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第1課時口算除法(1)除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入6315584303246500422439020001.算一算。2.想一想,填一填。(1)80里有()個十。(2)300里有()個百。(3)240里有()個十。(4)3600里有()個百。832436把60張彩色手工紙平均
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第2課時口算除法(2)除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入口算下面各題。你能都做對嗎?6039098048002200026000320201000104002000探究新知3個班上手工課,一共用去120張彩色手工紙,平均每個班用了多少張?1203怎樣列式呢?想一想該怎么口算。120340(張)1
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口算除法(1)人教版三年級下冊學習目標培養觀察能力和表達能力。理解和掌握整十、整百、整千數除以一位數的口算方法,能正確地進行計算;通過觀察、操作、討論的活動,探索口算除法的全過程;舊知復習看誰都能算正確。口算631558430324650042243902000舊知復習想一想,填一填832436新課引
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口算除法(2)人教版三年級下冊學習目標培養觀察能力和表達能力。探究并掌握除法中除數是一位數的除法的口算方法;通過遷移類推合作交流掌握除法中除數是一位數的除法的口算算理;舊知復習你能都做對嗎?口算60336098043006240064000520204004050800舊知復習想一想,填一填(1)84里有()個十,()個一
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有余數的除法游戲:聽數抱團33618個小朋友,每6人分一組,可以分成幾組?718個小朋友,每7人分一組,可以分成幾組?719個小朋友,每7人分一組,可以分成幾組?207=2(組)6(個)217=3(組)227=3(組)1(個)20個21個22個如果繼續這樣分下去每7個分一組123456123
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第課時乘法與除法西南師大三年級上冊九總復習知識回顧一一位數乘兩位數三位數的乘法一位數乘整十整百數的口算方法例口算把整十或整百數看作幾個十或幾個百再與一位數相乘先用一位數去乘整十或整百數最高位上的數再在積的末尾添上相
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有關0的除法情境導入填一填10除以5等于21052除法總數每份的數量分成的份數除法算式把撈到的月亮平均分給5只猴子每只猴子能分到幾個月亮探究新知例猴子撈不到月亮撈到的結果用0表示求每只猴子可以分到幾個月亮
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小數乘除法復習導入小數乘法知識梳理小數乘法小數乘整數小數乘小數積的近似數四舍五入混合運算簡算交換律結合律分配律解決問題轉化成整數乘法知識梳理小數乘整數先按照整數乘法的計算方法進行計算再看因數中有幾位小
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口算除法第六單元除數是兩位數的除法一、復習導入,揭示課題20375063205498602468212342690330005看誰都能算正確。口算下面各題。603501810036480444730600二、探究新知有80面彩旗,每班分20面,可以分給幾個班?你知道了什么?求什么?8020你會口算嗎?知道了
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第五章分式52分式的乘除法1掌握分式的乘除運算法則重點2能夠進行分子分母為多項式的分式乘除法運算難點導入新課情境引入問題1一個長方體容器的容積為V底面的長為a寬為b當容器內的水占容積的時水高多少長方體容器的
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寧津縣新城實驗學校課時教案第37次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201111課題除數是兩位數的除法口算除法練習課教學目標1、通過練習,進一步鞏固學生整十數除整十、幾百幾十數的口算方法。2、通過練習,鞏固學生估算的方法。3、進一步培養學生的類推、口頭語言表達能力。教學重點1、通過練習
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口算除法(1)情境導入探究新知課堂小結課后作業除數是一位數的除法課堂練習2(1)1沓紙有()張,有()個十張;(2)2沓紙有()張,有()個十張;(3)6沓紙有()張,有()個十張;(4)1盒紙有()張,有
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口算除法(2)情境導入探究新知課堂小結課后作業除數是一位數的除法課堂練習22020020003300300061001000情境導入返回3個班上手工課一共用去120張彩色手工紙平均每班用了多少張1203探究新知返回120340(張)100
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1.通過復習學生進一步掌握了一位數除整十、整百數的口算方法和一位數除兩、三位數的估算方法溝通了知識間的聯系提高了計算的正確率和熟練程度。2.引導學生把計算時遇到的各種情況進行比較加深了學生對知識
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2.1口算除法(1)1.口算8004,可以把800看做()個百,再除以4得到()個百,即();也可以這樣想()4800,所以8004()。2.3只松鼠一共摘了60個松果,平均每只松鼠摘了多少個3.鋼筆廠生產了800支
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1.由于學生已有的認知基礎和思維方式不同同一問題有不同的解決方法。教學中要充分利用時間和空間注重學生對知識的理解并在課堂上有效地引導逐步讓學生理解算理從而提高計算技能。2.數學知識是抽象的而學
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1.用生活中的數學問題設計訓練題目讓學生體會到了數學學習在生活中的重要性從而提高了學生學習數學的興趣和積極性。2.通過口算訓練加強學生對口算算理的理解為后面的學習打下了基礎。3.在訓練的設計中缺乏
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一位數除兩位數的口算教材第12頁的例3及“做一做”第2題。1.使學生掌握一位數除兩位數的口算方法。2.使學生了解一位數除兩位數的口算除法的一般方法并能正確地進行口算。3.培養學生口算的能力。口算方法要
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2.2口算除法(2)1.28074422.把正確的答案畫出來。5005(10010)40002(2002000)3.誰每天吃的蟲子多公雞我8天吃了160條蟲子母雞我4天吃了88條蟲子。答案1.40222.10020003.公雞160820
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1口算除法項目內容1.口算。2043071233283097047283642.整十、整百數和幾百幾十數除以一位數的口算方法有多種其中常用的方法有以下三種1做除法想乘法比如603想360
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