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力度記號教學設計教學目標：1.根據學生已有的生活經驗，模仿生活中的聲音、理解、感受聲音的強弱，認識音樂中的力度記號。2.在音樂故事和樂曲中理解音樂形象，發展學生的創造能力、表演能力及模仿能力。3.學唱一條旋律將f和p運用到旋律中。教學重點：認識音樂的力度記號f和p，并能掌握運用。教學難點：運用力度記號，拓展學生的想像空間。教學準備：電子琴、課件教學過程
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
力度記號教學目標一、知識與技能教學目標一：并認識音樂中強f和弱p的記號。教學目標二：能用強弱不同的音量演唱歌曲音樂小屋，能用正確強弱音量演唱小雨沙沙。教學目標三：通過音樂活動將認知的音樂力度記號正確的運用到音樂活動中去。二、過程與方法1、認知強弱記號。2、利用聽辨和游戲了解音的強弱。3、讓學生利用強弱不同的音量來演唱音樂小
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獸王教學設計教學目的：1、能以合適的動作和表情在活動中聆聽獅王進行曲，也能安靜地聆聽全曲。2、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲兩只老虎，并能用輪唱來表演歌曲。教材分析：一、獅王進行曲管弦樂曲獅王進行曲是法國作曲家圣桑動物狂歡節組曲里的第一首。樂曲用鋼琴的顫音，沉重有力的頓音、渾厚低沉的旋律，表現了萬獸之王威風凜凜的步伐和神態，加上獅子威猛的吼聲，使整個
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課題搖船調教學目標知識目標：掌握音樂知識“反復跳越記號”。能力目標：通過學唱歌曲搖船調，感受搖船的韻律，了解一問一答的歌曲演唱形式，體會歌曲中所表現的童趣。情感目標：感受歌曲中小伙伴之間問答的樂趣，體會同學之間的友誼。教學重、難點重點：用輕柔、自然的聲音演唱歌曲，了解搖船的韻律并用身體感受、表演，掌握好反復跳越記號。難點：準確演唱歌曲中出現的三次“在眼前
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課題：知識與技能反復記號課型：新授教學目標1、能清晰分辨從頭反復、段落反復及反復跳越三種記號，了解三種反復記號的作用及特點。2、采用柯達伊、奧爾夫教學法，在聆聽、律動、聲勢、演唱、合作編創等多種音樂實踐活動中體驗學習反復記號知識。運用柯達伊教學法，按照動覺、聽覺和視覺意識階段的學習順序，讓學生在各項感悟游戲中潛移默化地體驗反復記號運用。教學重點
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反復記號從頭反復段落反復反復跳越記號反復記號一、從頭反復如果是從頭反復，一般只在最后寫上標記即可。：A|B|C|D|實際演唱順序：ABCDABCD二、段落反復如果是樂曲中間的重復片段，則要在其前后標記出段落反復記號，反復演奏或演唱這兩個反復記號中夾著的一段。：|：A|B|C
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切分音教學設計教學內容:切分音教學目標:1、知識與技能:學習切分音，切分節奏。2、過程與方法:在歌曲中學習切分音的類型，拍打切分音節奏3、情感態度與價值:感受切分音給人帶來的新鮮活潑的藝術效果，加強了歌詞的動感，具有較強的藝術表現力。教學重點:認識切分音，拍打切分音節奏教學難點:拍打切分音節奏。教具:電子琴、多媒體課件
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教材分析：本節音樂課是人音2011課標版小學音樂三年級下冊第四課中的知識與技能教學內容。安排了發聲練習、十六分音符、八分休止符、民族吹管樂器“笙”的學習。各個知識點都是相互聯系的，十六分音符、八分休止符可以結合歌曲嘀哩嘀哩和春天舉行音樂會來學習，理論聯系實際避免枯燥的練習。小學三年級的學生求知欲旺盛，好奇心強，對音樂知識的學習具有濃厚的興趣。他們已經擁有了一定的音樂知識技能，掌握了基本
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發聲練習童聲女聲男聲教學目標：1.能夠用科學的呼吸方法進行發聲練習；2.通過人聲特點、模仿人聲、聽辨歌曲等方式快速分辨出童聲、女聲、男聲；3.感受神奇美好的童聲，讓美妙的童聲伴隨孩子成長。二、教學重點、難點1能夠運用正確呼吸方式結合童聲表演唱歌曲；2.聽辨歌曲快速分辨童聲、女聲、男聲。三、教學過程（一）師生問好音樂
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人音版二年級下冊第四課美麗家園知識與技能發聲練習，童聲、女聲，男聲教學目標:1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂能根據音樂分辨出童聲、女聲，男聲。2、能由淺入深地認識歌曲的演唱形式，通過感觀和體驗，認識到樂曲及人聲的特點。3、享受簡單發聲演唱的樂趣體驗與同伴合作演唱的快樂和成功。學情分析：二年級的學生好奇心強、活潑好動善于模仿身心可塑性強。有意注意的
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知識與技能常用音符與休止符教學設計一、教材分析：常用音符與休止符，用來記錄不同長短的音的進行符號。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符是最常見音符。休止符：是用以記錄同長短音的間斷時值符號。常用休止符包括：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符。在教學本課時，我誘發學生學習音樂的興趣，引導和激發學生通過一系列活動，盡可能選用趣味性的教學方法來使學
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常用音符與休止符-教學設計教學目標：1.通過學習.使學生能夠科學的區別常用音符與休止符的不同時值.2.通過學習使學生能夠提高學習基礎樂理知識的積極性.3.通過學習能夠從小培養和激發學生創作音樂的積極性.教學重難點：1.常用音符的時值區別以及實際旋律中的應用.2.學生學習本課知識的興趣.教學過程：1.相關語言導入新課：引導學生為課件中的主人公-小鴨
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人民音樂出版社六年級下冊民族樂器分類二教學設計單元名稱第四課美好祝愿執教老師鄭旻課時1課時教學內容學習民族樂器分類二吹管樂器和打擊樂器教學目標一、認識民族樂器分類(二)，能聽辨并說出樂器的名字和所屬的樂器組別，為第六課“民族管弦樂演奏圖”的學習做好知識鋪墊。二、通過對民族樂器分類二吹管樂器和打
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蒸汽火車小秘訣小秘訣xiaomijueX一X“TuKu”“Tu”“Tu一”XXXXXXlXXXXlXXXlX一llXXXlX一lXXXlX一llTKTKTKTKTKTT一TKTT一TKTT一12VVXXXXlXXXXlXX
上傳時間：2021-02-03 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：75
知識與技能-發聲練習火車開了一、教學目標1.情感態度與價值觀:通過直觀的體驗感受，讓學生在各個方面找到練聲的樂趣。2.過程與方法:采用奧爾夫等音樂方法圍繞歌曲火車開了在氣息、聲勢、體態律動、聆聽、創編等音樂實踐活動中感受體驗練聲。3.知識與技能:引導學生控制呼吸用不同方式逐漸體驗氣息在歌曲中的運用并能用自己熟悉的呼吸方式演唱歌曲。二、學情分析一年級學生好奇心強活潑好
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知識與技能力度記號：中強中弱、二重唱發聲練習教學目的:1.認一認中強、中弱，換氣記號，并唱一唱。2.通過歌曲紅蜻蜓，指導學生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。3.通過發聲練習，指導學生二重唱的演唱方式。重點難點1.教師啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲。2.體會歌曲意境，唱好二聲部旋律。教學過程一、師生問好二、發聲練習（5-10分鐘
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第16課集字練習求知教學目標1學會臨摹求知兩字掌握字體的間架結構創作書法作品2了解條幅和橫幅書寫的基本格式布局章法3培養學生的書寫興趣提高審美能力教學重點1掌握求知的間架結構書寫的端正美觀2了解條幅和
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第10課折紙練習教學目標1學會不同書法作品簡單的折紙方法倡導學生節約用紙2通過折紙培養學生的動手能力教學重點學會不同書法作品簡單的折紙方法倡導學生節約用紙培養學生的動手能力教學難點練習不同書法作品簡單的折紙方法教學用具
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：165
第8課集字練習天下為公教學目標1學會臨摹天下為公四字掌握字體的間架結構創作書法作品2了解條幅橫幅和斗方書寫的基本格式布局章法3培養學生的書寫興趣提高審美能力教學重點1掌握天下為公的間架結構書寫的端正美觀
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：41
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