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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)反思1.教學(xué)時(shí)，我先讓同學(xué)們看文中插圖，說：圖中有哪些小昆蟲，它們正忙著干什么？有了感性的認(rèn)識(shí)，再讓大家自由拼讀兒歌，說說有哪些收獲。一些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些小蟲很可愛，“蜻蜓、蝴蝶”等這些小昆蟲的名字左邊都有個(gè)“蟲”字旁，它們的讀音都與右半部分有關(guān)。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握：“形聲字、左表義、右表音”的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了識(shí)記形聲字的方法，培養(yǎng)了他們識(shí)字能力。2.借助
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)1、情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)帶有蟲字旁的動(dòng)物名字。1.學(xué)習(xí)蟲字旁。（多媒體創(chuàng)設(shè)情境）春天到了，森林里鮮花盛開，很多動(dòng)物也出來了，瞧，這是誰？（PPT出示卡通蛇的圖片）小蛇要變魔術(shù)了，（PPT動(dòng)畫：出示“蟲”字），它變成了一個(gè)漢字，誰認(rèn)識(shí)？“蟲”字就是根據(jù)蛇的樣子造出來的，最早就是指蛇。后來，我們的祖先認(rèn)為天上飛的，地上爬的，水里游的都是“蟲”，所以很多動(dòng)物的名字里都有蟲字做
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新課導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)下面的小動(dòng)物嗎？初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀會(huì)認(rèn)字蜻qng蜻蜓蜓tng迷m藏cng造zo螞m蜻蜓迷失迷藏造句螞蟻蟻y白蟻食sh糧ling蜘zh蛛zh網(wǎng)wng食物糧食蜘蛛蛛網(wǎng)上網(wǎng)蜻蜻蜓蜓蜻蜓迷迷人迷路藏躲藏捉迷藏qngtngmc
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動(dòng)物兒歌你喜歡什么動(dòng)物呢？引入新課蜻蜓迷藏造螞蟻食糧蜘蛛網(wǎng)qntnmcnzomyshlinzhzhwng字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀組詞：中間人間造句：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。部首：門筆畫：7jin字詞識(shí)讀組詞：迷路迷糊造句：這里的景色十分迷人。部首：辶筆畫：9m字詞識(shí)讀組詞：打造造句造句：春天是植樹造林的好時(shí)節(jié)。部首
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動(dòng)物兒歌教學(xué)反思一優(yōu)點(diǎn)整首兒歌配上了生動(dòng)形象的彩圖利用圖文對(duì)照學(xué)生不難找到對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物也能很快理解展翅飛運(yùn)食糧游得歡結(jié)網(wǎng)忙等詞稍難理解的是蝴蝶花間捉迷藏可以引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作并展開想象蝴蝶在花間飛來飛去就像小朋
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動(dòng)物兒歌教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)整首兒歌配上了生動(dòng)形象的彩圖，利用圖文對(duì)照，學(xué)生不難找到對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物，也能很快理解“展翅飛”“運(yùn)食糧”“游得歡”“結(jié)網(wǎng)忙”等詞。稍難理解的是“蝴蝶花間捉迷藏”，可以引
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動(dòng)物兒歌部編版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)生字認(rèn)識(shí)筆畫正確流利有感情地朗讀課文重點(diǎn)理解課文培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力難點(diǎn)新課導(dǎo)入第一課時(shí)蜻蜓自主識(shí)字蝴蝶自主識(shí)字蚯蚓自主識(shí)字自主識(shí)字螞蟻
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一年級(jí)語文下花間迷人hujinmrn造成運(yùn)動(dòng)zochngyndng水池歡樂shuchhunl結(jié)網(wǎng)jiwng識(shí)字5動(dòng)物兒歌
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一年級(jí)語文下會(huì)寫字jin音序：J結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：門筆畫數(shù)：7組詞：房間中間時(shí)間造句：筆順：小紅正在房間里寫作業(yè)。m音序：M結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：筆畫數(shù)：9組詞：迷路入迷球迷造句：筆順：小明看書看得真入迷。辶zo音序：Z結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：筆畫數(shù)：10組詞：創(chuàng)造建造造句造句：筆順：創(chuàng)造力是非常重要的一種能
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課題課時(shí)識(shí)字5動(dòng)物兒歌（第1課時(shí)）年級(jí)一主備學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等12個(gè)生字。會(huì)寫“迷、造”等3個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀兒歌。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字，寫字，有感情地朗讀課文。發(fā)現(xiàn)形聲字規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)理解課文。教學(xué)流程學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、猜
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)目標(biāo)1.借助漢語拼音、課文彩圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“蜻、蜓、迷”等12個(gè)生字；會(huì)寫“間、迷、造”等7個(gè)生字。2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3.通過朗讀、表演，了解小動(dòng)物的部分生活習(xí)性。4.產(chǎn)生觀察小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：歸類認(rèn)識(shí)帶有蟲字旁的生字。有節(jié)奏地朗讀兒歌。難點(diǎn)：通過朗讀、表演，了解小動(dòng)物的一些生活習(xí)性
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寫意動(dòng)物教案課題：寫意動(dòng)物學(xué)段年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)課型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家水墨動(dòng)物作品觀察分析畫家運(yùn)用水墨表現(xiàn)動(dòng)物的方法。學(xué)習(xí)用概括、夸張、取舍的方法表現(xiàn)動(dòng)物。2.引導(dǎo)學(xué)生大膽對(duì)動(dòng)物進(jìn)行夸張和表現(xiàn)。巧妙發(fā)揮毛筆和宣紙的獨(dú)特性能，探索用中鋒、側(cè)鋒、散鋒等用筆方法
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)+課件預(yù)覽：部編版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字5動(dòng)物兒歌課件含視頻音頻素材.pptxltspanstyle=co
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌部編版一年級(jí)下冊(cè)蟲蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)qntnzhnchhdiwqiynsnmybnkduzhzhji蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。qntn
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌說課稿動(dòng)物兒歌是語文一年級(jí)第二學(xué)期第五單元的開篇第一課，本課向?qū)W生展示的是精彩的夏天里小動(dòng)物們的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樂于觀察、熱愛自然的興趣。說教材：本課是一首充滿童趣的兒歌，兒歌寫的是六種小動(dòng)物在夏天里活動(dòng)的情形。這些小動(dòng)物大都是昆蟲。因此本課要求認(rèn)識(shí)的字也大多是蟲字旁的字。教學(xué)時(shí)可在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字規(guī)律識(shí)字，用多樣和有趣的朗讀讓學(xué)生
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部編版一年級(jí)下冊(cè)第五單元動(dòng)物兒歌分層作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，知識(shí)的積累有限；學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)；注意力和興趣都不是很穩(wěn)定，如何使分層作業(yè)的效果最大化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我們嘗試著把分層作業(yè)的設(shè)計(jì)融入課堂學(xué)習(xí)，采用兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，引導(dǎo)他們把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。我們來看看部編本一年級(jí)下冊(cè)第五單元動(dòng)物兒歌的分層作業(yè)設(shè)計(jì)及其在課堂教學(xué)中的運(yùn)用：一、培養(yǎng)
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識(shí)字5動(dòng)物兒歌課題動(dòng)物兒歌課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“蜻、蜓”等12個(gè)生字，會(huì)寫“間、迷”等7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀兒歌，并能結(jié)合詞句理解字義。3.借助漢語拼音、課文彩
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第二課時(shí)一、重點(diǎn)段落品析。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。1.我會(huì)填一填。游得歡游得（）（）得（）2.請(qǐng)你說一說。蝌蚪生活在，蜘蛛生活在。二、你還知道其他小動(dòng)物的生活環(huán)境嗎請(qǐng)你說出幾個(gè)吧
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