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第2課發明貴在動手課程目標1發明創造的過程2動手實踐的方法3創新思維和解決問題的能力4案例分析5總結與回顧68課程目標課程目標學習動手實踐的方法了解發明創造的過程培養創新思維和解決問題的能力課程目標了
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手信息技術四年級下冊青島版旅游照片欣賞提示：1、請使用美圖看看瀏覽。2、照片存放于“素材”文件夾3、照片大小不同，正反不同。啟動美圖看看美圖看看的“查看模式”美圖看看的“管理模式”提示：1、啟動美圖看看（1）雙擊桌面上的美圖看看圖標。（2）選擇圖片素材所在的文件夾，展開文件列表窗格。2、美圖看
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：25
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紙的發明引入新課猜謎：生得輕巧白凈，中國創造發明。傳播文化知識，深受人類歡迎。紙蔡倫，東漢時期，他總結了前人的經驗，發明了新技術生產出大量輕便、便宜的紙。造紙術也是我國四大發明之一。引入新課引入新課四大發明四大發明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。字詞識讀wi部首：筆畫：組詞：造句：亻6雄偉偉大雄偉的萬里長城是中華民族
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紙的發明PPT紙紙猜謎生得輕巧白凈，中國創造發明。傳播文化知識，深受人類歡迎。語文三年級下冊第一課時第二課時10紙的發明蔡倫東漢時期，他總結了前人的經驗，發明了新技術生產出大量輕便、便宜的紙。造紙術是我
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10、紙的發明第一課時情景導入同學們，你們知道關于紙的哪些知識自讀課文4.想想文中寫了紙的什么故事1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中標出生字，給生字表里的生字注音。2.標出不理解的詞句。3.標出
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第課小發明大天地目錄課程簡介小發明的定義和特點小發明的作用小發明創作方法目錄小發明創作實例課堂互動和討論課程總結課后作業和思考題目錄結束語課程簡介課程簡介了解小發明的基本概念和意義課程簡介了解小發明的基本概
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第2課發明有方法課程目標1發明定義及重要性2發明方法一觀察法3發明方法二問題解決法4發明方法三組合法5發明方法四逆向思維法6實踐環節7總結與回顧8PART課程目標1課程目標理解發明的方法了
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自己動手做浮雕概念浮雕是在平面的底板上塑造和刻制突起的形象的一種雕塑。浮雕分為：高浮雕、淺浮雕。制作浮雕的材料十分豐富高浮雕是指起伏大，接近圓雕，甚至半圓雕的一種形式，這種浮雕明暗對比強烈，視覺效果突出。人民英雄紀念碑淺浮雕壓縮大，起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感作品欣賞昭陵六駿是原置于昭陵唐太宗北麓祭壇兩側廡廊的六幅浮雕石刻。六駿采用
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動手動腦變廢為寶公共安全教育二年級第三課同學們，請你仔細觀察這些小制作，它們有什么與眾不同之處嗎？新課導入燈籠小花新課導入筆筒玩具新課導入小火車機器人自行車新課導入新知講解只要肯動腦筋，肯動手去做，不用的廢棄物也可以變成我們生活中的寶貝。新知講解新知講解這個筆筒是使用廢紙盒和吸管制作出來的，很棒吧！新知講解這輛自行車是用廢棄光盤和電線制作的。新知講解
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課題紙的發明課型講讀課文授課時間2課時教學目標知識與技能1.會認本課“創、攜”等11個字，其中兩個多音字“累、鮮”，會寫“術、偉”等12個字，理解相應的詞語。2.朗讀課文，了
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我是小小發明家創意書包教材分析1本課題創意書包教學內容是小小發明我也行在教材研發的過程中將找找發明小技巧和小小發明我也行進行整合將發明方法和案例作為學生自主學習材料教師對學生學習過程中的難點進行指導和點播引導學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
我是小小發明家創意書包評測練習你對你的小組的創意書包作品有什么樣的期待和思考創意發明給生活帶來怎樣的改變你用發明技巧來對生活的不便之處進行改善嗎請舉例說明
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我是小小發明家創意書包效果分析1我所執教的小小發明我也行創意書包有效的運用了多媒體微課程網絡打印機數碼相機等現代化教學技術和手段創設情景學生的學習興趣和創造力被激發起來技術改變教學確實收到了事半功倍的效果2遵循貼近生
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課程基本信息課例編號21學科科學年級六學期1課題我的發明創意教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1在教師的指導下通過案例分析學生能夠知道雨衣改進小發明的基本過程與方法2在創意實踐活動
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
課程基本信息課例編號20學科科學年級六學期第一學期課題手電筒的發明教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1知道手電筒是工程師利用科學原理發明創造的實例2學生通過了解手電筒發展變化的歷程理
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學習動手剝一、活動目標1、學習剝些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。二、重點與難點掌握一些剝食品的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。三、材
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
小班科學教案動手攪一攪（溶解現象）活動目標1、能觀察物體在水中的溶解變化。2、能分辨哪些東西能在水中溶解，哪些東西不能在水中溶解。活動準備勺子、糖、鹽若干活動過程一、品嘗糖水，引起
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幾個親子活動（動手操作類）動手操作類游戲1、游戲名稱漂亮的項鏈游戲目標發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力游戲準備彩色小木珠彩線游戲過程1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望2、師
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自己動手做浮雕教案教學目標:1、知識目標：了解浮雕的概念和分類。2、能力目標：學習用陶泥制作一個浮雕作品。3、情感目標：培養在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點、難點：重點：設計一個自己喜愛的泥浮雕。難點：浮雕造型的創意設計。教學過程：一、活動一：欣賞1、同學們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀，想去嗎？（生答：想）2、課件展示一起欣賞古
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