熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第十一單元第1節化學與能源開發一課一練一選擇基礎知識運用1綠色能源是指使用該能源不會對環境造成污染的能源下列能源太陽能風能石油煤潮汐能木材中屬于綠色能源的是來源21世紀教育網ABCD2一種新型綠色電池燃料電池
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第十一單元第1節化學與能源開發教案教學目標1知識與技能1通過分析氫氣用作燃料的優點使學生認識到氫能是未來最理想的能源2認識氫能是一種理想的能源3知道化學能可以直接轉化為電能2過程與方法1積極主動與他人進行交流和討
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
上傳時間：2024-08-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：38
第八單元第1節海洋化學資源一課一練一選擇基礎知識運用1為了區分海水和淡水可以加入下列那種試劑A紫色石蕊試液B硝酸銀溶液C氫氧化鈉溶液D酚酞試液2目前我國已開發利用的海洋化學資源有A鉀鈉鎂B鎂溴碘C氮磷鉀
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
20.1能源和能源危機一、課型、課時新授課1課時二、教學目標1.知識與技能（1）從人類利用能源的歷史來認識人類文明的進步歷程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節能的重要性和主要出路。2.過程與方法（1）能通過具體事例，了解能源與人
上傳時間：2022-03-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
第二十章能源與能量守恒定律20.1能源和能源危機教學目標知識目標1.通過閱讀、討論，了解能源對人類社會的重要影響。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我國和世界的能源狀況及使用情況，知道存在的能源危機問題，知道解決能源問題、節能的重要性和主要出路。教學重點：什么是可再生能源和不可再生能源。教學難點：判斷所給能源是可再生能源、不可再生能源
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第十單元第3節遠離有毒物質一課一練一選擇基礎知識運用1生活中處處有化學下列說法中錯誤的是A醫療上常用生理鹽水的體積分數為09B今年春季在很多地方發現了禽流感為防止傳染應遠離家禽的糞便C甲醛是一種防腐劑可用來處理魚蝦等保
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第八單元第3節海水制堿一課一練一選擇基礎知識運用1我國化學家侯德榜改進了一種化工產品的工業生產技術其產品獲得美國費城萬國博覽會金獎這種生產技術用于www21cnA生產燒堿B生產純堿C精制粗鹽D生產尿素2某化工廠
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
20.2能源的開發和利用復習回顧、自然界存在著哪些形式的能量？、能量的轉移和轉化過程中遵循什么規律？機械能、內能、電能、化學能、核能能量守恒定律閱讀下列材料，你有什么想說的？一、能源與社會國際能源機構的統計，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。一、能源與社會1、能源的分類1、能源的分類（1）可再生能源和不可再生能源、可再生
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
20.2能源的開發和利用【教學目標】知識與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源哪些屬于不可再生能源。2.知道太陽能和核能是兩種新能源。過程與方法知道能源與人類生存和社會發展密切相關知道人類發現、開發、利用能源的歷史就是其認識自然、理解自然的歷史并能通過具體的事例進行說明。情感態度與價值觀了解能源的利用和開發在推動社會進步的同時帶來了能源危機也造成了對環境的
上傳時間：2022-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
第1節能源的綜合利用教學要求1學習幾種常見的能源，認識能源開發和節約能源的重要性。2知道電池能將化學能直接轉化為電能，了解使用化學電源比燃燒化石燃料具有更多的優點。3了解幾種常見的電池，知道亂扔廢棄電池會污染環境，了解回收、處理廢棄電池的意義。4知道氫能是一種理想的新能源，了解使用氫能的優越性和推廣使用氫氣能源面臨的困難。5認識化學在解決能源危機方面的意義
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
第九章化學與社會發展滬教版九年級全一冊化學課件第一節能源的綜合利用學習目標學習目標1.了解幾種常見的能源，認識能源發展和節約能源的重要性；2.認識化石燃料綜合利用和開發新能源的重要意義；知道利用化學科學開發氫氣等清潔燃料的可能性。3.了解幾種常見的電池及使用化學電池所具有的優點；4.知道氫能是一種理想的新能源，了解利用氫能源的優越性及推廣使用氫能源面臨的困難；5.認識化學
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
11.5能源開發與可持續發展1.認識能源消耗對環境的影響。2.通過能量的轉化和轉移，認識效率。3.了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發利用有可持續發展的意識。4.收集資料，討論能源的利用帶來的環境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。學習目標1.能源利用中的問題主要包括三個方面（1）傳統能源煤、石油、天然氣隨著不斷開采會逐漸枯竭，人們稱為
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
11.5能源開發與可持續發展教學目標【知識與技能】1能夠區別能源從不同角度劃分的種類，并且能夠舉出實例2了解某些常規能源儲量的有限性3了解利用能源過程中所產生的問題4了解新能源的種類以及廣泛利用的前景5進一步認識科學規律對人類社會發展的巨大促進作用【過程與方法】1通過學習能源的劃分種類，認識到事物可以從不同角度劃分2通過對各種新能源利用的構想，培養科學想象力【情感、態度與價
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
12.2化學元素與人體健康教學目標1列舉人體由O、C、H、N等元素組成，列舉常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），說出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）對人體健康的重要作用。2通過了解一些元素對人體健康的重要作用，認識到對于必需元素也要把握合理的攝入量，過多、過少均不利于身體健康。運用現代科學知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：185
第1節化學給我們帶來什么【學習目標】1、知道為什么要學習化學，認識到學習化學的重要性，增強學好化學的信心和使命感。體驗化學的科學美。2、初步認識化學對人們認識周圍物質世界的意義。3、初步認識化學對開發和合理利用自然資源的意義。樹立環保意識和可持續發展意識。4、初步了解化學對促進科學技術發展的作用。知道化學在生命科學、材料科學方面所作出的重要貢獻。5、初步體驗實驗是進
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
第2節組成物質的化學元素學習目標：1、認識常見元素對人體健康的作用。2、會寫常見元素的名稱和符號，知道元素的簡單分類。3、能從組成上識別氧化物，區分化合物和單質、純凈物和混合物4、介紹地殼中、海水中、人體（生物體）和太陽（太空）中元素的分布和元素與人體健康知識，使化學知識更貼近生活，指導學生自覺養成良好的生活（飲食）習慣學習重點：常見元素的名稱和符號，學習難點：能從
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第2節化學研究些什么【學習目標】1、知道什么是化學？化學研究些什么？2、記住物理變化、化學變化的概念；記住物理性質、化學性質的概念和物理性質的幾個方面。3、初步理解物理變化和化學變化的區別，并能根據變化的現象和本質特征判斷一些變化的類型。4、認識一些簡單的化學儀器和基本操作，學會實驗的現象觀察、記錄和思考分析的一些基本方法。5、進一步培養學習化學的興趣，增強學習化學
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第1節常見的化學反應燃燒1、教學目標（1）知識與技能通過探究學習認識燃燒發生的條件；了解滅火原理，學會常見的滅火方法（2）過程與方法能利用物質燃燒的條件解釋日程生活的現象；能利用滅火原理，處理一些突發的燃燒失控情況（3）情感態度與價值觀培養學生合作交流意識和探索精神；激發學生熱愛生活，關注社會的責任感2、重難點（1）教學重點
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第3節怎樣學習和研究化學【學習目標】1、認識化學實驗是化學研究的基本方法也是科學探究的一種重要的方法。2、體驗科學探究的一般過程，模仿做一些探究活動。3、知道化學用語在學習和研究化學中的重要性，增強記憶的目的性。4、了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。5、練習和初步學會一些實驗基本操作技能?！緦W習重點】1認識化學實驗在學習和研究化學
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
