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1.1泥巴變形記教學設計教材分析：泥巴變形記是湘科版小學科學四下冊第一單元第1課，本節(jié)課凸顯了一個“玩”字，帶著學生在玩中學、玩中悟。按照任務驅動的思路，從“玩泥巴”的需要出發(fā)，設計并安排活動，先是挖泥土，接著篩泥土，最后制作泥塑，學生在活動中體會泥土的特點，學習用泥土做一個自己喜歡的泥塑物品。學情分析：學生對于“泥”并不陌生，兒時經常玩泥巴，小學的美術課上接觸橡皮泥和黃泥，泥塑和其他平
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：461
習作變形記【教學目標】1.引導學生展開想象和幻想，激發(fā)學生思維，豐富習作素材。2.培養(yǎng)學生的想象力以及閱讀、創(chuàng)作的興趣。【重點難點】重點：啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生主次分明地說和寫。難點：引導學生學習運用虛實結合的寫作方法，訓練想象能力。【教學準備】多媒體課件。【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導入，激發(fā)興
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
教材分析銅線變形記這一主題的提出是源于綜合實踐活動這門課程強調的是學生樂于探究勤于動手和勇于實踐現(xiàn)在的青少年生活在一個科技高速發(fā)展的時代身邊處處是科學只要用眼觀察用心留意我們也能有所發(fā)現(xiàn)孩子愿意動手創(chuàng)作我就想到了銅線的塑形
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
學情分析六年級學生已具備了一定的實踐能力因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法提高學生的問題意識能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題能夠試著和同學展開小組合作學習在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
課標分析本次活動涉及的綜合實踐活動指導綱要具體目標有1知識與技能目標通過查找資料小組討論交流讓學生明白通電銅線和磁鐵相排斥從而引起銅線轉動這一原理2過程與方法通過給銅線塑形電池小車在銅線圈內穿行活動鍛煉學生動手能力和小組協(xié)作
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習一請寫出銅線轉動的原因
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
教學反思回顧本節(jié)課的教學學生的參與度很高通過學生對問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)對問題的思考進而通過上網查找資料解決問題動手進行銅線塑形讓銅線旋轉在這節(jié)課的設計上我注重發(fā)展學生動手制作的能力在合作交流中繼續(xù)探究磁鐵和通電線圈之間同性相斥異
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
效果分析上課人數共30人根據練習題的反饋本堂課較好的完成了既定目標現(xiàn)將檢測練習效果分析如下第一題銅線圈為什么會轉動兩人還不能很好的全面的表達第二題怎樣讓銅線轉動全部通過第三題動手操作讓銅線轉動一小組失敗其他小組成功失
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
部編版六年級上冊習作變形記課題導入你有沒有想過變成其他事物呢1假如我變成了齊天大圣2假如我變成了機器人如果你有這樣一個機會把自己變成另一種事物會發(fā)生什么呢你可以變得很小如一只螞蟻一棵草一粒石子也可以變得很大如
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：5
統(tǒng)編版六年級上冊單元習作名師指導和佳作點評第一單元變形記習作目標123聯(lián)系生活經驗展開豐富想象語文要素有條理地記敘變形后的經歷生活把重點部分寫詳細語文要素根據別人的習作修改自己的習作頭腦風暴變成什么如一只螞蟻一棵
上傳時間：2023-10-17 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
習作變形記教學目標1發(fā)揮想象把自己變形后的經歷寫下來把重點部分寫得詳細一些表達自己的獨特感受2通過交流與討論發(fā)現(xiàn)不足之處并認真修改自己的習作一課時回顧課文回顧花之歌的主要內容交流印象最深刻想象最奇特的部分
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
湘科版四年級下11泥巴變形記世界是由各種事物構成的事物是不斷變化的有些變化只改變了事物的形態(tài)大小有些變化產生了新的事物我們周圍的事物會發(fā)生各種各樣的變化說一說你知道的變化物理變化都是受外力影響而發(fā)生了變化你能讓一塊泥
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：47 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
習作變形記教學目標1根據習作提示從四個標題中選擇一個自己感興趣的內容進行習作或者自己擬一個有趣的題目進行習作2展開想象能夠運用第一人稱的敘述方式寫出自己變形后的見聞感受并掌握具體的寫作方法和技巧3要抓住變形的動植物
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
校園廁所變形記匯報人文小庫目錄問題發(fā)現(xiàn)與調研設計思路與方案改造實施過程改造成果展示反思與評價延伸拓展應用問題發(fā)現(xiàn)與調研許多校園廁所的設施陳舊蹲位洗手池照明等設施損壞嚴重設施老化廁所衛(wèi)生狀況差存在異味污漬
上傳時間：2025-03-21 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
校園廁所變形記一核心素養(yǎng)環(huán)保意識理解廁所衛(wèi)生環(huán)境對健康的影響樹立維護公共環(huán)境的責任感實踐能力通過動手改造廁所環(huán)境掌握清潔裝飾規(guī)劃等勞動技能團隊協(xié)作在小組合作中學會分工溝通與問題解決創(chuàng)新思維設計具有創(chuàng)意的衛(wèi)生標識或設
上傳時間：2025-03-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：330
變形記教學目標1.聯(lián)系生活經驗，展開豐富想象。【語文要素】2.有條理地記敘“變形”后的經歷、生活，把重點部分寫詳細。【語文要素】3.根據別人的習作，修改自己的習作。教學重難點能發(fā)揮想象，寫出自己“變形”后的經歷，把重點部分寫詳細。教學課時12課時一、激趣導入同學們，花之歌是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
習作變形記如果你變成了一只小蜜蜂，你會過著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會發(fā)生哪些有趣的故事？情境導入或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍天的美好，也有被風雨裹挾狼狽不堪的無奈，那么，你的心情怎樣？你會怎么做？情境導入又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋又會看到怎樣的風景，遇見怎樣的人？情境導入情境導入花之歌是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
拉伸扭曲來變形教案教學目的：1、使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。3、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重、難點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。學生在操作過程中能把握好畫圖工具的
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：48
電腦美術變形畫畫教案教學內容與目標感受電腦繪畫的獨特魅力特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法學習運用電腦繪畫與自己獨特的觀察與想象有機結合運用紙面繪畫作品達不到非常費力才能達到或需要較高技能技巧才能達到的
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
電腦美術變形畫畫教案教學目標1引導學生掌握拉伸扭曲翻轉旋轉等電腦變形的基本方法2培養(yǎng)學生對電腦美術的興趣了解美術中變形在設計與生活中的應用3應用電腦變形的方法設計一張有趣的圖畫教學重難點1引導學生掌握幾種電腦變形的基
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
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