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課題4化學式與化合價教學目標（1）了解什么是化學式及化學式的意義（2）熟記常見元素及原子團的化合價（3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質的組成（4）學會簡單化學式的
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱第四單元自然界的水課題4化學式與化合價教學目標如何用化合價來寫化學式重難點分析重點分析化學式與化合價是一個新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。難點分析讓學生明白化學式中各數字的意義，學會利用化合價來寫化學式。教學方法1.引導法2.演示法3.指導評價法教學環節教學過程導入
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第二節物質組成的表示第2課時化合價魯教版九年級化學上冊新課導入H2ONH3CH4為什么在這些化合物的分子中不同的原子結合氫原子的數目不相同呢想一想是什么決定了原子之間相互化合的數量關系推進新課實驗測知化合物均有固定的
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課題4化學式與化合價5分鐘訓練1.標出下列化合物中帶點元素的化合價。KMnO4K2MnO4FeNO32Na2FeO4NH4NO3CaClO2HClO4思路解析本題考查基本化合價。答案7626-3和5112.___________________稱為該物質
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課題4化學式與化合價答案1元素符號和數字的組合2水這種物質3水由氫元素和氧元素組成41個水分子51個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成6金屬7固態非金屬8分子中所含原子數9正上方10左11右12正負化合
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課題化合價與化學式（第三課時）一、學習目標1.知道相對分子質量的概念。2.初步掌握根據化學式的計算。（重點）【課前知識積累】1.查出下列原子的相對原子質量HOCS2.從水的化學式H2O，可以看出一個水分
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課題化合價與化學式（第一課時）一、學習目標1.能說出化學式的含義。重難點2.能依據物質的組成書寫單質的化學式。3.會讀簡單的化合物的名稱。4.知道書寫化合物化學式的注意事項。（重點）【課前知識積累
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第二課時根據化學式的計算教學過程導入新課上節課我們學習了化學式與化合價，知道了化學式可以表示物質的組成，化合價能表示原子之間相互化合的數目。每一個化學式中元素原子個數比是一定的，因此我們也可以
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課題4化學式與化合價課題分析本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容，它們是學習化學的重要工具，因此是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們，對于今后的化學學習有很大的幫助。教
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課題化合價與化學式（第二課時）一、學習目標1.理解化合價并記住一些常見元素和原子團的化合價。2.能依據物質組成，利用元素化合價書寫常見物質的化學式（重點）?！菊n前知識積累】1.元素的性質與原子核外電
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課題4化學式與化合價（兩課時）第二課時創設情景上節課結束時我曾布置作業，讓大家把一些常見元素和原子團的化合價編成順口溜、快板或歌謠的形式來進行記憶，現在我們來個比賽。比一比以小組為單位進行化
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課題4化學式與化合價（兩課時）從容說課本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容。第一部分介紹化學式。首先講述化學式的概念，然后指出每種物質只有一個化學式，同時說明物質的組成是通
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