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去救小動物的教案“你晚上一個人睡在一間小房間嗎”每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏，認知水平
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你晚上一個人睡在一間小房間嗎”每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏，認知水平低，平時愛聽的童
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
去救小動物-中班活動設計“你晚上一個人睡在一間小房間嗎”每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏
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設計意圖最近，本班幼兒對涂色很感興趣，于是，我便在美工區投放了大量的涂色材料，以發展幼兒的涂色技能。結果，我發現孩子們涂完之后，常常會三五成群地編講著故事。為此，我就想，如果能將幼兒的涂色材料利用
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：77
大象救小兔子教材分析這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應該互相關
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爭做自救互救小尖兵1教學目標1.提高安全意識學習溺水安全的有關知識在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關內容要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺
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第四課獲取體感救小貓學習任務1.認識“偵測“模塊中的視頻偵測指安。2.認識“偵測”模塊中的視頻透明度指令。3.編寫體感互動游戲腳本。開闊視野體感技術改變了傳統的計算機信息輸入模式，我們可以通過揮手、擺頭、轉身、前進、后退、舉手、跳躍、蹲下等動作向計算機輸入信息。體感游戲探究活動編寫一個程序體驗體感互動：一只小貓從高處跌落，游戲參與者對著攝像頭做托起小貓的動作，將小貓托回原處，或
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：99
第4課時獲取體感救小貓教學內容分析本課主要講述通過體感技術改變了傳統的計算機信息入模式，我們可以通過揮手擺頭、轉身、前進、后退、舉手、跳躍、蹲下等動作向計算機輸入信息。通過“偵測”模塊中的視頻偵測指令，把體感技術融入到教學中，把抽象的知識進行形象化處理，有利于學生在體驗中掌握新知。這節課的主要內容是學習視頻偵測指令，主要有視頻感知模式的動作參數，攝像頭的開啟和關閉，以及視頻的透明度設置3條
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第二單元：安全生活第5課：震后互救安全第一教學目標：1.理解救援時被埋壓人員的意義，體悟幫助別人是一種崇高的社會美德。2.明白自己的生命與別人的生命同等重要，參與救援必須以確保安全為前提。3.知道震后互救中容易出現的安全隱患，掌握安全救援具體方法和措施。教學重難點：1.理解自己的生命與被救援者的生命的同等重要性，參與救援絕不能逞一時之勇。2.認識震后互救中容易出現的安全隱患，理
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1動物的繁殖第二單元動物的特征一、導入新課鴿子。二、講授新課提出問題小鴿子是母鴿子生的嗎？鴿子怎么繁殖后代？鴿子吃什么？二、講授新課小鴿子是從鴿子蛋中孵化出來的。事實證據二、講授新課二、講授新課處理信息雞、貓頭鷹都是先產卵再孵化。小貓和小狗都是在母體內發育到一定階段后才生出來的。二、講授新課【活動設計】我知道的動物的繁殖方式。二、講授新課像貓
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珍稀動物大象版小學科學三年級上冊第二單元第五節我國的珍稀動物大鯢是國家二級保護兩棲野生動物，也是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像嬰兒的哭聲，因此人們又叫它娃娃魚。我國的珍稀動物小熊貓在2018年被IUCN由“易危”調整為“瀕危物種”!由于人工培育的存活率極低，加上野外生存環境的惡化，目前野生的川西亞種已經不足3000只。我國的珍稀動物麋鹿是我國特有的世界珍稀動物，為
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動物的分類大象版小學科學三年級上冊第二單元第三節試著根據動物的特征給它們分一分類試著根據動物的特征給它們分一分類試著根據動物的特征給它們分一分類請你這樣匯報：我認為和它們是同一類動物，因為它們的共同特征是選擇一類動物，利用學到的知識與方法觀察它們的特征，并及時記錄。哺乳類動物的主要特征：身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面有毛，體溫恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳
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四季與動物匯報人：第一PPT匯報時間：XX年XX月動物的一生大象版小學科學三年級上冊第二單元第四節觀察鴿子的一生經過了哪些階段？提出問題鴿子的一生經過了哪些階段？提出問題鴿子的一生經過了哪些階段？鴿子的一生經歷了卵、孵化、生長發育、成熟直到死亡等階段。這些階段構成了鴿子的生命過程。其他動物有怎樣的生命過程呢？任選一種動物你喜歡的動物搜集證據
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我熟悉的動物教案教學目標：1、認知目的：初步了解紙版畫，并能掌握簡單紙版畫制作方法，表現以動物為主題的作品。2、能力目標：培養學動手動腦的協調能力和動腦能力。教學重難點：重點：創作作品與版面制作。難點：紙版畫版面的構成。教學過程：一、激發興趣，激示課題。1、教師出示多種動物圖片資料，引導學生欣賞。2、小組交流：暢談自己喜歡的小動物的特點？并說說為什么喜歡它？3、出示紙版畫，點
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我熟悉的動物可愛的小動物是我們作畫的好素材，那么我們先來欣賞這些可愛的小動物吧！小朋友們學習試著把這些可愛的小動物畫下來吧。小朋們會用紙版畫的方法把小動物制作出來嗎？想一想做一做用紙版畫的方法，為你熟悉的動物繪制一幅作品，注意形象要生動、特點要突出
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寫意動物教案教學目標：1、掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。2、體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。3、培養對走獸動物的興趣，養成善于觀察、大膽表現的行為習慣。教學重點：樹熊的畫法教學難點：1、表現動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統一。教學過程：活動一欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩
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寫意動物奔馬圖-徐悲鴻螃蟹-齊白石用筆：先酌清水再濃墨、濃淡效果步驟彩墨效果圖欣賞麻雀圖黃賓虹語“畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動”作品欣賞麻雀圖作者:廖俊鴻“畫之氣韻出于筆墨”筆墨技法是中國畫的核心所在，是構成中國畫技法要素的基礎。1、麻雀形體結構身子、翅膀、尾巴2、麻雀形態特征頭大
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2.1.2觀察動物課題(第11課時)2.1.2觀察動物課型新授一.教學目標知識與技能1.知道蝸牛的外形、運動方式和對外界刺激的反應。2.初步學會如何觀察生物。3.知道如何觀察生物，并且學會在觀察實驗后做好適當的紀錄。過程與方法學會使用放大鏡觀察較小的生物，培養學生觀察生物的能力，并能對觀察結果做出初步的記錄、分析、判斷。情感態度與價值觀1.通過學生自己來飼養
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觀察動物【教學目標】一、知識與技能（1）知道觀察動物需要從動物的外形、運動方式、對刺激的反應、生活環境、進食習慣和對人類的影響等方面進行。（2）從用放大鏡觀察蝸牛的實驗操作中，學生知道蝸牛的外形，知道蝸牛各部分的名稱。（3）獲得用放大鏡觀察生物的技能。二、過程與方法（1）學會觀察動物的基本步驟，學會通過各種器材來達到觀察動物的目的。（2）通過探究蝸牛對刺激的反應活動，學生能初步學會
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動物大聚會教案教學目標：知識與技能：了解小動物的生活習性，感受小動物的可愛，初步掌握簡單的泥塑制作法。過程與方法：能用材料自由組合創作各種小動物，并為小動物營造舒適的玩具，培養學生的動手能力、形象思維能力和創造能力。教學重點：用泥巴表現小動物的造型。教學難點：如何表現小動物的形象，怎樣以玩具襯托，使之更生動、可愛。教學過程：1、導入階段：1、讓幾名學生表
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