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第五單元大象版科學三年級下冊6.變化的物體練習題一、填空。1.清洗和去皮都是（）的方法。2.切割讓水果的（）和（）發生了改變。3.木材變成桌子，物質（）發生變化。物體分離大小形狀沒有二、我會選。1.蘋果去皮
上傳時間：2020-05-06 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
第五單元大象版科學三年級下冊6.變化的物體會描述物體發生的變化，知道其中的物質有沒有發生變化。通過制作水果沙拉拼盤，觀察水果發生的變化。12學習目標新知導入世界是由物質構成的，物質總在不斷的發生著變化
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第三單元宇宙第2課時月相變化【教學目標】科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。過程與方法1、持續地觀察月相的變化過程
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：96
教科版科學四年級上冊第三單元第三節聲音的變化同步練習1、聲音的強弱可以用來描述。答案音量解析解答聲音的強弱用音量描述。分析考察聲音的變化。2、聲音的高低可以用來描述。答案音高解析解答聲音的
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：101
冀教版科學五年級下冊第四單元第一節山脈的變化同步練習一、填空題1、如果我們乘坐飛機在填空飛翔，就會看到浩瀚無垠的，綿延起伏的，奔騰不息的和一望無際的。答案大海|山巒|江河|平原解析解答利用飛機
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：124
16.變化的星空一、教學目標初步了解星空的含義。學會用北極星來確定方向。知道四季星空是不一樣的，南北半球看到的星空也是不一樣的。初步學會利用活動星圖來觀測星空。二、重點難
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15.地表的變化一教學目標認識地球表面現在的地形是由地殼運動和地球外部的水、風等因素共同形成的。初步了解流水和風外部因素是如何塑造地形的。意識到人類的運動對地表形態產生了越來越
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三、物態變化一、選擇題12019撫順下列現象形成的過程中，吸收熱量的是（）ABCDA初春，晨霧彌漫B盛夏，河床干枯C晚秋，朝露晶瑩D嚴冬，霜打枝頭【答案】B【解析】A、霧是空氣中的水蒸
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：70 | 格式：DOC | 瀏覽：69
第11講物態變化命題點1溫度及溫度的測量六種物態變化目錄考點梳理儀器的使用和讀數圖片解讀物態變化汽化和液化定義吸、放熱汽化液化方式吸熱蒸發沸騰方式放熱降低溫度壓縮體積定義攝氏溫度溫度計原理溫度計的使用
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第17課二戰后資本主義的新變化一、歐洲的聯合二、美國的發展與日本的崛起三、社會保障制度的建立17戰后資本主義的新變化第二次世界大戰后，美國成為超級大國；西歐由于戰爭的影響，百廢待興；日本的經濟遭到了打
上傳時間：2020-04-05 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：77
第17課二戰后資本主義的新變化一、歐洲的聯合二、美國的發展與日本的崛起三、社會保障制度的建立17戰后資本主義的新變化第二次世界大戰對西歐和日本的影響如何德國和日本是二戰的兩大禍首，它們在發動世界戰爭的
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粵科版版科學四年級31月相變化課時教學設計課題月相變化單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道有不同月相；2、知道月相有每月經過峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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31月相變化1、填空題。1、漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮有（）變化。2、在一月之中，它不斷重復著圓缺，只是缺的位置有時在（），有時在（）。3、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（）。4、月
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月相變化粵教粵科版四年級下課前問答我們現在所說的幾月幾日是什么歷法古代的中國人的計時歷法又是什么我們現在使用的歷法叫做公歷，古代中國人使用的歷法叫做農歷。思考課前問答你有沒有觀察過月亮的樣子它們每
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yshzhxngdebinhu衣食住行的變化原始人現代人原始人的衣食住行現代人的衣食住行給這些圖片先按衣食住行分類，再根據時間排序。從古至今，人們的衣服發生了哪些變化現在的房與過去的房屋相比，有什么不同從
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：149
11.衣食住行的變化教學設計【教學目標】科學知識通過看圖，列舉出古代人與現代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現代人在衣食住行等方面發生的變化。科學探究通過調查和碾米活動，體驗科技產品和
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1.溫度與水的變化教學設計【教材簡析】本課是五年級下冊熱單元的第1課。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，要分析和解決日常生活中的各種熱學問題，就要從物體的溫度變化和測量開始。本課教材由四部分組成：第一部分聚焦，開門見山，提出問題“我們已經觀察過水的沸騰和凝固成冰的現象，水的這些變化與什么有關”。第二部分探索，首先讓學生回憶并整理水形態的變化與溫度的關系；其次是學生設計和進行“在持續加熱、停止加熱
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降水的變化與分布教學反思本節課我和七（1）班同學一起學習了地理第三章第三節降水的變化與分布第1課時的內容。本節課的教學目標是：1舉例說出降水與人類生產和生活的關系。2使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規律。3初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。本節課基本上按照我校“高效六步法”的設計完成，在取得一些成功的同時也出現了一些有待改進的問題。比較滿意的地方
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課題：地表的變化教學時間：課時學習目標：1.通過學生學習活動，指導學生學會查閱書刊及其他信息源；并能面對地表改變的現象進行合理的解釋。2.通過學生學習活動，使學生喜歡大膽想象，愿意交流，體會到與人合作的愉快，學會分享、欣賞他人的研究成果；能傾聽和尊重其他同學的不同意見。3.通過學生學習活動，使學生了解地球表面是在不斷變化的；了解人類活動對地表改變的影響；進而意識到人與自然應該和諧相
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