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第四節探究物體受力時怎樣運動教案教學目標1讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件。2知道二力平衡時物體的運動狀態有兩個：靜止或勻速直線運動。3了解物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。教學重點知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件。教學難點學會應用二力平衡條件。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課觀察右圖，并聯想一下自己的日
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教學教案課題探究物體不受力時怎樣運動教學時間教學教學目標知識與技能知道牛頓第一定律，并能用語言表述。理解什么是慣性。過程與方法經歷“探究物體不受力時怎樣運動”的過程，認識伽利略“理想實驗”的科學方法，進一步培養學生科學探究的能力。通過實驗和觀察活動，體驗一切物體都有慣性。情感態度與價值觀通過探究物體不受力時怎樣運動，形成實事求是、不迷信權威、尊重自然規
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：134
74探究物體受力時怎樣運動1讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件。2知道二力平衡時物體的運動狀態有兩個：靜止或勻速直線運動。3了解物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。教學重點：二力平衡條件。教學難點：1.二力平衡中的“二力同線”問題；2.二力平衡的條件。小球，演示用彈簧秤，鐵架臺，滑輪組，細繩，小車，鉤碼，一
上傳時間：2023-06-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
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