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感受李大釗大無畏的革命精神與堅貞不屈的崇高品質10十六年前的回憶（二）所謂前后照應，就是指在文章的前面內容和后面的內容上要有著極其密切的關系，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。有時候留在家里，埋頭
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：133
同學們，你有哪些難忘的回憶呢11十六年前的回憶第一課時第二課時語文六年級下冊課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時間里，作者回憶了些什么，回憶了誰他就是李大釗先生第一課時中國共產黨的創始人和早期
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11十六年前的回憶教學反思十六年前的回憶是小學語文第十二冊第四單元中的一篇精讀課文，這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前，被捕時，法庭上及被害后的經過，表達了李大釗忠于革命事業的精神和在敵
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課題11.十六年前的回憶課型講讀課文授課時間2課時教學目標1、自主學習字詞，會寫“閥、避”等12個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學生掌握按時間順序表達的寫法。3
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十六年前的回憶教學反思十六年前的回憶這篇文章是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華于1943年寫的，是對學生進行革命傳統教育的好教材。為了突出重點，突破難點，教學時我努力做到以下幾點一、做到長文短教
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11十六年前的回憶教學反思十六年前的回憶是九年義務教育課程標準實驗教科書小學語文第十二冊第四單元的一篇精讀課文。本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅
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第一課時一、我能看拼音寫漢字。pjngylkngbmgufitshjchutjliminpojsh二、我能比一比再組詞
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11.十六年前的回憶教學反思十六年前的回憶是部編版六年級下冊第四單元的一篇精講課文，這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前，被捕時，法庭上及被害后的經過，表達了李大釗忠于革命事業的精神和在敵
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感受李大釗大無畏的革命精神與堅貞不屈的崇高品質10十六年前的回憶（一）被捕前父親堅決地對母親說“不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢”李大釗
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卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。中國共產黨的創始人之一。新文化運動和“五四”愛國運動的直接組織者和領導者。對
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微信公眾號：貝大師教案課件10十六年前的回憶一、我能看拼音寫漢字pjngylkngbmgufit（）（）（）（）（）shjchutjliminpojsh()()()（）（）二、我能比一比再組詞刑（）娛（）絞（）僻（）形（）誤（）狡（）避（）籍（）峻（）詳（）殘（）藉（）竣（）祥（）踐
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11十六年前的回憶課時測評方案字詞模塊一、用“”給加點的字選擇正確的讀音。勉強(qinqin)待會兒(didi)書籍(jj)含糊(hh)二、讀拼音，寫詞語。李大釗被捕后，mu()般的反動軍閥對他用盡了kxn()。為了bmin()黨組織被破壞，他誓死保守黨的機密。句子模塊三、品析句子。1.從課文中找出與下面的句子相照應的語句。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的
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第三單元9十六年前的回憶【教學目標】1正確讀寫“磚、埋頭、書籍”等詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習課文前后呼應的寫法，體會其表達效果。3從人物神態、語言等細節描寫探尋人物內心世界，通過朗讀感受人物形象。【教學重難點】1深入領會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。2體會課文前后照應的寫法。【教學過程】一、走近歷史，情境導入。1今天我們學習一篇新的課文，題目是十
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9十六年前的回憶01.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習課文前后呼應的寫法，體會其表達效果。3.從人物神態、語言等細節描寫探尋人物內心世界，通過朗讀感受人物形象。學習目標0課前導入十六年前，那是一個怎樣的時代？軍閥在逮捕大學生社會動蕩，軍閥混亂01927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關，占領河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在
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11.十六年前的回憶教學目標1.會寫“稚、避”等15個字，會寫“埋頭、幼稚”等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.關注人物言行，神態和外貌的描寫，感受李大釗同志大無畏的革命英雄氣概。4.領悟課文前后照應、首尾呼應的表達方法。5.查找資料，了解先
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著名詩人臧克家曾說過：“有的人活著他已經死了有的人死了他還活著。”今天我們就來認識這樣一位雖死猶生的革命先輩。（播放視頻）同學們，大家知道這個爺爺是誰嗎？那這個小女孩又是誰呢？帶著這些疑問，這節課我們一起走進課文十六年的回憶課時目標：1.會寫“稚、避”等15個字正確讀寫“埋頭、幼稚”等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。課文題目是“十六年前的回憶”，課文
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