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第1節(jié)壓強(qiáng)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)1知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。2知道壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。1觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，相互對(duì)比是提高物理思維的基本方法。2通過探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，經(jīng)歷探究的主要
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壓力面對(duì)面制作我的壓力過濾器當(dāng)壓力來臨你曾感到很有壓力的事情是什么你會(huì)給自己的這個(gè)壓力打幾分呢110分你平時(shí)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)壓力呢步驟一請(qǐng)你想象有這么一個(gè)過濾器它可以把你現(xiàn)在所面臨的壓力層層過濾掉直到最后得到你想要的結(jié)果壓力
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第六課調(diào)節(jié)壓力制作我的壓力過濾器一課時(shí)40分鐘二教學(xué)對(duì)象初中三年級(jí)學(xué)生三教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)覺察并評(píng)估壓力大小體會(huì)壓力狀態(tài)下的身心反應(yīng)2能夠直面壓力事件通過自我對(duì)話練習(xí)加強(qiáng)心理建設(shè)提升自我壓力調(diào)節(jié)能力四教學(xué)重點(diǎn)與難
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第一節(jié)壓力的作用效果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)觀察、比較分析、歸納概括得出壓力的概念通過“探究決定壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)借助比值定義法得出壓強(qiáng)的概念根據(jù)壓強(qiáng)的概念得出壓強(qiáng)的計(jì)算公式會(huì)進(jìn)行有關(guān)壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式得出壓強(qiáng)的單位能說出壓強(qiáng)單位的物理意義。學(xué)情分析“壓強(qiáng)”是力的概念的深入與擴(kuò)展是與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的概念還是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)、大氣壓和浮力
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心理健康教育輔導(dǎo)課跨越自己導(dǎo)學(xué)案輔導(dǎo)年級(jí)：初中輔導(dǎo)原因：班杜拉對(duì)于自我效能的研究也發(fā)現(xiàn)個(gè)體是否具有成功信念對(duì)其如何思考、如果自我激勵(lì)以及如何行為有重要的影響。初中生中不乏低自我效能的情況。”我不行”成了一句口頭禪，更有學(xué)生為自己的“不行”、“不敢”、“不愿意”找諸多理由：幾次考試不好，就認(rèn)為自己以后肯定考不好，或者說考不好是正常的；遇到人際交往困難就推脫是對(duì)方難以相處；有展現(xiàn)自己的機(jī)
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把壓力當(dāng)早餐教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱把壓力當(dāng)早餐科目心理健康年級(jí)九年級(jí)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課共有四部分內(nèi)容：1.初三學(xué)生的心理狀態(tài)（我訴我心）。2.學(xué)生產(chǎn)生壓力的原因（心海導(dǎo)航）。3.給壓力打分（團(tuán)體活動(dòng)）。4.面對(duì)壓力不逃避（團(tuán)體活動(dòng)）。前兩部分學(xué)生可以自學(xué)，作了解內(nèi)容，我在本課中加入了大腦科學(xué)
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人人都有壓力教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀每個(gè)人在人生中都會(huì)有壓力時(shí)刻心理學(xué)研究表明適當(dāng)?shù)?em>壓力不但對(duì)人無(wú)害而且有利對(duì)小學(xué)生來說壓力是把雙刃劍合理適度的壓力能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率但是過度壓力或者不合理發(fā)泄壓力就會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮緊張
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湘教版心理健康課件小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第10課人人都有壓力活動(dòng)抓壓力游戲規(guī)則1全體同學(xué)起立并排站立間隔半臂距離2左手掌心向下蓋住左邊同學(xué)的食指右手食指向上頂住右邊同學(xué)的掌心3聽故事當(dāng)你們聽到壓力這個(gè)詞的時(shí)候食
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53面對(duì)壓力有辦法蘇少版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過教師講解相關(guān)案例及同學(xué)交流意識(shí)到每個(gè)人都可能有壓力有了壓力不要害怕適當(dāng)?shù)?em>壓力也是動(dòng)力過度的壓力才會(huì)影響健康2通過列清單的活動(dòng)敢于直面壓力同時(shí)學(xué)會(huì)一些方
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蘇少版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題面對(duì)壓力有辦法單元五學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)五教材分析近年來大學(xué)生乃至博士生因無(wú)法承受學(xué)業(yè)的壓力跳樓輕生的事件頻發(fā)這對(duì)我們敲響警鐘孩子的心理健康比一切更重要面對(duì)日益發(fā)展的社會(huì)每個(gè)人都多多少少面
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第1節(jié)壓強(qiáng)第1課時(shí)壓力與壓強(qiáng)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1壓力1.下列關(guān)于壓力的說法中正確的是DA.壓力就是重力所以物體越重壓力越大B.壓力都是由重力產(chǎn)生的所以壓力的方向總是豎直向下的C.壓力可以小
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第八章壓強(qiáng)第1節(jié)壓力的作用效果（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、會(huì)正確畫出物體所受壓力；2、會(huì)用控制變量法探究影響壓力作用效果的因素3、理解壓強(qiáng)的概念；能用壓強(qiáng)公式P=Fs進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算（2）過程與方法1、觀察生活中各種壓力有關(guān)現(xiàn)象，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的基本思維方法2、探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？經(jīng)歷探究
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授課教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、知道壓力的概念，知道壓力與受力面垂直。2、知道壓力的作用效果與壓力的大小及受力面積有關(guān)。3、理解壓強(qiáng)的概念，知道壓強(qiáng)的公式和單位會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過程與方法1、通過探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)換法及控制變量法的應(yīng)用。2、能夠把具體的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)認(rèn)知的飛躍過程。情感態(tài)度價(jià)值觀通過
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壓力的作用效果課堂教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱滬科版八年級(jí)全一冊(cè)第八章第一節(jié)壓力的作用效果計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：1.知道壓力的概念。2知道影響壓力作用效果的因素。3知道壓強(qiáng)的定義、公式、單位、物理意義。4會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。5.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)
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8.1壓力的作用效果物理學(xué)中，把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。注意：一切物體表面受到壓力時(shí)，都會(huì)發(fā)生形變?！耙槐局亓Υ笮?N的課本放在水平桌面上它對(duì)桌面的壓力大小為3N所以壓力就是重力壓力大小總等于物體的重力。”對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。什么是壓力？（閱讀課本）壓力F重力G壓力和重力二者的區(qū)別壓力和重力二者的區(qū)別“只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，對(duì)支持面的壓力大小才
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8.1壓力的作用效果教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。（2）知道壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（3）知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2、過程與方法（4）經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（5）通過對(duì)日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解
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第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力的作用效果FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)？小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力壓力一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。1.產(chǎn)生原因：物體之間相互擠壓。2.作用點(diǎn)：在受力物體的表面。3.方向：垂直于受力面，且指向受力面。GGGFFF相互吸引相互擠
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第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力作用效果上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)物理第二課時(shí)壓強(qiáng)同學(xué)們見過上面的鉤碼嗎？質(zhì)量：每個(gè)50g猜想1：壓力的作用效果可能與壓力的大小有關(guān)。猜想2：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)。用到的實(shí)驗(yàn)方法：猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)呢？控制變量法一.壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)器材海綿、長(zhǎng)方體重物
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壓力作用效果教材分析本節(jié)教材的主要內(nèi)容有：什么是壓力，探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；什么是壓強(qiáng)，怎樣增大和減小壓強(qiáng)。“探究壓力的作用效果跟哪此因素有關(guān)”，是學(xué)生培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的主要載體，“什么是壓強(qiáng)”是本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，“怎樣增大和減小壓強(qiáng)”能幫助學(xué)生進(jìn)一步理解壓強(qiáng)的概念，了解壓強(qiáng)的應(yīng)用。壓強(qiáng)是力學(xué)中的重要內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用廣泛，學(xué)生對(duì)與壓強(qiáng)相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉，但壓強(qiáng)的概念學(xué)
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壓力的作用效果教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)壓強(qiáng)）一教材以及學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容是滬科版八年級(jí)物理第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力的作用效果。在學(xué)習(xí)了前面的力相關(guān)知識(shí)后，對(duì)力的作用效果的進(jìn)一步強(qiáng)化，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)浮力打下基礎(chǔ)，起到“承上啟下”的作用。雖說壓強(qiáng)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛，但是學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度還是很大的。原因如下：1學(xué)生對(duì)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”這一知識(shí)感性認(rèn)識(shí)較少，甚至存在錯(cuò)誤。2壓
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