人教版九年級下冊化學(xué)課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課件.pptx

第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時第一課時第二課時第一課時金屬的化學(xué)性質(zhì)從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢金器銅器鐵器1.知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2.認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。金屬與氧氣的反應(yīng)在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時，我

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魯教版九下化學(xué)第2節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（教案）.doc

第九單元第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1知道鎂鋁鐵銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)2認(rèn)識常見金屬與鹽酸硫酸及鹽溶液的置換反應(yīng)并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象3能說出常見金屬的活動性順序了解金屬活動性順序的意義

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人教版九年級下冊化學(xué)課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)單元第8單元學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應(yīng)；2認(rèn)識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)；3學(xué)會區(qū)分置換反應(yīng)類型；4學(xué)會運用金屬活動性順序。重點認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)，會運用金屬活動性順序。難點會運用金屬活動性順序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課你有沒有

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人教版九年級下冊化學(xué)8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 教案.docx

8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應(yīng)。（二）過程與方法1.體驗和學(xué)習(xí)利用控制實驗條件進行科學(xué)探究的方法，學(xué)會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。2.學(xué)習(xí)通過對實驗現(xiàn)象進行篩選、對比、歸納、分析、進行信息處理，獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀

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人教版九年級下冊化學(xué)第2課時《酸的化學(xué)性質(zhì)》課件.ppt

課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學(xué)性質(zhì)第十單元酸和堿九年級化學(xué)人教版在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色除了碳酸還有其他物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅嗎石蕊試液導(dǎo)入新課1知道稀鹽酸和稀硫酸能

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魯教版九下化學(xué)第9單元第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課件.rar

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魯教版九下化學(xué)第7單元到實驗室去 探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì) 課件.ppt

到實驗室去探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)魯教版九年級化學(xué)下冊實驗?zāi)康?通過實驗進一步認(rèn)識酸堿的化學(xué)通性2初步學(xué)會使用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性3初步學(xué)會運用間接觀察法收集證據(jù)感悟探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路和方法實驗用品

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人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 教案.docx

實驗活動6酸堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生動手實驗，加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識，2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實驗的能力。3、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)有所用的快樂。教學(xué)重點：酸堿化學(xué)性質(zhì)的實驗操作教學(xué)難點：酸堿中和反應(yīng)教學(xué)用品：試管藥匙蒸發(fā)皿玻璃棒點滴板稀鹽酸溶液稀硫酸溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液硫酸銅溶液氫氧化鈣粉末石蕊溶液酚酞溶液pH試紙

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人教版九年級下冊化學(xué)課題8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課件 課件.ppt

第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)新知導(dǎo)入你有沒有發(fā)現(xiàn)，日常生活中使用的鋁制品的表面總是光亮的。為什么鋁制品不易生銹呢？薄膜可以阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，從而對鋁制品起到了保護作用。鋁比較活潑，在常溫下就很容易與氧氣反應(yīng)。生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜。新知講解一、金屬與氧氣的反應(yīng)1.鎂常溫與氧氣反應(yīng)新知講解一、金屬與氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱

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人教版九年級下冊化學(xué)課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課后練習(xí)題（附答案解析）.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課后測評1、下列金屬中，金屬活動性最強的是（）A鉀B鐵C銅D金【答案】A【解答】常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，鉀、鐵、銅、金四種金屬中鉀的位置最靠前，故四種金屬中金屬活動性最強的是鉀。故選：A。2、某金屬放入稀硫酸中

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人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 課件.pptx

第八單元金屬和金屬材料實驗活動4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)今天我們將帶著所學(xué)的理論知識，通過實驗親自去探究、感知金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)吧！1.鞏固和加深對金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識。2.培養(yǎng)實驗設(shè)計和實驗動手能力?！緝x器】試管試管夾酒精燈坩堝鉗電池導(dǎo)線和燈泡鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀

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人教版九年級下冊化學(xué)第8單元課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)從容說課在課題1介紹金屬的物理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，本課題側(cè)重介紹金屬的化學(xué)性質(zhì)，重點介紹金屬和氧氣的反應(yīng)，以及金屬活動性順序。學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)做過鎂條、鋁箔、鐵絲等在氧氣

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人教版九年級下冊化學(xué)課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)案.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時）教學(xué)案班級初三（）姓名學(xué)科化學(xué)課型新授編者審核備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道常見金屬與氧氣的反應(yīng)情況，初步了解Mg、Al、Fe、Cu、Au的活潑性；2通過某些金屬與酸的反

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人教版九年級下冊化學(xué)第8單元《課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案教案.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣反應(yīng)，與稀鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)；與鹽溶液的反應(yīng)。（2）掌握常見金屬活動性順序表，并學(xué)會利用金屬活動性順序解決一些

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人教版九年級下冊化學(xué)課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)同步練習(xí)題.doc

課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練訓(xùn)練提升作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；液體的質(zhì)量減輕。A.B.C

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人教版九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)及答案 第8單元課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)同步練習(xí)題.doc

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練1.寫出下列反應(yīng)的產(chǎn)物類型，并用化學(xué)方程式表示金屬的化學(xué)性質(zhì)以鐵為例完成下列反應(yīng)。1與氧氣反應(yīng)________________________________________________反應(yīng)類型。2與酸的反應(yīng)_

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人教版九年級下冊化學(xué)第8單元《課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案（共1課時）.doc

第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)知識目標(biāo)點1、金屬的化學(xué)性質(zhì)（3條）2、置換反應(yīng)的概念。3、金屬與酸、鹽性液反應(yīng)現(xiàn)象。4、金屬活動順序表及其應(yīng)用（3條）課時1課時導(dǎo)學(xué)方法猜想與探究

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魯教版九下化學(xué)第2節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一課一練）.doc

第九單元第節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)一課一練一選擇基礎(chǔ)知識運用下列各組金屬中按金屬活動性由強到弱順序排列的是在和的混合溶液中加入過量的鐵粉反應(yīng)后過濾濾紙上的物質(zhì)是

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魯教版九下化學(xué)第七單元到實驗室去：探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)（一課一練）.doc

第七單元到實驗室去探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)一課一練一選擇基礎(chǔ)知識運用1鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的A能與堿反應(yīng)B能與金屬反應(yīng)C能與某些金屬氧化物反應(yīng)D能與紫色石蕊試液反應(yīng)2下列幾種溶液敞口置于空氣中溶質(zhì)

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魯教版九下化學(xué)第七單元到實驗室去：探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)（教案）.doc

第七單元到實驗室去探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1通過實驗進一步認(rèn)識酸堿的化學(xué)通性2初步學(xué)會使用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性3初步學(xué)會運用間接觀察法收集證據(jù)感悟探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路和方法2

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