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第三課動(dòng)畫“響”起來定格動(dòng)畫錄音教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何新建影片。2.利用“i動(dòng)畫”軟件，進(jìn)行前期的錄音。3.感受信息技術(shù)為生活帶來的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：新建影片，進(jìn)行前期錄音。教法：講授法、演示法學(xué)法：上機(jī)實(shí)踐教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：做好了規(guī)劃，現(xiàn)在我們是否就可以進(jìn)行拍攝了呢？還不是的，根據(jù)錄音需要先于拍攝的原則，我們這節(jié)課需要學(xué)習(xí)如何錄音
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12富起來到強(qiáng)起來學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義精神和敬業(yè)精神，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的愛國、敬業(yè)，D說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。【答案】D【解析】（1）結(jié)合對(duì)袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱難，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，使我國雜交水稻研究保持世界先進(jìn)水平，被稱為“雜交水稻之父
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第一課進(jìn)入動(dòng)畫新天地教案課題1.進(jìn)入動(dòng)畫新天地單元1學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.打開Flash的軟件界面，學(xué)習(xí)新建文件。2.了解什么是Flash軟件，熟悉軟件環(huán)境。3.使用Flash軟件播放影片。4
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1.進(jìn)入動(dòng)畫新天地練習(xí)一、填空1.我們使用（）軟件可以制作出漂亮的小動(dòng)畫。2.Flash影片的后綴名是（）。3.Flash軟件中新建Flash文件的菜單命令是什么（）。二、判斷1.Flash軟件的圖標(biāo)是一個(gè)字母f
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第6課去秋游設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫南方出版?zhèn)髅降谒膬?cè)上B版新知講解學(xué)校組織外出秋游，如何把校車行駛的畫面用逐幀動(dòng)畫展示出來。設(shè)置校車的簡(jiǎn)單移動(dòng)，可以用“動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫”制作效果。新知導(dǎo)入觀看動(dòng)畫打開教學(xué)配套
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粵教版信息技術(shù)第四冊(cè)上第6課去秋游教學(xué)設(shè)計(jì)課題第6課去秋游單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第四冊(cè)（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)導(dǎo)入外部素材到庫中并且轉(zhuǎn)換為元件。2、會(huì)創(chuàng)建動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。3、了解形狀補(bǔ)
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進(jìn)入動(dòng)畫新天地認(rèn)識(shí)Flash軟件信息技術(shù)粵教版第四冊(cè)B第一課新知導(dǎo)入同學(xué)們，陪伴你童年的動(dòng)畫片有什么呢機(jī)智的喜羊羊，有趣的湯姆和杰瑞大家都喜歡嗎那么這些動(dòng)畫是怎么制作出來的呢這就要有請(qǐng)我們今天的主角Flash
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第6課秋游去設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。（2）掌握元件漸隱效果的設(shè)置。（3）了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫與動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫之間的區(qū)別。（4）鞏固元件操作的基本方法。2過程與方法通過學(xué)習(xí)“校車運(yùn)動(dòng)”的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫，理解動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的原理，掌握動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫制作的基本方法。通過比較形狀補(bǔ)間、動(dòng)畫補(bǔ)間這兩種基礎(chǔ)動(dòng)畫，初步理解Flash
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課題：第6課走進(jìn)動(dòng)畫世界備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)掌握工具箱中各種工具的使用方法，并能靈活運(yùn)用，提高繪畫技巧。2.學(xué)會(huì)利用工具箱繪制機(jī)器人。過程與方法目標(biāo)：在探究學(xué)習(xí)過程中，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，掌握工具的使用方法，應(yīng)用中，提
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第11課神秘的動(dòng)畫初識(shí)SWiSH教案學(xué)科信息技術(shù)單元第三單元課時(shí)課題神秘的動(dòng)畫初識(shí)SWiSH課型新授教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教科書第43-46頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)swish并認(rèn)識(shí)其工作界面，學(xué)會(huì)打開swish動(dòng)畫源文件。2.過程與方法：掌握使用播放按鈕觀看動(dòng)畫的方法；掌握導(dǎo)出sw
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第三單元二維動(dòng)畫制作第11課神秘的動(dòng)畫初識(shí)SWiSH【學(xué)案】1動(dòng)畫的制作原理：圖片在人的視網(wǎng)膜上停留的時(shí)間大約有二十四分之一秒，制做動(dòng)畫片的時(shí)候，需要先把1秒鐘內(nèi)的連續(xù)動(dòng)作分解成24張圖片，然后再在一秒種內(nèi)連續(xù)播放這24張圖片，我們就能看到連續(xù)的畫面了。動(dòng)畫片確實(shí)很好看，但是制作動(dòng)畫片卻不容易。一個(gè)30分鐘的動(dòng)畫片來說，需要的圖片就有43200張
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信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)青島版任務(wù)一：傳統(tǒng)動(dòng)畫思考：1、動(dòng)畫的制作應(yīng)用了什么原理？2、早期的動(dòng)畫片是采用了什么方式將繪制好的圖片連續(xù)展示的？加油站動(dòng)畫的原理當(dāng)我們?cè)陔娪霸豪锟措娪盎蛟诩依锟措娨晻r(shí)，畫面中的人物流暢的、自然的和連續(xù)的。但是當(dāng)我們仔細(xì)看一段電影膠片時(shí)，看到的畫面一點(diǎn)也不連續(xù)（如圖）。只有以一定的速率投影在屏幕上才有運(yùn)動(dòng)的視覺效果，這種現(xiàn)象可以用視覺殘留的原理來解釋。任務(wù)
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第12課飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫學(xué)科信息技術(shù)課題飛舞的蝴蝶圖像運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫年級(jí)四課時(shí)12課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為四個(gè)任務(wù)，“導(dǎo)入素材”、“制作動(dòng)畫”、“改變運(yùn)動(dòng)速度”、“制作連續(xù)動(dòng)畫”，注重學(xué)生的動(dòng)手操作。學(xué)情分析從動(dòng)畫的“幕前”到“幕后”，學(xué)生動(dòng)手制作“飛舞的蝴蝶”學(xué)生興趣濃
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第11課神秘的動(dòng)畫初識(shí)SWiSH教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握SWiSH軟件的啟動(dòng)、導(dǎo)出影片方法。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣和正確的審美觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握SWiSH軟件的啟動(dòng)、導(dǎo)出影片方法。教學(xué)準(zhǔn)備：應(yīng)用軟件、課件。教學(xué)過程：1、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫嗎？你知道動(dòng)畫是如何制作出來的嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！早期動(dòng)畫、傳統(tǒng)動(dòng)畫
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第14課飛旋的陀螺制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫學(xué)科信息技術(shù)課題飛旋的陀螺制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫年級(jí)四課時(shí)14課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為三個(gè)任務(wù)：“繪制、組合簡(jiǎn)單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫”。層層展開，循序漸進(jìn)。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過前三節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)SWISH已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手操
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第15課動(dòng)聽的詩句制作音樂動(dòng)畫學(xué)科信息技術(shù)課題動(dòng)聽的詩句制作音樂動(dòng)畫年級(jí)四課時(shí)15課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作有了進(jìn)一步的了解，這節(jié)課學(xué)習(xí)音樂導(dǎo)入，并制作音樂動(dòng)畫。學(xué)情分析本節(jié)課對(duì)于學(xué)生來說有一定的難度，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)練習(xí)，減小學(xué)習(xí)
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第13課絢麗的文字制作文本動(dòng)畫學(xué)科信息技術(shù)課題絢麗的文字制作文本動(dòng)畫年級(jí)四課時(shí)13課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析通過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了輸入、編輯文字，本節(jié)課是在SWiSH中制作文本動(dòng)畫，易于上手。學(xué)情分析經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生動(dòng)手操作能力增強(qiáng)，對(duì)于文本動(dòng)畫的操作總體感覺較簡(jiǎn)單
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