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8廚房我打理本課引導(dǎo)學(xué)生觀察自己家的廚房使學(xué)生主動(dòng)參與廚房清潔的家務(wù)勞動(dòng)根據(jù)自家廚房的油煙機(jī)墻面與灶具的材質(zhì)通過閱讀產(chǎn)品說明書選擇合適的清潔用品開展打掃勞動(dòng)體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的辛勞本課具有一定的勞動(dòng)強(qiáng)度雖然使用的勞動(dòng)工具不多但
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廚房我打理課堂導(dǎo)入請(qǐng)問你更喜歡哪家的廚房勞動(dòng)基礎(chǔ)選擇合適的去油污洗滌產(chǎn)品勞動(dòng)基礎(chǔ)尋找合適的工具勞動(dòng)準(zhǔn)備洗潔劑噴瓶抹布鋼絲球橡膠手套防水圍裙盆廚房廚房多用紙勞動(dòng)過程勞動(dòng)成果經(jīng)過你的打掃廚房變樣了吧給廚
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6打理我的運(yùn)動(dòng)鞋打理運(yùn)動(dòng)鞋是簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生打理自己的運(yùn)動(dòng)鞋養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣通過勞動(dòng)服務(wù)生活體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣在勞動(dòng)實(shí)踐過程中掌握勞動(dòng)技巧學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能關(guān)注勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做是本課活動(dòng)的重點(diǎn)教學(xué)時(shí)
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2廚房用品巧收納本課主要聚焦廚房常用物品的整理與收納學(xué)習(xí)廚房常用物品的整理與收納方法實(shí)現(xiàn)廚房空間的整潔與有序既有利于學(xué)生整理與收納能力的提升又為開展烹飪勞動(dòng)奠定了良好的勞動(dòng)環(huán)境一素養(yǎng)目標(biāo)1了解廚房用品收納時(shí)的基本分類認(rèn)識(shí)堆疊
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我家的廚房教案課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)目的：運(yùn)用紙材設(shè)計(jì)制作與廚房相關(guān)的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的半立體設(shè)計(jì)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合的能力。重難點(diǎn)：利用紙質(zhì)材料學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)繪制一件有關(guān)廚房擺設(shè)的半立體作品，各種廚房家具與炊具合理組合、擺設(shè)的描畫與設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：組織教學(xué)。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。同時(shí)把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，以方便學(xué)生進(jìn)行本課學(xué)習(xí)活動(dòng)。播放錄像導(dǎo)入。教師講解并引導(dǎo)學(xué)生觀看，使學(xué)
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廚房教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)通過比較了解新老廚房之間的的相同處和主要的區(qū)別。2、技能目標(biāo)通過描繪想象中的廚房，進(jìn)一步提高觀察能力、繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。3、情感目標(biāo)通過感受新老廚房的變遷
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快樂廚房-包餃子【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解有關(guān)餃子的文化，激發(fā)同學(xué)們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的熱情。2、初步掌握餃子的包法與技巧。3、通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。【重難點(diǎn)】了解并初步掌握餃子的包法與技巧。【學(xué)習(xí)過程】1、謎語闖關(guān)。前邊來了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到潮水漲三次，一股腦兒趕下坡（打一食品）提示：過年時(shí)要
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八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域快樂廚房-包水餃【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解餃子的文化，知道包餃子的方法與技巧。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過探究與餃子有關(guān)的知識(shí)，了解到多元的飲食文化，并提高健康飲食的意識(shí)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意主動(dòng)參與到探究活動(dòng)中去，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在小組合作中明確分工，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。問題解決
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蘇少版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)熱火朝天的廚房飄出飯菜的芳香擺滿瓶瓶罐罐的廚房容易畫得雜亂無章現(xiàn)代廚房簡(jiǎn)潔整齊卻又顯得氣氛冷清廚房特有的生活氣息你應(yīng)該怎樣表現(xiàn)學(xué)校的廚房學(xué)生合作作品鉛筆水彩廢材料可以參考示范圖畫皮影做皮影為
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廚房里的物質(zhì)與變化水玻璃金屬勺蘋果溫馨提醒1.仔細(xì)觀察并描述這一類物質(zhì)的特征。2.思考與討論：生活中這一類物質(zhì)有哪些用途？記錄下來。3.一位同學(xué)仔細(xì)觀察并描述物質(zhì)，再組內(nèi)交換，輪流觀察、補(bǔ)充。要求：輕聲交流、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。它們會(huì)發(fā)生哪些變化？青銅器感謝觀看
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1.廚房里的物質(zhì)與變化教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是本單元的起始課，通過對(duì)“廚房中的各種物質(zhì)”的觀察、特征的描述、用途及其發(fā)生變化的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小和形態(tài)，有些變化則產(chǎn)生了新的物質(zhì)，從而引出本單元的教學(xué)重點(diǎn)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。本課具有前瞻性質(zhì)和鋪墊性質(zhì)。世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的、變化是有規(guī)律可循的，這些觀念既是科學(xué)的概念，也是哲學(xué)的概
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廚房里的物質(zhì)與變化教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課主要聚焦于廚房里的物質(zhì)及其變化，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)”和物質(zhì)的變化兩部分內(nèi)容。廚房是學(xué)生非常熟悉的地點(diǎn)，在這總是儲(chǔ)存有很多物品，同時(shí)發(fā)生著很多食物的變化，如切菜時(shí)的形狀變化、炒菜時(shí)的生熟變化等。觀察廚房里的物質(zhì)及其變化既能拉近科學(xué)與生活之間的距離，也將觀察、比較、分析、概括等科學(xué)學(xué)習(xí)方法貫穿其中，并初步幫助學(xué)生建立了物質(zhì)觀的哲學(xué)思想。本課教材共設(shè)計(jì)了
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我家的廚房一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種廚房設(shè)備，知道它們各自的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。2.了解灶具和鍋具的種類，學(xué)習(xí)生活中常見的灶具和鍋具的使用方法和注意事項(xiàng)。3.能夠正確分辨廚房操作中安全與衛(wèi)生方面的事項(xiàng)，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。4.熟悉學(xué)校的烹飪教室，根據(jù)實(shí)際情況制訂一份廚房工作守則。5.提高觀察、分析能力及分工協(xié)作的能力。二、重點(diǎn)難
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我家的廚房巧巧家的廚房廚房設(shè)備清洗電器刀具餐具灶具炊具灶具土灶煤爐灶具燃?xì)庠铍姞t電磁爐灶具鍋具安全與衛(wèi)生水、電、火互不干擾地面注意防滑專心、規(guī)范操作廚房區(qū)域劃分儲(chǔ)備區(qū)清洗區(qū)準(zhǔn)備區(qū)烹飪區(qū)廚房工作守則制定一份廚房工作守則，包含以下幾點(diǎn)
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物質(zhì)的變化第四單元科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)在我們生存的世界里，物質(zhì)無處不在，物質(zhì)的變化無處不有。當(dāng)我們吃東西或呼吸的時(shí)候，我們的體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一些變化。有些變化非常神奇，它能夠給我們提供能量，也能幫助我們感知世界。讓我們走進(jìn)物質(zhì)的變化單元，一起去探討物質(zhì)世界的美妙，并解開我們心中有關(guān)世界的謎吧!科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化是不同的。物質(zhì)總是
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