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第2節(jié)原生生物的主要類群1、教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力】1.認(rèn)識原生生物的特征及其主要類群；2.掌握原生動物的結(jié)構(gòu)特征、分布特點(diǎn)及與人類生活的關(guān)系；3.掌握藻類的結(jié)構(gòu)特征、分布特點(diǎn)及與人類生活的關(guān)系。【過程與方法】實(shí)驗(yàn)觀察、比較與討論各類原生動物和藻類。【情感、態(tài)度與價值觀】通過對原生生物的學(xué)習(xí)，體會生物對人類既有有利的一面，也有有害的一面
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北師大版八下生物22.2原生生物的主要類群一、選擇題(27分)1.下圖表示變形蟲細(xì)胞的哪種生理過程A生長B分化C分裂D癌變2.下列生物中，單獨(dú)一個細(xì)胞就能完成所有生命活動的是A變形蟲B牛C金魚D榕樹3.觀察草履蟲時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用顯微鏡觀察，不能觀察到的現(xiàn)象是A草履蟲能對
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新課導(dǎo)入有哪些原生生物，它們有什么特點(diǎn)？北師版八年級下冊原生生物的主要類群探索新知科學(xué)家估計(jì)，自然界中的原生生物大約有11萬種，它們個體微小，多數(shù)是單細(xì)胞生物，少數(shù)是多細(xì)胞生物，細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核。根據(jù)原生生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式的不同，把它們分為不同的類群，其中與人類關(guān)系密切的是原生動物、藻類等生物類群。原生動物結(jié)構(gòu)簡單，整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，能從周圍環(huán)境中攝取食物，能
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生物課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第2節(jié)原生生物的主要類群學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)知原生生物是自然界的一大生物類群2.認(rèn)識原生動物是能攝取食物的原生生物，藻類是能夠進(jìn)行光合作用的原生生物3.認(rèn)識原生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式及其與人類的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)：原生動物、藻類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和思維的能力。情感目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生物的良
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第2節(jié)原生生物的主要類群教學(xué)目標(biāo)：1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)：(1)原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系（2）藻類的主要特征及與人類的關(guān)系課時安排：1課時教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物的分類，根據(jù)生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分
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原生生物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想：我設(shè)計(jì)這堂課的主導(dǎo)思想是依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)三大理念：面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。通過兩名學(xué)生主持課前復(fù)習(xí)及多次小組合作探究活動，讓學(xué)生主動參與，樂于探究。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3.概述藻類的
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課題人生就是一場進(jìn)化與蛻變第2節(jié)原生生物的主要類群教材版本北師大2011課標(biāo)版年級八年級（下冊）三維目標(biāo)知識與技能1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群。2.用顯微鏡觀察草履蟲和衣藻，鞏固顯微鏡的操作方法，真實(shí)的認(rèn)識原生生物。3.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系，概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。過程與方法1.通過顯微鏡觀察草履蟲和衣藻，說出原生動物與
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第2章第2節(jié)原生生物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì)一、三維目標(biāo)知識與技能：1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系過程與方法：通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀：通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性。二、重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性
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第2節(jié)原生生物的主要類群一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：(1)說出原生生物的主要特征及所包含的類群；(2)說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系；(3)概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：(1)原生動物的主要特
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課題名稱：第2節(jié)原生生物的主要類群教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo)通過閱讀教材和小組討論，提高閱讀能力、分析能力、比較能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的進(jìn)化和生物的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)原生動物是能攝取食物的原生生物。藻類是能進(jìn)行光合
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北師大版生物八年級下冊第22章第2節(jié)原生生物的主要類群1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1、重要概念不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要。2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)概述原生動物、藻類的主要特征及他們與人類生活的關(guān)系。2、教材分析原生生物是最簡單的真核生物，個體微小，多數(shù)為單細(xì)胞，是從原核生物祖先進(jìn)化而來的第一種原始真核生物，也是多細(xì)胞真核生物植物、真菌、動
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八年級生物的教學(xué)設(shè)計(jì)第22章第2節(jié)原生生物的主要類群【教學(xué)目標(biāo)】1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群。2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系。3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。4.通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。5.通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會
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原生生物的主要類群教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):1、說出原生生物的主要特征及所包含的類群2、說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3、概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo):通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：1、原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系2、藻類的主要特征及與人類的關(guān)系教
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課題名稱：第2節(jié)原生生物的主要類群教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo)通過觀察比較不同的原生生物，提高觀察能力和分析比較思維能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過對不同原生生物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會生物的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)1.原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系2.藻類的主要
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第2節(jié)原生生物的主要類群教學(xué)目標(biāo)：1、說出原生生物的主要特征及所包含的類群；2、說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系；3、概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系；2、藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系；2、藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。教學(xué)過程：1、引入新課：1、提問：地球上現(xiàn)存
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同步檢測一、看拼音，寫詞語。qngwkukhshuwbinwjxingxnjngyntituzujngguntin二、比一比，組詞語。渴()蛙()哈()臺()喝()洼()答()抬()三、給句子加標(biāo)
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同步檢測一、讀一讀。zhyunlxux，cinngqdhochngj。二、填空。“瓜”字共()畫，第三畫是()。“衣”字共()畫，第五畫是()。“來”字共()畫，第三畫是()。三、給音節(jié)加聲母。()i()ng()n()ng()io()o()o()u孩
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同步檢測一、看拼音，寫詞語。qijmtomomshnpxngzilizhechngshshngchnchgegu二、照樣子，寫詞語。黑洞洞又大又好三、讀句子，選擇正確的字，用“”標(biāo)出。1新疆吐魯番有個(地低)方叫葡萄(勾溝)。2葡萄(種和)在
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同步檢測一、看拼音，寫詞語。yuqfngjngqjdtmenshkuizhnlhoxing二、比一比，組詞語。尤()區(qū)()決()古()龍()巨()塊()舌()三
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