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課題2化學是一門以實驗為基礎的科學課題分析本課題通過兩個探究活動來加深對化學是一門以實驗為基礎的科學的認識。這兩個探究活動都是從學生的生活實際中提煉出來的，會給學生以新的感受和啟迪。對蠟燭及其
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課題化學是一門以實驗為基礎的科學（第二課時）對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究一、學習目標1.認識實驗是學習化學的重要方法，通過對吸入空氣和呼出氣體的研究學會對實驗現象進行觀察、描述、分析和得出結
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課題化學是一門以實驗為基礎的科學（第一課時）對蠟燭及其燃燒的探究一、學習目標1.認識學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現象進行觀察和描述的方法。2.能有意識地從日常生活中發現一些有探究價
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課題2化學是一門以實驗為基礎的科學教學目標1.知識與技能（1）認識到學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會觀察和描述實驗現象的方法；（2）能有意識地從日常生活中發現一些有探究價值的問題，根據實驗方案
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第一單元走進化學世界課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（第一課時）從容說課本課題通過兩個探究活動來加深對化學是一門以實驗為基礎的學科的認識。這兩個探究活動都是從學生的生活實際中提煉出來的，會給
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第一單元走進化學世界課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（第二課時）引言從上節課的學習我們知道，實驗探究是學習化學知識的一個重要途徑。在每次探究活動結束后，我們一般都要以“探究活動報告”的形式對
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1.2化學是一門以實驗為基礎的科學（第一課時）一、教材分析：本課題是人教版九年級上冊第一單元課題2“化學是一門以實驗為基礎的科學”。本課題通過兩個探究活動來加深學生對“化學是一門以實驗為基礎的科學”的認識第1課時“對蠟燭及其燃燒的探究”是介紹如何觀察、描述和記錄化學實驗；第2課時“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”是說明實驗探究的方法這兩個探究活動都是從學生生活中提煉出來的會給學
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1.2化學是一門以實驗為基礎的科學對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究教學目標知識與能力1.認識吸入的空氣和呼出氣體的不同，初步認識到探究實驗的基本環節；2.能在教師指導下設計實驗方案，通過對實驗現象的觀察和分析得出有關結論過程與方法1.通過對人體吸入的空氣和呼出氣體成分的探究，初步了解探究實驗的基本環節；2.通過實驗方案的設計初步體會實驗設計的基本要領；3.初步學習書寫探究活
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01容器可直接加熱的儀器蒸發皿燃燒匙試管導致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時試管外壁有水加熱固體時試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結束時沒有先將導管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預熱試管本身的質量問題連接儀器時放在桌子
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常用儀器及使用方法用于化學反應的主要儀器01容器可直接加熱的儀器蒸發皿燃燒匙試管導致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時試管外壁有水加熱固體時試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結束時沒有先將導管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預熱
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課題2化學是一門以實驗為基礎的科學答案1三2外3白煙4石蠟小顆粒5石蠟氧氣水二氧化碳6二氧化碳、水蒸氣7氧氣8提出問題作出猜想設計方案進行化學實驗或查閱有關資料證實、修正或否定假設
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課題2化學是一門以實驗為基礎的科學5分鐘訓練1.學習化學的重要途徑是______________，通過對______________以及對______________的觀察、______________和______________等，可以發現和驗證，學習的方法并獲
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課題氧氣的實驗室制取與性質【預習檢查】誰能回憶用高錳酸鉀制氧實驗步驟1、檢查裝置氣密性2、裝藥品塞棉花塞帶導管的塞子3、固定裝置在鐵架臺上準備集氣瓶4、點燃酒精燈給試管加熱5、收集氧氣6、把導
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課題4化學式與化合價教學目標（1）了解什么是化學式及化學式的意義（2）熟記常見元素及原子團的化合價（3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質的組成（4）學會簡單化學式的
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課題二氧化碳的實驗室制取與性質【知識復習】一、燃燒1.概念可燃物與發生的的的氧化反應。燃燒現象燃燒一定發光、放熱，但不一定產生火焰；有些燃燒產生煙、有些燃燒產生霧、有些燃燒產物有刺激性
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課題3走進化學實驗室一、教學目標1、知識與能力知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題2化學肥料從容說課本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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第十二單元化學與生活課題1人類重要的營養物質【培優訓練題】1（山東初賽）據濟南市疾病預防控制中心5月11日發布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區）均為缺碘地區。專家提醒，成
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課題2化學肥料（第1課時）教學案班級初三（）姓名學科化學課型新授編者審核備課組【學習目標】1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。2、認識化肥及農藥對環境的影響，提高環保意識
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實驗活動3燃燒的條件一、設計思想本節課著重體現化學學習內容的現實性，將化學知識與社會知識緊密聯系起來，突出化學在科技、社會、生活中的作用，體現化學的應用價值。同學們從生活走向化學，從化學走向社會。本節課以學生分組實驗為主，學生通過自主探究自主學習，得出的燃燒的條件、從探究中發現問題，分析問題，有利于提高學生在生活生產解決實際問題，使學生由“學會”變為“會學”適應了新課標的要求。二、教材分
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