頻素材.rar

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