人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.3動(dòng)能和勢(shì)能 教學(xué)PPT課件

第十一章功和機(jī)械能第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能人教版物理八年級(jí)下冊(cè)2013年6月2日中午，一幕真實(shí)版“憤怒的小鳥(niǎo)”在江蘇鎮(zhèn)江附近上演，與小鳥(niǎo)相撞的是一列高鐵?！芭椤钡囊宦晲烅懞?，小鳥(niǎo)當(dāng)場(chǎng)死亡，高鐵擋風(fēng)玻璃則出現(xiàn)大面積

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2020年中考物理考點(diǎn)總動(dòng)員考點(diǎn)17動(dòng)能勢(shì)能和機(jī)械能含解析.doc

考點(diǎn)17動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能【知識(shí)回顧】考點(diǎn)一、動(dòng)能1、動(dòng)能1.什么是動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。2.影響動(dòng)能的因素物體動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)一是物體的質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大小。當(dāng)物體的質(zhì)量一

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滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理11.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 教案.doc

認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能，知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素有關(guān)。2知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能解釋自然界中機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。（二）過(guò)程方法1通過(guò)描述所觀察各種能量現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力。2通過(guò)探究動(dòng)能和勢(shì)能分別跟哪些因素有關(guān)，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量研究問(wèn)題的方法，進(jìn)一步加

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蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理12.1 動(dòng)能 勢(shì)能機(jī)械能 教案.doc

動(dòng)能和勢(shì)能一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）了解能量的概念。（2）通過(guò)實(shí)例了解動(dòng)能和勢(shì)能的概念。2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)；進(jìn)一步體會(huì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法在研究物理問(wèn)題中的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)在實(shí)際生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。養(yǎng)成交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及人相處，合作的

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.3動(dòng)能和勢(shì)能 教案.doc

動(dòng)能和勢(shì)能一、教學(xué)內(nèi)容及分析1、內(nèi)容：本節(jié)所涉及的現(xiàn)象學(xué)生在生活中比較熟悉，也是容易產(chǎn)生興趣的現(xiàn)象，初中階段只要求學(xué)生對(duì)能量的概念有初步的認(rèn)識(shí)，不追求概念的嚴(yán)密性，本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷探究本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，總結(jié)得出影響動(dòng)能大小的因素，并且會(huì)用本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論分析物體的動(dòng)能變化，解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、分析：本節(jié)課在探究影響物體動(dòng)能大小的因素的過(guò)程中，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出猜想，實(shí)驗(yàn)論證到評(píng)估交流

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人教版八下物理第11章第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能-教案.docx

第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能1能通過(guò)實(shí)例從做功的角度描述能量，能說(shuō)出能量與做功的關(guān)系，記住能量的單位。2能利用實(shí)例或?qū)嶒?yàn)初步認(rèn)識(shí)動(dòng)能、勢(shì)能的概念，并能運(yùn)用其解釋相關(guān)的現(xiàn)象。3能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)。1通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的存在，通過(guò)歸納概括得到動(dòng)能和勢(shì)能的概念。2在了解動(dòng)能、勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 課件含素材.rar

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人教版八下物理第11章 功和機(jī)械能-第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能3 導(dǎo)學(xué)案.doc

113動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解能量的概念通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能勢(shì)能的概念2通過(guò)探究知道影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象3能夠運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察勤于思考的習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)能量的概念探究

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滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理第10章第6節(jié)第2課時(shí) 動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 教案（含教學(xué)反思）.doc

第2課時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)并理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象二、過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，分析人類(lèi)對(duì)機(jī)械能的實(shí)際應(yīng)用.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注科技的良好意識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲【教學(xué)重點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化分析.【教學(xué)難點(diǎn)】分

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滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理第10章第6節(jié)第1課時(shí) 動(dòng)能與勢(shì)能 教案（含教學(xué)反思）.doc

第六節(jié)合理利用機(jī)械能第1課時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的物體能做功，具有動(dòng)能2.通過(guò)探究，知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象3.通過(guò)探究，知道彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象二、過(guò)程與方法1熟練掌握分類(lèi)法、控制變量法等具體的研究方法2.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力三、情感

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人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能分層精煉.docx

第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1能量1.下列說(shuō)法正確的是DA.具有能的物體一定正在做功B.物體具有的能越大它做的功就越多C.物體做的功越多它具有的能越大D.物體能夠做的功越多它具有的能就越

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