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動手動腦變廢為寶公共安全教育二年級第三課同學們，請你仔細觀察這些小制作，它們有什么與眾不同之處嗎？新課導入燈籠小花新課導入筆筒玩具新課導入小火車機器人自行車新課導入新知講解只要肯動腦筋，肯動手去做，不用的廢棄物也可以變成我們生活中的寶貝。新知講解新知講解這個筆筒是使用廢紙盒和吸管制作出來的，很棒吧！新知講解這輛自行車是用廢棄光盤和電線制作的。新知講解
上傳時間：2023-06-06 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：221
9衣物換季齊動手本課旨在引導學生面對真實的生活情境注重運用生活知識通過合作勞動完成對換季衣物的取放整理和收納提高勞動質量和效率鼓勵孩子們自覺參與家庭勞動樹立崇尚勞動的家風充分發揮以勞增智以勞樹德的育人方式二年級的學生已
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：228
第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手學案【學習目標】學習目標知識與技能1、了解生活中常見的視頻采集設備，掌握視頻采集方法。2、認識常見的視頻文件格式，知道其區別。3、會用暴風影音播放視頻、轉碼和截取視頻片段。過程與方法1、體會用視頻記錄生活的過程。2、通過學習視頻的截取，引導學生對視頻剪輯的興趣。情感、價值觀1、感受科技發展
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手教案一、【教材分析】教學目標知識與技能能夠對照片進行整理，掌握照片的文字添加效果。過程與方法1、在學習的過程學會自主探究、協作的學習方式。2、增強學生的團隊合作意識。情感、價值觀提高學生的審美水平，在實踐中體會創造美的樂趣。教學重、難點1、啟動美圖看看，整理照片。2、使用美圖秀
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手當堂達標【當堂達標】1、美圖看看有兩種模式，分別是（）、（）。2、“查看模式”底部工具欄按鈕，可實現圖像的（）、（）（）。3、（）格式是圖像處理軟件Photoshop的專用圖像格式，圖像文件較大。4、（）圖片是經過壓縮而來的，文件較小
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手信息技術四年級下冊青島版旅游照片欣賞提示：1、請使用美圖看看瀏覽。2、照片存放于“素材”文件夾3、照片大小不同，正反不同。啟動美圖看看美圖看看的“查看模式”美圖看看的“管理模式”提示：1、啟動美圖看看（1）雙擊桌面上的美圖看看圖標。（2）選擇圖片素材所在的文件夾，展開文件列表窗格。2、美圖看
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四年級下冊第八課美化圖片我動手教案一、教學目標1.知識目標通過實例熟悉美圖秀秀的構成及其功能；認識美圖秀秀處理圖片能達到的具體效果。2.能力目標能夠在美圖秀秀中熟練地美化圖片、添加文字、添加邊框、拼圖等圖像進行處理。達到一定的藝術效果。3情感態度價值觀培養學生的審美觀，樹立團隊協作精神，提高學生的創新意識。二、教學分析與準備1.教學策略
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第8課圖片美化我動手學科信息技術課題圖片美化我動手年級四課時8課型新授時間項目內容批注教材分析教材兩大部分，分別介紹了“美圖看看”和“美圖秀秀”，讓學生從初步認識軟件到動手操作，最后應用到生活中。學情分析學生以學習了畫圖軟件，圖片處理軟件有了初步了解，審美能力也逐步提升。四年級學生對新事物都有著強烈的
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8、圖片美化我動手教學目標1、知識與技能目標:讓學生學會利用電腦進行圖片的處理。2、過程與方法目標:培養學生的動手操作能力培養學生自主學習能力。3、情感態度與價值觀目標:培養學生的正確的審美情趣以及熱愛生活熱愛大自然的態度熱愛生活的生活態度以及與他人協作分享的團隊精神。2-1-c-n-j-y21教學情分析學生的年齡小注意力不容易集中。而且學生
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
學習動手剝一、活動目標1、學習剝些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。二、重點與難點掌握一些剝食品的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。三、材
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
小班科學教案動手攪一攪（溶解現象）活動目標1、能觀察物體在水中的溶解變化。2、能分辨哪些東西能在水中溶解，哪些東西不能在水中溶解。活動準備勺子、糖、鹽若干活動過程一、品嘗糖水，引起
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幾個親子活動（動手操作類）動手操作類游戲1、游戲名稱漂亮的項鏈游戲目標發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力游戲準備彩色小木珠彩線游戲過程1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望2、師
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自己動手做浮雕教案教學目標:1、知識目標：了解浮雕的概念和分類。2、能力目標：學習用陶泥制作一個浮雕作品。3、情感目標：培養在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點、難點：重點：設計一個自己喜愛的泥浮雕。難點：浮雕造型的創意設計。教學過程：一、活動一：欣賞1、同學們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀，想去嗎？（生答：想）2、課件展示一起欣賞古
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
自己動手做浮雕概念浮雕是在平面的底板上塑造和刻制突起的形象的一種雕塑。浮雕分為：高浮雕、淺浮雕。制作浮雕的材料十分豐富高浮雕是指起伏大，接近圓雕，甚至半圓雕的一種形式，這種浮雕明暗對比強烈，視覺效果突出。人民英雄紀念碑淺浮雕壓縮大，起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感作品欣賞昭陵六駿是原置于昭陵唐太宗北麓祭壇兩側廡廊的六幅浮雕石刻。六駿采用
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小升初復習沖刺卷考點過關卷5動手操作能力一、填空。(每空1分，共16分)1把一個三角形按2：1放大后，面積是原來的()倍。2一個30的角，將它的一條邊繞頂點旋轉45可以得到一個()或()的角。3張叔叔開車在筆直的公路上行駛，這輛車的車輪的運動是()現象。4用一個放大鏡觀察一個70的角，角的度數是()。5聰聰在教室位置用數對
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第2課發明貴在動手課程目標1發明創造的過程2動手實踐的方法3創新思維和解決問題的能力4案例分析5總結與回顧68課程目標課程目標學習動手實踐的方法了解發明創造的過程培養創新思維和解決問題的能力課程目標了
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變廢為寶”主題班會知識目標1.用廢字組詞，并理解它的含義。2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。3.發揮想象變廢為寶。情感目標1.提高學生的環保意識和仔細觀察身邊事物的
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變廢為寶教學目標1引導學生對身邊的事物進行觀察并在此基礎上搜集各種廢舊材料2引導學生發揮想象力將各種廢舊材料加工成各種物品3通過制作培養學生的創造精神和保護環境的意識教學重難點1利用廢舊材料進行組合和創造制作立體造
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人教部編版四年級上冊道德與法治課件變廢為寶有妙招01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標新知導入2019年起全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類工作到2020年底46個重點城市將基本建成垃
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