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北師大版三年級下冊書法《第11課橫豎組合》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

橫豎組合教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級下冊P23頁11.橫豎組合教學(xué)目標(biāo)：1.掌握橫、豎的筆畫寫法，學(xué)會(huì)運(yùn)用橫豎組合筆畫的特點(diǎn)；2.學(xué)會(huì)讀帖，會(huì)寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)讀帖及占位臨寫難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀帖，會(huì)寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固

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北師大版三年級下冊書法《第5課提》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

北師大版小學(xué)三下書法第5課提教案一、教學(xué)目的：1、掌握歐體“提”畫的基本寫法；2、初步臨摹帶“提”畫的歐體字（“物、如”），抓住特點(diǎn)，把字寫美；3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生讀貼、臨寫歐體字的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握歐體“提”畫的基本寫法；初步臨摹帶“提”畫的歐體字（“物、如”），抓住特點(diǎn)，把字寫美。三、教學(xué)難點(diǎn)：寫好歐體字中的“提”畫。培養(yǎng)學(xué)生

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北師大版三年級下冊書法《第7課撇點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

撇點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)科】：書法【版本】：北師大2011課標(biāo)版【年級】：三年級下冊【課題】：撇點(diǎn)【授課教師】：【教學(xué)目標(biāo)】：1.知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能熟練掌握撇點(diǎn)的書寫及其撇點(diǎn)在漢字中的應(yīng)用。2.過程與方法：通過猜字、講解、示范等方法讓學(xué)生逐漸加深知識(shí)點(diǎn)的印象。3.情感態(tài)度價(jià)值感：學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的過程中，感受中國書法獨(dú)特的魅力。【教學(xué)重點(diǎn)】：1.撇點(diǎn)在行筆過程中的輕

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北師大版三年級下冊書法《第2課臥鉤》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。2、通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)長學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。難點(diǎn)臥鉤的弧度把握，“心”字底結(jié)構(gòu)的字教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙。教學(xué)過程

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北師大版三年級下冊書法《第6課豎提》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

第六課豎提教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)。2、掌握豎提的起筆、行筆與收筆方法。3、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)與其在字中的關(guān)系。4、初步掌握教材中范字的書寫方法。5、了解提高臨帖效率的意義和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)1豎提及相應(yīng)范字的書寫方法。2、提高臨帖效率的意義和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)1、豎提轉(zhuǎn)折處的書寫方法。2、“以”字中左右部件之間的呼應(yīng)關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)

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北師大版三年級下冊書法《第1課斜鉤》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

第一課斜鉤教學(xué)目標(biāo)：1、掌握斜鉤的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)：掌握斜鉤的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學(xué)過程：一、講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，他7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏

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