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印紋的暢想教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。2、體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。1、課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第六課：美麗的印紋各類(lèi)印紋欣賞蔬菜印畫(huà)手掌印畫(huà)樹(shù)葉印畫(huà)指紋猴子畫(huà)指紋創(chuàng)意大樹(shù)印畫(huà)謝謝觀看
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：15
美麗的印紋作品欣賞兒歌欣賞我有一雙巧巧手，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)樣樣行。蘸點(diǎn)印泥印紙上，指紋添畫(huà)真美麗。謝謝大家的合作再見(jiàn)
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：27 | 格式：PPT | 瀏覽：14
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：美麗的印紋教學(xué)目的、要求:1通過(guò)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體進(jìn)行沾印，讓學(xué)生初步了解自然世界中各種各樣的紋理。2體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)感受。3理解繪畫(huà)形式的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體驗(yàn)用手、樹(shù)葉等物體沾印產(chǎn)生的肌理效果。利用肌理效果，組織畫(huà)面。準(zhǔn)備工作:全開(kāi)紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同的樹(shù)葉及圖例等。教師活動(dòng)
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：美麗的印紋教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：美麗的印紋教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第六課美麗的印紋。教學(xué)目的要求：1、通過(guò)不同的物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)于底面不平而產(chǎn)生美觀的印紋，從而感受形式美感。3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同的物品印畫(huà)及學(xué)習(xí)印畫(huà)操作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：美麗的印紋課型：造型設(shè)計(jì)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。2、體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)的進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)難點(diǎn)：紋樣的創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)和組合。教
上傳時(shí)間：2023-04-09 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：美麗的印紋學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫(huà)面。教具學(xué)具：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件教學(xué)
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美麗的印紋教學(xué)課件人教版一年級(jí)上冊(cè)想一想想一想，我們身邊有哪些凹凸不平的物體？想一想手掌想一想手指想一想樹(shù)葉想一想蔬菜制作拓印畫(huà)做一做做一做準(zhǔn)備好各種水粉顏色、水粉筆及拓印用的藕片等材料。1方法一做一做2方法一用藕片蘸取顏料將其穩(wěn)穩(wěn)的印在紙上做一做發(fā)揮想象力，用畫(huà)筆添加一些小裝飾。3做一做先用實(shí)物拼擺圖形1方法二做一做在拼接的圖案
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組織教學(xué)1.課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2課前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫(huà)面肌理創(chuàng)作的作品。通過(guò)課前的初步感受，為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。導(dǎo)入教師事先準(zhǔn)備好四個(gè)小組用的顏料：紅、黃、藍(lán)、綠。（分別用臉盆放著）找兩名學(xué)生穿著鞋子蘸上顏料后在地上鋪著的白紙上走，讓學(xué)生觀察紙上出現(xiàn)了什么？為什么有的鞋印花紋清晰有的鞋印花紋不清晰？學(xué)生總結(jié)：因?yàn)樾咨嫌邪?/p>
上傳時(shí)間：2021-08-08 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：43
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。2體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。教具準(zhǔn)備：全開(kāi)白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹(shù)葉、圖例等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：（邊聽(tīng)輕音樂(lè)）。二、導(dǎo)入：1讓學(xué)生觀察自己的手心來(lái)發(fā)
上傳時(shí)間：2021-08-08 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
美麗的印紋教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。、體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用手、樹(shù)葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識(shí)的進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作數(shù)幅、白紙、水粉顏料、水彩筆，瓶蓋等能蓋印的東西。學(xué)具：白紙、水粉顏料、水彩筆、瓶蓋等。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；一、引
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大班藝術(shù)術(shù)活動(dòng)美麗的染紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖在我們的生活中美是無(wú)處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。“染紙”是人們?cè)谧畛醯臒o(wú)意識(shí)中發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)成為中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，因其變化無(wú)窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點(diǎn)富于游戲性的美術(shù)活動(dòng)。能提高幼兒的審美情趣和動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)民間藝術(shù)悠久的歷史，初步感知染紙工藝的樂(lè)趣。2.情意領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒動(dòng)
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第六課美麗的印紋課時(shí)：1課時(shí)課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫(huà)面。教具學(xué)具：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段
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一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、課前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫(huà)面肌理創(chuàng)作的作
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美麗的印紋教學(xué)內(nèi)容：用手指或樹(shù)葉進(jìn)行拓印并添畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)用手指、樹(shù)葉等有紋理的物品初步進(jìn)行印紋練習(xí)，掌握拓印的基本操作方法。引導(dǎo)學(xué)生在拓印在基礎(chǔ)之上進(jìn)行添畫(huà)使之成為新形象。2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣，并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的快樂(lè)感受。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用手或樹(shù)葉等物品印出印紋的肌理效
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教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱(chēng)美麗的印紋執(zhí)教者課時(shí)1所屬教材目錄人教版一年級(jí)上冊(cè)教材分析本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)表現(xiàn)他們的所見(jiàn)、所想。學(xué)情分析孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，對(duì)世界充滿著好奇和新鮮感，往往喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫(huà)面，可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出符合自我個(gè)性的作品。本課正為學(xué)生
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美麗的印紋教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。2體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)難點(diǎn)：能夠獨(dú)立完成一件紋理效果不錯(cuò)的作品。教具準(zhǔn)備：全開(kāi)白紙、水粉顏料、不同樹(shù)葉、圖例等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：（邊聽(tīng)輕音樂(lè)
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美麗的印紋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，美麗的印紋讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。2體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，美麗的印紋培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：白紙、水粉顏料、水彩顏料、樹(shù)葉、瓶蓋等能蓋印的東西學(xué)具：白紙、水粉顏料、水彩顏料
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