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人教部編版七上歷史第2課原始農(nóng)耕生活-教學(xué)課件.pptx

第2課原始農(nóng)耕生活七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展二、新課講授(1)興起：距今10000年左右，我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。由最初的刀耕火種，發(fā)展到用耒耜等翻土工具進(jìn)行耕種。(3)重要標(biāo)志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展(4)意義：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)(2)發(fā)展變化：我國原始農(nóng)

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部編版七上歷史知識(shí)總結(jié)課件第2課　原始農(nóng)耕生活.pptx

第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第2課原始農(nóng)耕生活知識(shí)點(diǎn)一原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.發(fā)展概況(1)大約20000年前，我國先民開始對野生植物進(jìn)行管理，幫助植物更好地生長。(2)距今10_000年左右，長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍。2.發(fā)展變化：由最初的刀耕火種，發(fā)展到用耒耜等翻土工具進(jìn)行耕種，農(nóng)業(yè)在人們生活中所占比重逐漸增加。同時(shí)，家畜的飼養(yǎng)

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（鄭老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

人教版初中歷史七年級上冊第一單元中華文明的起源第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況（2）中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平（3）認(rèn)識(shí)中國原始農(nóng)耕發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。過程與方法目標(biāo)：用具是教學(xué)課本、多媒體教學(xué)課件結(jié)合歷史圖冊，教學(xué)方法是啟發(fā)式的談話法，設(shè)計(jì)探究問題，以問題引導(dǎo)

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（李老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

課題第2課原始農(nóng)耕生活課型新授第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（孫老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

原始農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、課程名稱：原始農(nóng)耕生活，是2016年人教最新版教材七年級上冊第2課的內(nèi)容；2、本節(jié)課所需課時(shí)為1課時(shí)，40分鐘；3、本課的學(xué)習(xí)對于學(xué)生理解中華民族的起源，產(chǎn)生民族自豪感和認(rèn)同感具有重要的意義。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)與能力（1）掌握我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活狀況的基本特征，這是本課的重點(diǎn)；（2）初步理解

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（錢老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2、過程與方法本課教學(xué)用具是多媒體教學(xué)課件，教學(xué)方法是啟發(fā)式的談話法，設(shè)計(jì)探究問題與學(xué)生質(zhì)疑相結(jié)合。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（趙老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2、過程與方法本課教學(xué)用具是多媒體教學(xué)課件，教學(xué)方法是啟發(fā)式的談話法，設(shè)計(jì)探究問題與學(xué)生質(zhì)疑相結(jié)合。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（吳老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

課題人民教育出版社中國歷史七年級上冊第一單元中國境內(nèi)人類的活動(dòng)第二課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2、過程與方法：通過自我建構(gòu)初步掌握用表格進(jìn)行歸

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人教部編版七上歷史2《原始農(nóng)耕生活》教案（周老師獲獎(jiǎng)作品）.doc

人教版歷史七年級上冊第二課原始農(nóng)耕教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：1通過本課學(xué)習(xí)，了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括半坡原始居民，河姆渡原始居民的農(nóng)耕生活，了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2通過本課學(xué)習(xí)，初步觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡單的或主

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蘇科版七年級《信息與信息技術(shù)》教學(xué)課件教學(xué)課件.pptx

信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹

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人教版七年級體育與健康《生活方式與健康》教學(xué)課件.pptx

生活方式與健康第一課時(shí)年級七年級學(xué)科體育與健康人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握健康的概念知道如何獲得健康難點(diǎn)養(yǎng)成健康的生活方式學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)聽歌曲思考這是什么歌歌詞中唱了什么總結(jié)做運(yùn)動(dòng)早睡早起不亂吃零食多喝開

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川教版五年級下冊信息技術(shù)2.3《智能生活》教學(xué)課件.pptx

智能生活人工智能給我們的學(xué)習(xí)帶來很多方便也廣泛應(yīng)用于生活中任務(wù)分析想一想歡歡計(jì)劃去峨眉山景區(qū)旅游但是不知道如何去讓我們起來幫助他做一個(gè)出行計(jì)劃表吧制作出行計(jì)劃大致包括交通工具耗時(shí)里程等信息這么多信息我們怎么知道呢

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人民出版社四年級上冊勞動(dòng)教學(xué)課件 13 日常生活講衛(wèi)生.pptx

日常生活講衛(wèi)生愛清潔講衛(wèi)生已越來越成為人們?nèi)粘?em>生活的文明習(xí)慣你養(yǎng)成了哪些衛(wèi)生好習(xí)慣讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)從個(gè)人衛(wèi)生飲食衛(wèi)生等方面做起做一名講衛(wèi)生的小標(biāo)兵吧課堂導(dǎo)入勞動(dòng)準(zhǔn)備使用指甲剪的小技巧可以避免修剪指甲時(shí)指甲

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人民出版社八年級上冊勞動(dòng)教學(xué)課件 11 設(shè)計(jì)小區(qū)生活圈.pptx

設(shè)計(jì)小區(qū)生活圈環(huán)境優(yōu)美設(shè)施便利的小區(qū)生活圈能提升居民的生活品質(zhì)如何以家為中心在小區(qū)內(nèi)即可享受購物休閑閱讀教育就醫(yī)養(yǎng)老就餐等便民服務(wù)迎來一種嶄新的生活方式呢請發(fā)揮你的聰明才智和小伙伴們一起來設(shè)計(jì)一下小區(qū)的生活圈吧

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《★《生活與百分?jǐn)?shù)》教學(xué)課件.pptx

義務(wù)教育人教版六年級下冊生活與百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入什么是本金、利息、利率？怎樣計(jì)算利息？存入銀行的錢叫作本金。取款時(shí)銀行多支付的錢叫作利息。單位時(shí)間（如1年、1月、1日等）內(nèi)的利息與本金的比率叫作利率。利息本金利率存期合作探究活動(dòng)1：1.學(xué)生先在組內(nèi)交流自己調(diào)查到的利率表，并說說你是如何調(diào)查到的，在全班展示。2.再對照一下教材第11頁的利率表，它們有何不同？國家為什么要

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