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第3課壓縮空氣(教材P2729)授課時間：______________累計____1____課時課題壓縮空氣課型新授課教學目標科學知識目標1.知道空氣占有一定的空間，空氣占據的空間可被壓縮。2.知道壓縮的空氣具有彈性。科學探究目標1.能用實驗方法證實空氣確實占據空間。2.能用對比實驗控制條件的方法進行觀察。3.能運用繪畫等形式記錄實驗結果。科學態度目標1.能在科學
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
3.壓縮空氣【教材簡析】通過前面兩節課的研究，學生已經認識到空氣與石塊、水等物體一樣，能占據空間。在此認知基礎上，本課以及此后的學習內容要對空氣的物質屬性進行更深入的研究和理解。在科學的大概念里，宇宙中所有的物質都是由很小的微粒構成的，空氣當然也不例外。本課希望學生仔細觀察有關空氣壓縮和擴張的現象，然后讓學生試探性地從微粒的角度對現象進行解釋。聚焦版塊，通過提出對比問題，讓學生迅
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
第二單元空氣第3課時壓縮空氣我們知道的空氣空氣和水相比還有哪些特征空氣可以壓縮嗎點擊播放注射器針筒活塞刻度猜測往兩個相同的注射器中抽取10mL空氣和水然后堵住管口將活塞向下壓會發生什么變化空氣水觀察1記
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
壓縮空氣教學設計教材簡析通過前面兩節課的研究學生已經可以廣泛認同空氣和石塊水等一樣是一種物質在此認知基礎上本課以及此后的學習內容要對空氣的物質屬性進行更深入的研究和理解在科學的大概念里宇宙中所有的物質都是由很小的微粒構成
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
壓縮空氣教學設計教材分析本課課題可以有兩層意思一個是空氣可以被壓縮嗎另一個是壓縮的空氣有怎樣的特性這都是對空氣特性進一步的研究和認識學生經歷前面課程的學習或根據平時經驗可能對空氣可以被壓縮有一定的認識但無法說出有力的證據證明空
上傳時間：2023-09-10 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
教科版三年級科學上冊空氣和水石塊一樣都能占據空間空氣和水相比又有什么不同呢探索空氣中的壓縮現象用兩個相同的注射器分別抽進同樣多達到同一刻度的水和空氣然后堵住注射器管口將活塞向下壓會發生什么變化呢記下初始的刻度堵
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第3課時壓縮空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣占有一定的空間空氣占據的空間可被壓縮發現壓縮的空氣具有彈性科學思維使用實驗方法證實空氣確實占據空間使用對比實驗控制條件的方法進行觀察運用繪畫等形式記錄實驗結果探究實驗在科學
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
常用壓縮工具一壓縮基本知識二壓縮三解壓縮四內容小結五布置作業壓縮格式壓縮效率高幾乎無文件大小限制支持固實壓縮分卷壓縮壓縮速度快單個文件最大壓縮基本知識壓縮率例如把的文件壓縮后是壓縮率就是注意壓
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：13
我給文件減減肥我的軟盤裝不了圖片文件酷影100怎么辦壓縮一下就能裝下了一安裝壓縮軟件新知園趕快根據屏幕的提示將壓縮軟件安裝到自己的電腦上吧在啟動Windows后雙擊winRAR安裝軟件圖標啟動安裝程序選擇安裝路徑單
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：21
活動3空間節省有妙招文件的壓縮與安全1教學目標1學會壓縮文件2清楚不同壓縮格式教學重難點壓縮文件教學方法講授法合作實踐法教學工具PPT計算機教學過程一導入云盤云盤是互聯網存儲工具云盤是互聯網云技術的產物它通過互聯網為
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：18
使用壓縮軟件練習使用軟件學會壓縮與解壓縮在嘗試和實踐中培養同學們的動手實踐和合作交流能力明白使用壓縮軟件將文件壓縮能夠節省空間教學目標概述是在的環境下對格式的文件進行管理和操作的一款壓縮軟件這是一個相當不錯的軟件可以和
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：20
活動3空間節省有妙招文件的壓縮與安全3教學目標1學會用WinRAR壓縮文件2認識多種壓縮格式教學重難點如何壓縮文件教學方法講授法合作實踐法教學工具PPT計算機教學過程導入一新授1怎樣將文件壓縮成WinRAR格式的壓縮文
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：27
活動空間節省有妙招文件的壓縮與安全教學目標學會下載學習安裝教學重難點安裝教學方法講授法合作實踐法來源教學工具計算機教學過程導入一新授怎樣下載軟件怎樣安裝二課堂小結作業布置來源
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
2022年教科版小學科學三年級上冊：2-3壓縮空氣教學設計3.壓縮空氣【教材簡析】通過前面兩節課的研究，學生已經認識到空氣和石塊、水等一般的物體一樣，能占據空間。在此認知基礎上，本課以及此后的學習內容要對空氣的物質屬性進行更深入的研究和理解。在科學的大概念里，宇宙中所有的物質都是由很小的微粒構成的，空氣當然也不例外。本課希望學生仔細觀察有關空氣壓縮和擴張的現象，然后讓學生試探性地從微粒的角
上傳時間：2022-09-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
第六課網上獲取文件文件的下載和解壓縮學習目標：1、學會從Web和FTP網站下載文件2、學會壓縮軟件的安裝與簡單的使用方法3、了解常用下載工具軟件1、下載文件是一個怎么樣的過程？（第1小組的同學代表回答問題）2、網上下載文件主要有幾種方式？（第2小組的同學代表回答問題）3、打開“圖片庫”網頁，練習從該網頁上下載一張圖片并保存到“我的文檔”的“圖片”文件夾里。（第3小組的同學代表
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：15
第六課網上獲取文件文件的下載和解壓縮學習目標：學會從WEB和FTP網站下載文件學會壓縮軟件的安裝與簡單的使用方法了解常用下載工具軟件創設情景：講：今天老師給大家帶來幾組非常感人的照片，我把它們壓縮成一個文件，放在老師電腦的桌面上你們能不能打開？為什么打不開？（生：沒有安裝壓縮軟件！）講：什么是壓縮軟件呢？（生：WINRAR。板
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
教學課題文件的下載和解壓縮教材漸江教育出版社信息技術七年級下冊第六課網上獲取文件文件的下載和解壓縮課時（45分鐘）教學目標知識與技能目標1、使學生了解在網上信息下載的意義，了解下載的基本方法。2、學會從WEB和FTP網站下載文件。3、了解常用下載工具軟件。4、掌握圖片、網頁、軟件的保存方法與壓縮軟件的解壓縮方法，培養學生養成分類
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
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