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包水餃餃子源于古代的角子，原名“嬌耳”，漢族傳統面食，距今已有一千八百多年的歷史了。由東漢南陽涅陽（今河南南陽鄧州）人張仲景發明，最初作為藥用。餃子又稱水餃，深受中國人民喜愛，是中國北方民間的主食和地方小吃，也是年節食品。有一句民諺叫“大寒小寒，吃餃子過年。”餃子多用面皮包餡水煮而成。一、引入話題你喜歡吃餃子嗎？那餃子是怎么包的呢？一、引入話題二、說說議議包餃子的工具
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快樂廚房-包餃子【學案】【學習目標】1、初步了解有關餃子的文化，激發同學們弘揚中華民族傳統文化的熱情。2、初步掌握餃子的包法與技巧。3、通過小組合作學習，發揮集體智慧，培養同學們的團結協作精神。【重難點】了解并初步掌握餃子的包法與技巧。【學習過程】1、謎語闖關。前邊來了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到潮水漲三次，一股腦兒趕下坡（打一食品）提示：過年時要
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八年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域快樂廚房-包水餃【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能了解餃子的文化，知道包餃子的方法與技巧。價值體認學生通過探究與餃子有關的知識，了解到多元的飲食文化，并提高健康飲食的意識。責任擔當通過學習，學生愿意主動參與到探究活動中去，增強服務意識，在小組合作中明確分工，有責任擔當意識。問題解決
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教案NO14課題餃子里的愛授課時間616263主備教師課型新授課時2授課人教學目標知識技能了解春聯的來歷種類及發展過程等過程方法抓住關鍵語句體會與朗讀感悟文章
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教案NO13課題包餃子授課時間616263主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能在觀察的基礎上了解餃子的包法并嘗試包餃子過程方法探究包餃子的重點和難點
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第3課包餃子魯科版三年級上冊教學目標1了解餃子是怎么做的2試試自己包餃子3嘗一嘗自己包的餃子說說自己的收獲新知導入餃子的不同形狀新知導入餃子的不同餡料新知導入餃子的各種顏色新知導入餃子Dumpling初
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勞動課四年級上冊我來包餃子教材分析我來包餃子這節課的課程設計參考了大中小學勞動教育指導綱要試行綱要中提到了勞動教育是發揮勞動的育人功能對學生進行熱愛勞動熱愛勞動人民的教育活動勞動教育是大中小學必須開展的教育活動通過勞動課給孩子
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勞動課四年級上冊我來包餃子課標分析大中小學勞動教育指導綱要試行中對中高年級學段要求如下以校園勞動和家庭勞動為主要內容開展勞動教育體會勞動光榮尊重普通勞動者初步養成熱愛勞動熱愛生活的態度指導學生1參與家居清潔收納整理制
勞動四年級上冊我來包餃子學情分析四年級的孩子大都在十歲左右這個年齡段的孩子開始有了自己的主見有的孩子還進入了叛逆期對于父母的教導常常覺得啰嗦沒有意思因為這個階段的孩子基本還都處在衣來伸手飯來張口的狀態中家庭條件好了父母不舍
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勞動課四年級上冊我來包餃子評測練習1課上通過包餃子活動學習怎樣包餃子2利用周末時間和父母包一次餃子給父母一個小驚喜3年三十晚上和家人一起圍坐一起邊包餃子邊聊天享受家的溫暖1
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勞動課四年級上冊我來包餃子教學反思1自我評價我來包餃子是綜合實踐課程四年級上冊的教學內容這節課屬于勞動教育的范疇本課內容最終希望培養學生耐心細致不怕困難的勞動態度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優良品質餃子對于四年級的孩子來說是生活
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勞動課四年級上冊我來包餃子效果分析10月22日李老師給四年級的孩子們上了一節我來包餃子回顧整個課堂孩子們的表現和評測練習的效果來看一選取密切聯系學生生活的教學情境激發學生的學習興趣課堂上老師直入主題一個包餃子便引起了學生的極大興趣
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