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第一章走進數(shù)學世界一教學目標1讓學生通過生活實例感受數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系數(shù)學價值和應用意識2讓學生通過對比初步體驗到數(shù)學是一門充滿著觀察實驗歸納類比和猜測探索過程的學科3在學習的過程中養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣二教學
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27有理數(shù)的減法一教學目標知識與能力經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程理解有理數(shù)的減法法則并能熟練運用法則進行有理數(shù)的減法運算過程與方法經(jīng)歷由特例歸納出一般規(guī)律的過程培養(yǎng)學生的抽象概括能力及表達能力通過減法到加法的轉(zhuǎn)化讓學
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31列代數(shù)式311用字母表示數(shù)一教學目標知識與能力1領會用字母表示數(shù)是數(shù)量關系的一種抽象化2熟悉用字母表示數(shù)的優(yōu)越性過程與方法在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中建立符號意識情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生從事探索性活動的積極性
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26有理數(shù)的加法262有理數(shù)加法的運算律一教學目標1如何促使學生在已有基礎上對運算律的再認識2能夠運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算二教學重難點教學重點運算律的靈活運用教學難點運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算三
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34整式的加減344整式的加減一教學目標1讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算2培養(yǎng)學生的觀察分析歸納總結(jié)以及概括能力3認識到數(shù)學是解決實際問題和進行交流的重要工具二教學
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215用計算器進行計算一教學目標1進一步熟練掌握有理數(shù)的運算2培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確熟練地運用計算器解決問題二教學重難點教學重點培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確熟練地運用計算器解決問題教學難點培養(yǎng)學生的運用計
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34整式的加減343去括號與添括號一教學目標1使學生認識到學習去括號添括號的必要性2要求學生熟練掌握去括號法則添括號法則3能夠通過對去括號法則的掌握從而熟練地解決了有括號的多項式的同類項合并二教學重難點教學重點
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46角463余角和補角一教學目標知識與能力掌握余角補角的定義理解并運用等角同角的余角補角相等過程與方法進一步提高學生的抽象概括能力發(fā)展空間觀念和知識運用能力學會簡單的邏輯推理并能對問題的結(jié)論進行合理的猜想
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46角462角的比較和運算一教學目標知識與能力會比較角的大小能估計一個角的大小在操作活動中認識角的平分線過程與方法經(jīng)歷利用已有知識解決新問題的探索過程培養(yǎng)學生的數(shù)感和對數(shù)學活動的興趣實際觀察操作體會角的大小培養(yǎng)
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有理數(shù)一學習目標1掌握相反數(shù)倒數(shù)絕對值有理數(shù)大小的比較等知識并能借助數(shù)軸熟練應用2掌握科學記數(shù)法近似數(shù)能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進行正確計算3靈活運用有理數(shù)的運算法則運算律熟練地進行有理數(shù)的運算二學習重點1
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相交線與平行線一教學目標1了解本單元的知識點及其之間的關系并能說出本章的主要定義和性質(zhì)2初步形成從特殊到一般的思維方式了解數(shù)學知識是來源于實踐應用于實踐了解數(shù)形結(jié)合思想發(fā)展說理初步推理和語言表達能力3具有初級的從數(shù)學
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21有理數(shù)212有理數(shù)一教學目標知識與能力1能說出有理數(shù)的意義2能把給出的有理數(shù)按要求分類知道數(shù)0在有理數(shù)分類中的作用過程與方法經(jīng)歷相反數(shù)的抽象概括過程培養(yǎng)歸納概括的數(shù)學思想方法情感態(tài)度價值觀通過有理數(shù)的分類得到
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29有理數(shù)的乘法291有理數(shù)的乘法法則一教學目標1使學生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎上掌握有理數(shù)乘法法則并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性2培養(yǎng)學生觀察歸納概括及運算能力二教學重難點教學重點用有理數(shù)乘法法則進行運算
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22數(shù)軸221數(shù)軸一教學目標1使學生知道數(shù)軸上有原點正方向和單位長度能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來能說出數(shù)軸上的已知點所表示的數(shù)知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示2向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想二教
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29有理數(shù)的乘法292有理數(shù)乘法的運算律一教學目標1使學生掌握有理數(shù)乘法的運算律并利用運算律簡化乘法運算2使學生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則3培養(yǎng)學生觀察歸納概括及運算能力二教學重難點教學重點乘法的符號法則和乘
31列代數(shù)式313列代數(shù)式一教學目標1分清簡單實例中的數(shù)量關系正確列出代數(shù)式2通過小組討論合作學習等方式經(jīng)歷代數(shù)式的形成過程培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力使學生獲得解決問題的經(jīng)驗3讓學生體會到代數(shù)式能刻畫事
32代數(shù)式的值一教學目標1使學生掌握代數(shù)式的值的概念會求代數(shù)式的值2培養(yǎng)學生準確地運算能力并適當?shù)貪B透對應的思想二教學重難點教學重點當字母取具體數(shù)字時對應的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式教學難點正確地求出代數(shù)式的值三
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42立體圖形的視圖421由立體圖形到視圖一教學目標知識與能力1理解平行投影和中心投影的意義知道視圖是從不同方向平行投影得到的圖形2理解物體的視圖能正確反映物體各個方面的形狀能正確畫簡單立體圖形的三視圖3培養(yǎng)學生空間
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42立體圖形的視圖422由視圖到立體圖形一教學目標知識與能力進一步掌握簡單立體圖形的三視圖的畫法能根據(jù)三視圖描述物體的形狀過程與方法在探索平面圖形與空間幾何體的相互轉(zhuǎn)換的活動過程中初步建立空間觀念發(fā)展幾何直覺嘗試從不
51相交線512垂線一教學目標知識與能力認識生活中的垂直現(xiàn)象理解垂直定義并能用符號表示掌握垂線的性質(zhì)會過一點作已知直線的垂線過程與方法經(jīng)歷垂線畫法垂線的性質(zhì)以及點到直線的距離的探索過程嘗試從不同角度尋求垂線的畫法
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