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賣火柴的小女孩教學目標：1、能夠學會有感情地朗誦賣火柴的小女孩。2、能夠選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。3、能主動積極地參與綜合性藝術表演活動。教學重點難點：教學重點：選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。教學難點：引導學生選擇合適的背景音樂，并積極大膽地參與表演。課時安排：一課時。課前準備：多媒體設備，課件
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
8賣火柴的小女孩學習目標1會寫本課要求的生字能正確讀寫和理解生字所組成的詞語2有感情地朗讀課文把握課文內容關注課文中人物的命運體會作者的思想感情3了解作者實虛結合的表達方式體會這樣表達的效果4激發學生閱讀安徒生童話的興趣
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
第三單元8賣火柴的小女孩教學目標1.掌握本課生字、新詞，指導書寫。2.正確、流利地讀課文，理清課文層次，理解主要內容。3.有感情地朗讀課文，讀自己喜歡的段落，體會幻想與現實的寫法。4.在童話世界里，通過與同齡人小女孩交流，加深體驗，并把感受寫在旁批處。5.和同學討論、交流對課文的理解、感受。了解沙皇統治下的資本主義社會是窮苦人受苦受難的根源。重點難點體會作者由現實生活產生的合理想
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：150
8賣火柴的小女孩教學導航教學目標1.會認“舊、餓”等9個生字，讀準多音字“掙、幾、晃、噴”，會寫“柴、舊”等13個生字，正確讀寫“火柴、圍裙”等15個詞語。2.有感情地朗讀課文，體會小女孩在一次次擦燃火柴時看到了什么，表達出了她怎樣的愿望。3.理解課文內容，感受賣火柴的小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。教學重點1.認識小女孩現實生活的悲慘和痛苦，設身處地地引導學生走進文本
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：188
三年級上冊第8課賣火柴的小女孩一、教材分析這篇課文是部編教材三年級上冊第三單元的第一課。本單元的語文要素是“感受童話豐富的想象”。習作要求是“試著自己編童話，寫童話”。文體和內容分析：本文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。第一至四自然段寫了小女孩的處境；第五至就自然段寫了小女孩為了讓自己暖和一些，5次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了種種幻想；第十至
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：17 | 格式：DOCX | 瀏覽：296
8賣火柴的小女孩教學目標1.會認11個生字，讀準“掙、幾”等4個多音字，會寫13個生字。能正確讀寫重點詞語。2.有感情地朗讀課文，能針對自己印象深刻的部分談感受。3.從小女孩5次擦燃火柴所看到的不同幻象中體會她命運的悲慘，體會作者的思想感情。【語文要素】4.激發學生閱讀童話的興趣。教學重難點從小女孩5次擦燃火柴所看到的不同幻象中體會她命運的悲慘，體會作者的
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第14課：男孩女孩教學目標1.了解男孩，女孩的個別差異。2.感受不同性別“特點不同，各有優勢”的道理，認同性別平等。教學重難點接納不同性別的差異，初步樹立性別平等的觀念。課時劃分：2課時教學過程：1、活動導入暖身活動：類別盡數我的同學閱讀游戲規則后開始游戲。此游戲可迅速集中學生注意力，活躍課堂氣氛，激發學生的參與愿望。同時，與本課主題相關聯，自然引入話題。2、主題活動
上傳時間：2022-05-21 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：278
賣火柴的小女孩作者簡介：安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有小錫兵、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨和紅鞋等。認識童話：童話是兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現手法，通過有趣的情節，來說明一個道理。這篇童話講了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部分？說
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生命與安全主題1尋找安全“火柴人”201.小劇場：樂樂的發現02.活動1：猜一猜“火柴人”說什么03.活動2：“火柴人”的秘密04.目錄05.06.活動3：公共場所有規則活動4：扶梯安全小裁判拓展活動301小劇場：樂樂的發現來到公共場所，我們會發現各種各樣的“火柴人”，它們總是做出不同的動作。這些“火柴人”想告訴我們什
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810火柴棒游戲知識點撥火柴游戲大體分為兩種一種是擺圖形和變換圖形一種是變換算式本講主要學習1通過添加移動火柴棒來變換圖形2學習簡單的火柴棒算式的變化從而培養孩子的動手和觀察能力一擺圖形和變換圖形方法巧妙運用公共
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：8
三上核心素養目標教案8賣火柴的小女孩核心素養目標文化自信感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的愿望領悟幸福語言運用感受童話豐富的想象思維能力了解課文表現的內容還要學習童話的寫作方式審美創造學會觀察課文插圖感受童話豐富的想
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
三上核心素養目標教案課題8賣火柴的小女孩主備教師核心素養目標文化自信感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的愿望領悟幸福語言運用感受童話豐富的想象思維能力了解課文表現的內容還要學習童話的寫作方式審美創造學會觀察課文插圖感受童
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：5
第7課男孩女孩不一樣教學目標通過繪本故事和活動體驗幫助學生了解男生女生不一樣的性別特點能喜歡自己的性別并滲透初步的自我保護意識教學重點幫助學生認識男生女生不一樣的性別特點教學難點引導學生喜歡自己的性別教學準備課件工作紙
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
賣火柴的小女孩引入新課你之前聽說過哪些童話故事呢，可以給大家分享一下嗎？今天我們就將走進童話的世界，感受童話豐富的想象力，讓我們一起去看看吧！字詞識讀chi部首：木筆畫：10組詞：火柴劈柴造句：媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。ji部首：丨筆畫：5組詞：念舊仍舊造句：雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班。字詞識讀qn部首：衤筆畫：12組詞：圍裙裙
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
的被窩你別問這是為什么我要把蛋糕送給她吃把棉衣給她去擋風雪在一塊兒唱那最美麗的歌你想知道她是誰嗎請問問安徒生爺爺她就是賣火柴的那位小姐姐安徒生18051875丹麥童話作家被譽為世界兒童文學的太陽他出生于一個貧窮的鞋
上傳時間：2024-09-05 | 頁數：45 | 格式：PPT | 瀏覽：19
8賣火柴的小女孩第一課時一查字典填空如果你不認識兜可以用查字法查字典應該先查部首再查畫兜在字典中的解釋口袋一類的東西做成兜形把東西攏住繞招攬請給下面句子中的兜選擇正確解釋序號1她的舊圍裙里兜著許多火柴
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
類文閱讀8賣火柴的小女孩安妮日記節選德安妮弗蘭克親愛的凱蒂只要媽媽一煩燥躁就預示著我又要遭殃了昨天晚上瑪格特正在讀一本配有很漂亮插圖的書后來她起身上樓時順手把書放在了一邊我當時正閑著沒事兒就順手捧起那本書看那些圖畫誰
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
8賣火柴的小女孩說課稿一說教材賣火柴的小女孩是第三單元的一篇精讀課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的故事寫實和寫虛交替進行美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現是本篇童話的特點也是這個
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賣火柴的小女孩教學反思賣火柴的小女孩是偉大的童話作家安徒生的一篇著名童話是人教版三年級上冊第三單元的一篇課文這篇童話記敘了一個賣火柴的小女孩一年的最后一夜凍死在街頭的悲慘故事深刻地控訴了當時丹麥社會貧富懸殊的不合理性揭露了專制社會的
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