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18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)矩形的性質(zhì)第一課時(shí)返回在推動(dòng)平行四邊形的變化過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形是否
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平行四邊形練習(xí)題一、選擇題1.能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是ABCD的值為()A1234B1423C1221D12122.如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn)，EAF45，ECF的周長(zhǎng)為4，則正方形ABCD的邊長(zhǎng)為()A2
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平行四邊形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)考點(diǎn)題型分析：證明線段相等：證明線段所在的兩個(gè)三角形全等；在同一個(gè)三角形中，利用等角對(duì)等邊；一平行四邊形1.（1）定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形（2）表示方法：用“”表示平行四邊形，例如平行四邊形ABCD記作ABCD，讀作“平行四邊形ABCD”2性質(zhì):（1）角：平行四邊形的鄰角互補(bǔ)，對(duì)角相等；（2）邊：兩
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8.3練習(xí)十八1.看圖解決問題。將這些交通工具分為兩組可以怎么分?jǐn)?shù)量2.分類整理下面的圖形。（1）.按不同的形狀分一分填寫下表。個(gè)數(shù)（2）.按不同的顏色分一分填寫下表。個(gè)數(shù)3.把下面的圖形分類整理
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第十八章平行四邊形1823正方形1掌握正方形的概念性質(zhì)和判定2理解正方形與平行四邊形矩形菱形的聯(lián)系和區(qū)別3會(huì)運(yùn)用正方形的性質(zhì)和判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)1正方形的性質(zhì)和判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算2
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練習(xí)十八分類與整理8復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)分類的關(guān)鍵是找到不同物體之間的相同點(diǎn)。復(fù)習(xí)舊知可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類分得的結(jié)果是一定的不可以改變的。從不同的角度出發(fā)分類的
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第十八章平行四邊形小結(jié)與復(fù)習(xí)一幾種特殊四邊形的性質(zhì)對(duì)邊平行且相等對(duì)邊平行且相等對(duì)邊平行且四邊相等對(duì)邊平行且四邊相等對(duì)角相等四個(gè)角都是直角對(duì)角相等四個(gè)角都是直角互相平分互相平分且相等互相垂直平分且相等每一條對(duì)角線
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7.2練習(xí)十八1.把同類的涂上相同的顏色。2.仔細(xì)觀察，可以怎樣分3.（）的數(shù)目與其他的不一樣。參考答案1.（1）杯子碗盤子勺子小汽車小三輪（2）蘋果梨菠蘿葡萄鉛筆橡皮2.天上飛的地上跑的
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平行四邊形單元綜合檢測(cè)一、選擇題(每小題4分共28分)1.已知四邊形ABCD是平行四邊形則下列各圖中1與2一定不相等的是()2.如圖已知菱形ABCD的對(duì)角線ACBD的長(zhǎng)分別是6cm8cmAEBC于點(diǎn)E則AE的長(zhǎng)是()A.5cmB.2cmC.cm3.如圖在平行四邊形ABCD
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平行四邊形的判定練習(xí)一、選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1下列條件中，不能判定四邊形是平行四邊形的是（）A兩組對(duì)邊分別平行B一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等C兩組對(duì)邊分別相等D一組對(duì)邊平行且相等2如圖，在四邊形ABCD中，DAC=ACB，要使四邊形ABCD成為平行四邊形，則應(yīng)增加的條件不能是（）AAD=BCBOA=OCCAB=CDD
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七年級(jí)上冊(cè)論語(yǔ)十二章1學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說yu乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學(xué)習(xí)方法個(gè)人修養(yǎng)2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習(xí)乎學(xué)習(xí)方法3吾十有五
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18.2特殊的平行四邊形18.2.2菱形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)菱形的性質(zhì)第一課時(shí)返回下面的圖形中有你熟悉的嗎越王勾踐劍，一把在地下埋藏了2000多年的古劍，出土?xí)r依然寒氣逼人，毫無銹蝕，鋒利無比
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18.2特殊的平行四邊形18.2.3正方形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)正方形的性質(zhì)第一課時(shí)返回除了矩形和菱形外，還有什么特殊的平行四邊形呢怎樣研究這類圖形想一想我們是怎樣研究矩形和菱形的.1.理解正方形
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練習(xí)十八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)收集與整理鞏固練習(xí)7事物按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，分類的結(jié)果也可能不同。按性別分按年齡分自選標(biāo)準(zhǔn)分類復(fù)習(xí)舊知我們可以擺實(shí)物或用畫符號(hào)的方法來整理數(shù)據(jù)，而用
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第十八章平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)平行四邊形的邊角特征1能畫平行四邊形會(huì)用符號(hào)表示平行四邊形2能證明并運(yùn)用平行四邊形對(duì)邊相等對(duì)角相等的性質(zhì)3經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)猜想驗(yàn)證證明的過程發(fā)展學(xué)生的思維水平重
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18.1平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)利用平行四邊形的定義、邊、角、對(duì)角線判定平行四邊形第一課時(shí)返回昨天初一的李明同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心碰碎了實(shí)
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18.1平行四邊形18.1.1平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形邊、角的性質(zhì)第一課時(shí)返回【觀察】上面圖形給我們留下什么圖形的形象1.理解并掌握平行四邊形的概念及掌握平行四邊形的定義
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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案181平行四邊形的性質(zhì)課題181平行四邊形的性質(zhì)3課時(shí)備課人授課時(shí)間年月日周星期教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)平行四邊形是中心對(duì)稱圖形2理解平行四邊形其邊角之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系3理解并掌握平行四邊形的特征4能靈活運(yùn)
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第十八章平行四邊形1821矩形第1課時(shí)矩形的性質(zhì)1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系2會(huì)證明矩形的性質(zhì)會(huì)用矩形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的問題3掌握直角三角形斜邊中線的性質(zhì)并會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用重點(diǎn)難點(diǎn)1理解矩形的概
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第十八章平行四邊形1822菱形第2課時(shí)菱形的判定1理解并掌握菱形的定義及兩個(gè)判定方法2能根據(jù)不同的已知條件選擇適當(dāng)?shù)呐卸ǘɡ磉M(jìn)行推理和計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)1經(jīng)歷菱形判定定理的探究過程掌握菱形的判定定理2會(huì)用這些菱形的判定
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