教科版三上科學(xué)2.3 壓縮空氣 課件含視頻素材.rar

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教科版三上科學(xué)2.3《壓縮空氣》教學(xué)課件.pptx

第二單元空氣第3課時壓縮空氣我們知道的空氣空氣和水相比還有哪些特征空氣可以壓縮嗎點擊播放注射器針筒活塞刻度猜測往兩個相同的注射器中抽取10mL空氣和水然后堵住管口將活塞向下壓會發(fā)生什么變化空氣水觀察1記

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教科版三上科學(xué)《1.10壓縮空氣》教學(xué)設(shè)計.docx

壓縮空氣教學(xué)設(shè)計教材簡析通過前面兩節(jié)課的研究學(xué)生已經(jīng)可以廣泛認同空氣和石塊水等一樣是一種物質(zhì)在此認知基礎(chǔ)上本課以及此后的學(xué)習(xí)內(nèi)容要對空氣的物質(zhì)屬性進行更深入的研究和理解在科學(xué)的大概念里宇宙中所有的物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成

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教科版三上科學(xué)《壓縮空氣》教學(xué)設(shè)計.docx

壓縮空氣教學(xué)設(shè)計教材分析本課課題可以有兩層意思一個是空氣可以被壓縮嗎另一個是壓縮的空氣有怎樣的特性這都是對空氣特性進一步的研究和認識學(xué)生經(jīng)歷前面課程的學(xué)習(xí)或根據(jù)平時經(jīng)驗可能對空氣可以被壓縮有一定的認識但無法說出有力的證據(jù)證明空

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教科版三上科學(xué)第2單元第3課 壓縮空氣 課件.pptx

教科版三年級科學(xué)上冊空氣和水石塊一樣都能占據(jù)空間空氣和水相比又有什么不同呢探索空氣中的壓縮現(xiàn)象用兩個相同的注射器分別抽進同樣多達到同一刻度的水和空氣然后堵住注射器管口將活塞向下壓會發(fā)生什么變化呢記下初始的刻度堵

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教科版三年級上冊科學(xué)2.3 壓縮空氣 教案.DOCX

第3課壓縮空氣(教材P2729)授課時間：______________累計____1____課時課題壓縮空氣課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可被壓縮。2.知道壓縮的空氣具有彈性。科學(xué)探究目標1.能用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間。2.能用對比實驗控制條件的方法進行觀察。3.能運用繪畫等形式記錄實驗結(jié)果。科學(xué)態(tài)度目標1.能在科學(xué)

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教科版三年級上冊科學(xué)2.3《壓縮空氣》教案設(shè)計.docx

3.壓縮空氣【教材簡析】通過前面兩節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)認識到空氣與石塊、水等物體一樣，能占據(jù)空間。在此認知基礎(chǔ)上，本課以及此后的學(xué)習(xí)內(nèi)容要對空氣的物質(zhì)屬性進行更深入的研究和理解。在科學(xué)的大概念里，宇宙中所有的物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成的，空氣當(dāng)然也不例外。本課希望學(xué)生仔細觀察有關(guān)空氣壓縮和擴張的現(xiàn)象，然后讓學(xué)生試探性地從微粒的角度對現(xiàn)象進行解釋。聚焦版塊，通過提出對比問題，讓學(xué)生迅

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2022年教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊：2-3 壓縮空氣教學(xué)設(shè)計.docx

2022年教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊：2-3壓縮空氣教學(xué)設(shè)計3.壓縮空氣【教材簡析】通過前面兩節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)認識到空氣和石塊、水等一般的物體一樣，能占據(jù)空間。在此認知基礎(chǔ)上，本課以及此后的學(xué)習(xí)內(nèi)容要對空氣的物質(zhì)屬性進行更深入的研究和理解。在科學(xué)的大概念里，宇宙中所有的物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成的，空氣當(dāng)然也不例外。本課希望學(xué)生仔細觀察有關(guān)空氣壓縮和擴張的現(xiàn)象，然后讓學(xué)生試探性地從微粒的角

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【大單元整體教學(xué)】教科版科學(xué)三上第二單元《空氣》第3課 壓縮空氣課時教案.docx

第3課時壓縮空氣教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標科學(xué)觀念知道空氣占有一定的空間空氣占據(jù)的空間可被壓縮發(fā)現(xiàn)壓縮的空氣具有彈性科學(xué)思維使用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間使用對比實驗控制條件的方法進行觀察運用繪畫等形式記錄實驗結(jié)果探究實驗在科學(xué)

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