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小結與復習第20章數據的整理與初步處理要點梳理一數據的集中趨勢最多中間位置的數兩個數據的平均數二數據的波動程度平均數大考點講練例1某市在開展節約用水活動中對某小區200戶居民家庭用水情況進行統計分析其中3月份比
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1912矩形的判定教學目標1理解并掌握矩形的判定方法2使學生能應用矩形定義判定等知識解決簡單的證明題和計算題進一步培養學生的分析能力教法設計觀察啟發總結提高類比探討討論分析啟發式教學重點矩形的判定教學難點矩形的
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1612分式的基本性質約分教學目標掌握分式的基本性質掌握分式約分方法熟練進行約分并了解最簡分式的意義教學重點分式約分方法教學難點分子分母是多項式的分式約分一復習與情境導入分式的基本性質分式的分子與分母都乘以或除
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174反比例函數一素質教育目標一知識儲備點1了解反比例函數的意義2了解反比例函數圖象的特征3掌握反比例函數的性質二能力培養點通過觀察反比例函數圖象的特征能夠正確地歸納出反比例函數的性質進一步培養學生從運動中概括抽象
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1611分式教學目標1經歷實際問題的解決過程從中認識分式并能概括分式2使學生能正確地判斷一個代數式是否是分式3能通過回憶分數的意義類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件滲透數學中的類比分類等數學思想教學
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課題191矩形矩形的性質一教材分析矩形是最為常見的平行四邊形本節教材先利用平行四邊形活動木框進行演示讓學生以直觀感知與操作確認為基礎通過適當的類比遷移數學說理分析矩形與平行四邊形的聯系與區別揭示矩形的概念與所具有的性質進
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第二章一元一次不等式與一元一次不等式組小結與復習要點梳理一不等式的有關概念二不等式的基本性質性質如果那么且性質如果那么性質如果那么不等式還具有傳遞性如果那么不等號一元一次不等式一元一次不等式組不
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1612分式的基本性質通分教學目標1進一步理解分式的基本性質以及分式的變號法則2使學生理解分式通分的意義掌握分式通分的方法及步驟教學重點讓學生知道通分的依據和作用學會分式通分的方法教學難點幾個分式最簡公分母的確定教學
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13線段的垂直平分線第一章三角形的證明第1課時線段的垂直平分線1理解線段垂直平分線的概念2掌握線段垂直平分線的性質定理及逆定理重點3能運用線段的垂直平分線的有關知識進行證明或計算難點學習目標導入新課問題引入某區
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14角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線1會敘述角平分線的性質及判定重點2能利用三角形全等證明角平分線的性質定理理解和掌握角平分線性質定理和它的逆定理能應用這兩個性質解決一些簡單的實際問題難點3經歷探索猜
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小結與復習第一章三角形的證明4底邊上的中線和底邊上的高互相重合簡稱三線合一頂角平分線3兩個相等簡稱等邊對等角底角2軸對稱圖形等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸一等腰三角形的性質及判定1性質1
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12直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入1探索并理解直角三角形全等的判定方法HL難點2會用直角三角形全等的判定方法HL判定兩個直角三角形全等重點SSSSASASAAAS舊知回顧我
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第五章分式54分式方程第3課時分式方程的應用1理解數量關系正確列出分式方程難點2在不同的實際問題中能審明題意設未知數列分式方程解決實際問題重點導入新課問題引入1解分式方程的基本思路是什么2解分式方程有哪幾個步
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小結與復習第五章分式與分式方程要點梳理一分式1分式的概念一般地如果AB都表示整式且B中含有字母那么稱為分式其中A叫做分式的分子B為分式的分母2分式有意義的條件對于分式當時分式有意義當時無意義B0B
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11等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質學習目標1回顧全等三角形的判定和性質2理解并掌握等腰三角形的性質及其推論能運用其解決基本的幾何問題重點導入新課情境引入問題1圖中有些你熟悉的圖
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11等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質學習目標1進一步學習等腰三角形的相關性質了解等腰三角形兩底角的角平分線兩腰上的高中線的性質2學習等邊三角形的性質并能夠運用其解決問題重點難點在七下我們已
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第五章分式54分式方程第2課時分式方程的解法1掌握可化為一元一次方程的分式方程的解法重點2理解分式方程產生增根的原因掌握分式方程驗根的方法難點學習目標導入新課復習引入1解一元一次方程的步驟移項合并同類項未
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43公式法第四章因式分解第2課時完全平方公式1理解并掌握用完全平方公式分解因式重點2靈活應用各種方法分解因式并能利用因式分解進行計算難點導入新課復習引入1因式分解把一個多項式轉化為幾個整式的積的形式2我們已
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第四章因式分解小結與復習一因式分解要點梳理1把一個多項式化成幾個整式的的形式叫做多項式的也叫將多項式2因式分解的過程和的過程正好3前者是把一個多項式化為幾個整式的后者是把幾個整式的化為一個因式分解乘積分解
第五章分式51認識分式第2課時分式的基本性質1理解并掌握分式的基本性質重點2會運用分式的基本性質進行分式的約分和通分難點導入新課情境引入分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以或除以一個不等于零的數分數的值不變
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